Plano de Aula: Usar fantoches para reforçar os nomes na roda
Plano de Aula: Usar fantoches para reforçar os nomes na roda
Tema:
O tema deste plano de aula é a utilização de fantoches como ferramenta lúdica para reforçar o reconhecimento de nomes entre as crianças na roda de conversa. A atividade busca promover a interação e a comunicação entre os pequenos, utilizando elementos visuais e sonoros que atraem a atenção e estimulam a imaginação.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento dos nomes das crianças em um ambiente lúdico, utilizando fantoches para estimular a interação e a comunicação entre os alunos, favorecendo o desenvolvimento da linguagem e da socialização.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a roda de conversa;
- Facilitar o reconhecimento dos próprios nomes e dos colegas;
- Promover a expressão oral e a comunicação através de gestos e sons;
- Desenvolver a imaginação e a criatividade ao interagir com os fantoches.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Fantoches de diferentes personagens;
- Livros ilustrados;
- Materiais para confecção de fantoches (papel, canetinhas, tesoura, cola);
- Caixa de som ou aparelho de música para tocar músicas infantis.
Metodologia:
A metodologia consiste em uma abordagem lúdica, onde as crianças serão convidadas a participar ativamente da atividade. A roda de conversa será iniciada com a apresentação dos fantoches, que serão utilizados para chamar cada criança pelo nome, incentivando-as a responder e interagir. A leitura de histórias e músicas também será incorporada, utilizando os fantoches para dramatizar e tornar a atividade mais envolvente.
Atividades:
- Iniciar a roda de conversa apresentando os fantoches e explicando que eles ajudarão a chamar cada criança pelo nome;
- Chamar cada criança pelo nome, utilizando o fantoche correspondente, e incentivá-las a responder;
- Realizar uma leitura de uma história curta, utilizando os fantoches para representar os personagens;
- Convidar as crianças a criar seus próprios fantoches com materiais disponíveis;
- Promover uma atividade de música, onde as crianças poderão cantar e dançar com os fantoches.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. Será importante notar como elas reagem ao serem chamadas pelo nome e como interagem com os fantoches e com os colegas. O desenvolvimento da comunicação e da expressão oral também será um critério de avaliação.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas: utilize fantoches que representem personagens conhecidos das crianças, como animais ou figuras de contos de fadas; promova uma roda de conversa onde cada criança possa contar uma breve história sobre seu fantoche; incentive a criação de músicas ou rimas que incluam os nomes das crianças, tornando a atividade ainda mais interativa e divertida.