Plano de Aula: Usar fantoches para reforçar nomes conhecidos
Plano de Aula: Usar fantoches para reforçar nomes conhecidos
Tema:
O uso de fantoches como ferramenta lúdica para reforçar o reconhecimento de nomes conhecidos entre as crianças da Educação Infantil, estimulando a interação e a comunicação.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de reconhecimento de nomes conhecidos através da interação com fantoches, promovendo a escuta ativa e a expressão oral.
Objetivos específicos:
- Estimular a identificação de nomes familiares através de fantoches.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades com fantoches.
- Desenvolver a capacidade de comunicação e expressão através de gestos e fala.
- Incentivar a escuta atenta e a participação nas histórias contadas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Fantoches de dedo ou de mão.
- Livros ilustrados com histórias que envolvem nomes conhecidos.
- Materiais para a confecção de fantoches (papel, tesoura, cola, etc.).
- Caixa de som para músicas e poemas.
Metodologia:
A aula será dividida em três momentos: apresentação dos fantoches, contação de histórias e atividades práticas. No primeiro momento, os fantoches serão apresentados às crianças, que serão incentivadas a interagir com eles, reconhecendo seus nomes. No segundo momento, será realizada a contação de uma história que envolva os nomes conhecidos, utilizando os fantoches para ilustrar os personagens. Por fim, as crianças poderão criar seus próprios fantoches e participar de uma atividade onde cada uma apresentará seu fantoche e dirá seu nome.
Atividades:
- Apresentação dos fantoches: cada criança será convidada a escolher um fantoche e dizer seu nome.
- Contação de história: o educador contará uma história utilizando os fantoches, fazendo pausas para que as crianças reconheçam os nomes mencionados.
- Atividade de criação: as crianças serão divididas em grupos para confeccionar seus próprios fantoches, utilizando materiais disponíveis.
- Apresentação dos fantoches: cada grupo apresentará seu fantoche e dirá o nome que escolheram para ele.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, o reconhecimento dos nomes e a interação com os colegas. O educador poderá anotar as observações sobre o envolvimento e a comunicação das crianças durante a aula.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas que falem sobre nomes ou que incentivem a interação, como canções de roda. Além disso, é interessante criar um mural com os fantoches e os nomes das crianças, promovendo um espaço de reconhecimento e pertencimento. O uso de diferentes tipos de fantoches, como de animais ou personagens de histórias conhecidas, pode tornar a atividade ainda mais atrativa. Por fim, incentivar as crianças a trazerem seus próprios fantoches de casa pode aumentar o engajamento e a personalização da atividade.