Plano de Aula: Usar fantoches para reforçar nomes durante jogos

Plano de Aula: Usar fantoches para reforçar nomes durante jogos

Tema:

Uso de fantoches para promover o reconhecimento de nomes e interação social entre as crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver a capacidade das crianças de reconhecer e responder ao seu nome e ao nome de seus colegas, utilizando fantoches como ferramenta lúdica.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e a escuta ativa das crianças.
  • Promover a interação social entre os alunos.
  • Incentivar a expressão verbal e não verbal através dos fantoches.
  • Facilitar a identificação de nomes de forma divertida e envolvente.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Fantoches de diferentes personagens.
  • Espaço amplo para a realização das atividades.
  • Materiais para confecção de fantoches (papel, canetinhas, tesoura, cola).
  • Livros ilustrados para contar histórias.
  • Caixa de som para músicas e sons.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas principais: a apresentação dos fantoches, a interação com os nomes e a contação de histórias. Inicialmente, o professor apresentará os fantoches, incentivando as crianças a nomeá-los e a interagir com eles. Em seguida, as crianças serão convidadas a usar os fantoches para chamar os colegas pelo nome, promovendo a identificação e o reconhecimento. Por fim, uma história será contada utilizando os fantoches, permitindo que as crianças participem ativamente.

Atividades:

  1. Apresentação dos fantoches: O professor mostra os fantoches e pergunta o nome de cada um, incentivando as crianças a interagir.
  2. Chamada com fantoches: O professor chama uma criança pelo nome e a convida a usar um fantoche para se apresentar.
  3. Jogo de nomes: As crianças, em círculo, passam um fantoche enquanto dizem o nome do colega ao lado, reforçando a memorização.
  4. Contação de história: O professor narra uma história utilizando os fantoches, permitindo que as crianças participem e interajam.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. O professor deverá notar se as crianças reconhecem seus nomes e dos colegas, além de avaliar a capacidade de comunicação e interação durante as atividades propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir músicas que mencionem nomes, criando um ambiente ainda mais lúdico. Além disso, é interessante criar um mural com os nomes das crianças, onde elas possam colocar fotos ou desenhos, reforçando a identidade de cada uma. Outra sugestão é realizar a atividade em diferentes ambientes, como ao ar livre, para estimular a curiosidade e o interesse das crianças.

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