Plano de Aula: Usar fotos de animais para chamar nomes

Plano de Aula: Usar fotos de animais para chamar nomes

Tema:

Identificação e reconhecimento de animais através de imagens, promovendo a interação e a comunicação entre as crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Desenvolver a habilidade de reconhecimento de nomes e comunicação através da utilização de fotos de animais, estimulando a curiosidade e a interação social.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e o interesse das crianças ao observar imagens de animais.
  • Promover a identificação e nomeação de diferentes animais.
  • Incentivar a comunicação verbal e não verbal entre as crianças.
  • Desenvolver a capacidade de escuta e atenção ao ouvir histórias relacionadas aos animais.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Imagens de diversos animais (fotos impressas ou em slides).
  • Livros ilustrados sobre animais.
  • Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
  • Caixa de som para tocar sons de animais.
  • Espaço amplo para atividades em grupo.

Metodologia:

A aula será dividida em três etapas principais: apresentação, interação e atividade prática. Na primeira etapa, o professor apresentará as fotos de animais, incentivando as crianças a nomeá-los. Na segunda etapa, serão contadas histórias que envolvem os animais apresentados, estimulando a escuta e a participação. Por fim, na atividade prática, as crianças poderão desenhar o animal que mais gostaram e compartilhar com os colegas.

Atividades:

  • Iniciar a aula mostrando fotos de diferentes animais e perguntar às crianças se elas conhecem os nomes deles.
  • Fazer uma roda de conversa onde cada criança pode falar sobre seu animal favorito e o que sabe sobre ele.
  • Contar uma história que envolva os animais mostrados, fazendo pausas para que as crianças possam interagir e responder.
  • Propor que as crianças desenhem o animal que mais gostaram e expliquem para a turma por que escolheram aquele animal.
  • Finalizar a aula com uma atividade de imitação, onde as crianças podem imitar os sons dos animais apresentados.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de nomear os animais e a interação durante as histórias. O professor deve anotar as observações e feedbacks para cada criança, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar músicas e rimas que envolvam os animais, tornando a aula mais dinâmica e divertida.
  • Incluir vídeos curtos sobre os animais, mostrando seu habitat e comportamento.
  • Promover uma atividade ao ar livre, onde as crianças possam observar animais de verdade, se possível.
  • Incentivar a criação de um mural com os desenhos das crianças, promovendo a valorização do trabalho individual e coletivo.
  • Utilizar fantoches de animais para contar histórias, tornando a narrativa mais envolvente e interativa.
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