Plano de Aula: Usar fantoches para encenar histórias com os nomes
Plano de Aula: Usar fantoches para encenar histórias com os nomes
Tema:
O tema deste plano de aula é a utilização de fantoches como ferramenta lúdica para encenar histórias, estimulando a imaginação e a interação das crianças. A atividade promove o reconhecimento de nomes e a expressão verbal, além de desenvolver a escuta atenta e a criatividade dos pequenos.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover o desenvolvimento da linguagem oral e a capacidade de escuta das crianças, utilizando fantoches para tornar a experiência de contar histórias mais interativa e divertida.
Objetivos específicos:
- Estimular o reconhecimento dos próprios nomes e de outras crianças;
- Desenvolver a habilidade de escuta atenta durante a narração de histórias;
- Incentivar a expressão corporal e vocal através da imitação de fantoches;
- Fomentar a criatividade ao criar e encenar histórias com os fantoches.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Fantoches de dedo ou de mão;
- Livros ilustrados com histórias curtas;
- Materiais para confecção de fantoches (papel, canetinhas, tesoura, cola);
- Um espaço amplo para a encenação.
Metodologia:
A metodologia envolve a apresentação dos fantoches e a leitura de uma história curta. As crianças serão convidadas a participar da encenação, utilizando os fantoches para representar os personagens. A atividade será dividida em etapas, começando pela leitura da história, seguida pela criação de fantoches e, finalmente, a encenação.
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando os fantoches e explicando como serão utilizados;
- Realizar a leitura de uma história curta, utilizando os fantoches para representar os personagens;
- Convidar as crianças a reconhecerem seus nomes e os nomes dos colegas;
- Distribuir materiais para que as crianças possam criar seus próprios fantoches;
- Orientar as crianças a encenar a história utilizando os fantoches que criaram.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, o reconhecimento dos nomes e a capacidade de escuta durante a leitura da história. Também será considerado o envolvimento na criação e encenação dos fantoches.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas:
- Incluir músicas relacionadas à história para estimular a participação;
- Utilizar diferentes tipos de histórias (fábulas, contos de fadas) para diversificar as experiências;
- Promover um momento de reflexão após a encenação, onde as crianças podem compartilhar suas experiências;
- Incentivar a troca de fantoches entre as crianças para promover a interação.