Planejamentos de Aula BNCC Editáveis

Plano de Aula: Usar fotos de amigos para identificar nomes

Plano de Aula: Usar fotos de amigos para identificar nomes

Tema:

Identificação de nomes através de fotografias de colegas, promovendo a socialização e o reconhecimento dos vínculos afetivos entre as crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver a habilidade de reconhecimento de nomes e a comunicação entre as crianças, utilizando fotos de amigos como ferramenta de aprendizado e interação.

Objetivos específicos:

  • Estimular a identificação dos colegas através de suas fotografias.
  • Promover a escuta ativa e a fala ao se referir aos amigos.
  • Fomentar o interesse pela leitura e a observação de imagens.
  • Desenvolver a capacidade de imitação de entonações e gestos durante as atividades.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Fotografias dos alunos.
  • Cartolina ou papel kraft.
  • Canetinhas coloridas.
  • Livros ilustrados.
  • Caixa de som para músicas.

Metodologia:

A atividade será dividida em duas partes: a primeira focará na apresentação das fotos e a segunda na interação das crianças com as imagens. As crianças serão convidadas a olhar as fotos e dizer o nome de cada amigo, estimulando a comunicação e a socialização.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança será chamada pelo nome e incentivada a responder.
  2. Apresentar as fotografias dos colegas uma a uma, pedindo que as crianças identifiquem os amigos e compartilhem algo sobre eles.
  3. Distribuir as fotos em uma mesa e pedir que as crianças desenhem algo que lembrem de cada amigo.
  4. Realizar uma leitura de uma história que envolva amizade, utilizando as fotos como referência.
  5. Finalizar com uma música que fale sobre amigos, incentivando as crianças a dançarem e se movimentarem.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de reconhecer os nomes e a interação durante as dinâmicas propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para tornar a atividade ainda mais envolvente, considere criar um mural com as fotos e os nomes das crianças, permitindo que elas interajam com o espaço. Além disso, promova momentos de leitura em grupo, onde as crianças possam contar histórias sobre suas experiências com os amigos, utilizando as fotos como apoio visual. Outra sugestão é incluir jogos que envolvam a identificação dos colegas, como “Quem sou eu?”, onde as crianças devem adivinhar quem é o amigo a partir de pistas dadas pelos outros.

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Plano de Aula: Usar fotos de amigos para identificar nomes

Plano de Aula: Usar fotos de amigos para identificar nomes

Tema:

Identificação de nomes através de fotografias de amigos, promovendo a interação e o reconhecimento social entre as crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver a habilidade de reconhecimento de nomes e promover a socialização entre as crianças através da utilização de fotografias de amigos.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e a escuta ativa ao chamar os colegas pelo nome.
  • Promover a identificação visual e verbal dos amigos através das fotos.
  • Fomentar a expressão oral e a comunicação entre as crianças.
  • Desenvolver a capacidade de observação e interação social.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Fotografias de cada criança da turma.
  • Cartolina ou papel para colagem.
  • Canetinhas coloridas.
  • Caixa de som para músicas.
  • Livros ilustrados sobre amizade.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: apresentação, interação e reflexão. No primeiro momento, as crianças serão apresentadas às fotografias, onde cada uma terá a oportunidade de reconhecer e dizer seu próprio nome. No segundo momento, as crianças serão convidadas a interagir, chamando os amigos pelo nome enquanto mostram as fotos. Por fim, haverá uma reflexão sobre a importância dos nomes e da amizade.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança apresenta sua foto e diz seu nome.
  2. Distribuir as fotografias e pedir que cada criança encontre a sua e a dos amigos.
  3. Realizar uma brincadeira onde as crianças devem chamar os colegas pelo nome, utilizando as fotos como referência.
  4. Ouvir uma música sobre amizade e incentivar as crianças a dançar e se movimentar em grupo.
  5. Finalizar com uma leitura de um livro ilustrado que aborde a amizade, pedindo que as crianças apontem as ilustrações e comentem sobre elas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de reconhecer e chamar os colegas pelo nome, bem como a interação e o envolvimento durante as dinâmicas propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir atividades sensoriais, como tocar em objetos que representem a amizade, ou até mesmo criar um mural com as fotos e nomes das crianças, onde elas possam interagir e deixar mensagens para os amigos. Além disso, é interessante utilizar músicas que falem sobre amizade e inclusão, promovendo um ambiente ainda mais acolhedor e divertido.

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