Plano de Aula: Usar fotos de animais para identificar nomes

Plano de Aula: Usar fotos de animais para identificar nomes

Tema:

Identificação de animais através de imagens, promovendo o reconhecimento de nomes e a interação com o ambiente ao redor.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver a habilidade de identificação de animais e seus nomes, utilizando fotos como recurso didático para estimular a comunicação e a expressão.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade e o interesse das crianças por animais.
  • Promover a comunicação verbal através da identificação dos nomes dos animais.
  • Desenvolver a capacidade de escuta e atenção ao observar as imagens.
  • Incentivar a imitação de sons e movimentos relacionados aos animais.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Imagens impressas de diversos animais.
  • Livros ilustrados sobre animais.
  • Caixa de som para reprodução de sons de animais.
  • Materiais de desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
  • Espaço para movimentação e brincadeiras.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: apresentação, interação e criação. No primeiro momento, as crianças serão apresentadas a diferentes fotos de animais, estimulando a curiosidade e o reconhecimento. No segundo momento, será promovida uma interação onde as crianças poderão falar sobre os animais, imitar seus sons e movimentos. Por fim, no terceiro momento, as crianças poderão desenhar seu animal favorito, reforçando a identificação e a expressão artística.

Atividades:

  • Iniciar a aula mostrando fotos de animais e perguntando se as crianças conhecem os nomes.
  • Reproduzir sons de animais e pedir para as crianças identificarem qual animal faz aquele som.
  • Realizar uma roda de conversa onde cada criança pode falar sobre seu animal favorito.
  • Distribuir materiais de desenho e pedir que cada criança desenhe o animal que mais gosta, incentivando a criatividade.
  • Finalizar a atividade com uma apresentação onde cada criança pode mostrar seu desenho e falar sobre o animal escolhido.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de reconhecer e nomear os animais, bem como a interação e comunicação durante a roda de conversa. O desenho final também será considerado como uma forma de expressão e entendimento do tema abordado.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, é interessante incluir músicas sobre animais que as crianças possam cantar e dançar, promovendo uma experiência lúdica e divertida. Além disso, pode-se criar um mural com as fotos dos animais utilizados, permitindo que as crianças interajam com o material ao longo da semana. Outra sugestão é trazer um animal de estimação (se possível) para que as crianças possam ver e interagir, criando uma conexão real com o tema.

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