Plano de Aula: Usar fantoches para reforçar os nomes na roda
Plano de Aula: Usar fantoches para reforçar os nomes na roda
Tema:
O uso de fantoches como ferramenta lúdica para reforçar a identificação de nomes e promover a interação social entre as crianças na roda de conversa.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de reconhecimento de nomes e promover a interação social entre as crianças através do uso de fantoches durante a roda de conversa.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e o interesse das crianças ao ouvir os nomes de seus colegas.
- Incentivar a expressão verbal e não verbal através da interação com os fantoches.
- Promover a escuta ativa e a participação nas atividades propostas.
- Desenvolver a coordenação motora ao manipular os fantoches.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Fantoches de diferentes personagens (animais, pessoas, etc.).
- Um espaço amplo para a roda de conversa.
- Livros ilustrados para complementar a atividade.
- Materiais para a confecção de fantoches (papel, canetinhas, tesoura, cola).
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: introdução, desenvolvimento e fechamento. No primeiro momento, as crianças serão apresentadas aos fantoches e incentivadas a interagir com eles. No segundo momento, será realizada a roda de conversa, onde cada criança poderá chamar um colega pelo nome e o fantoche correspondente irá “responder”. No fechamento, as crianças poderão criar seus próprios fantoches e compartilhar com o grupo.
Atividades:
- Apresentação dos fantoches e explicação sobre a atividade.
- Formação da roda de conversa, onde cada criança chama um colega pelo nome.
- O fantoche correspondente fará uma ação ou som, reforçando a identificação do nome.
- Leitura de uma história que envolva os personagens dos fantoches.
- Confecção de fantoches simples pelas crianças, utilizando materiais disponíveis.
- Apresentação dos fantoches criados e interação entre as crianças.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. Será importante notar como elas reagem ao serem chamadas pelo nome e como interagem com os fantoches e com os colegas. A capacidade de se expressar e de reconhecer os nomes dos outros será um critério fundamental para a avaliação.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar músicas que envolvam nomes, incentivando as crianças a cantar e dançar com os fantoches.
- Incluir jogos de imitação, onde as crianças devem imitar os sons ou movimentos dos fantoches.
- Propor desafios, como quem consegue lembrar mais nomes de colegas durante a atividade.
- Incentivar a criação de histórias coletivas, onde cada criança pode adicionar um personagem com seu nome.
- Fazer uso de diferentes tipos de fantoches, como de dedo, de luva ou de papel, para diversificar a experiência.
