Plano de Aula: Usar fantoches para encenar nomes
Plano de Aula: Usar fantoches para encenar nomes
Tema:
O tema deste plano de aula é a utilização de fantoches para encenar nomes, promovendo a interação e o reconhecimento dos alunos com seus próprios nomes e os de seus colegas. A atividade visa estimular a escuta, a fala e a imaginação das crianças, utilizando elementos lúdicos que favorecem a aprendizagem.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento e a valorização do nome de cada criança, utilizando fantoches como ferramenta lúdica para facilitar a interação e a comunicação entre os alunos.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta atenta e a fala através da interação com os fantoches;
- Promover o reconhecimento do próprio nome e dos colegas;
- Desenvolver a criatividade e a imaginação ao encenar histórias;
- Fomentar a expressão corporal e a comunicação não verbal;
- Estimular o interesse pela leitura e pela contação de histórias.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Fantoches (podem ser feitos de papel, tecido ou materiais recicláveis);
- Livros ilustrados;
- Materiais para a confecção dos fantoches (papel, canetinhas, tesoura, cola);
- Um espaço amplo para a encenação;
- Caixa de som para músicas e poemas.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças poderão criar seus próprios fantoches e utilizá-los para encenar seus nomes e os de seus colegas. A atividade será dividida em três etapas: criação dos fantoches, ensaio da encenação e apresentação final.
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando os fantoches prontos e convidar as crianças a escolherem um para interagir;
- Explicar a atividade de forma clara, destacando a importância do nome de cada um;
- Dividir as crianças em grupos e fornecer materiais para que elas criem seus próprios fantoches;
- Após a confecção, cada grupo deve ensaiar uma pequena encenação onde cada criança apresenta seu fantoche e diz seu nome;
- Realizar a apresentação final, onde cada grupo mostra sua encenação para os demais colegas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação de cada criança, o reconhecimento do próprio nome e dos colegas, além da criatividade demonstrada nas encenações. O professor deve registrar as interações e o envolvimento dos alunos durante as atividades.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir músicas relacionadas a nomes, como “O Nome da Música” de Adriana Calcanhotto, e poemas que falem sobre amizade e convivência. Além disso, é interessante criar um mural com os fantoches feitos pelas crianças, onde elas possam expor seus trabalhos e interagir com os colegas. Outra sugestão é promover um momento de roda de conversa após as apresentações, onde as crianças possam compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade.