Plano de Aula: Usar fotos de animais para praticar os nomes

Plano de Aula: Usar fotos de animais para praticar os nomes

Tema:

O tema deste plano de aula é a identificação e nomeação de animais através de fotos, promovendo a interação e o aprendizado lúdico entre as crianças da Educação Infantil.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é estimular o reconhecimento e a nomeação de diferentes animais, utilizando fotos como recurso visual, promovendo a linguagem oral e a interação social entre as crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade das crianças sobre os animais.
  • Desenvolver a habilidade de nomear e descrever os animais apresentados nas fotos.
  • Promover a escuta ativa e a comunicação entre os colegas durante as atividades.
  • Incentivar a expressão verbal e não verbal ao interagir com as imagens.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Fotos de diversos animais (impressas ou em formato digital).
  • Cartolina e canetinhas coloridas.
  • Caixa de som para tocar sons de animais.
  • Livros ilustrados sobre animais.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e interativas, onde as crianças serão incentivadas a explorar as fotos dos animais, ouvir sons relacionados e participar de discussões em grupo. As atividades serão divididas em etapas para garantir a participação ativa de todos.

Atividades:

  1. Iniciar a aula apresentando as fotos de animais, perguntando se as crianças reconhecem os animais e quais sons eles fazem.
  2. Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir as fotos, pedindo que cada grupo escolha um animal para apresentar aos colegas.
  3. Solicitar que cada grupo descreva o animal escolhido, mencionando características e o som que ele faz.
  4. Realizar uma atividade de imitação, onde as crianças imitam os sons e movimentos dos animais apresentados.
  5. Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar o que aprendeu sobre os animais.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a capacidade de nomear os animais e a interação com os colegas. O professor poderá anotar as observações e feedbacks durante a aula para futuras reflexões.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano, o professor pode incluir músicas sobre animais, utilizar fantoches para contar histórias que envolvam os animais apresentados, e criar um mural com as fotos e informações sobre cada animal, permitindo que as crianças interajam com o material ao longo da semana. Além disso, é interessante promover visitas a zoológicos ou aquários, se possível, para que as crianças possam ver os animais ao vivo e relacionar com as fotos trabalhadas em sala.

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