Plano de Aula: Usar fotos de objetos para chamar nomes

Tema:

O tema deste plano de aula é a identificação e nomeação de objetos através de fotografias, promovendo a interação e o reconhecimento de nomes por parte das crianças. A atividade é voltada para a educação infantil, especialmente para bebês de zero a um ano e seis meses, utilizando recursos visuais que estimulam a curiosidade e a comunicação.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é desenvolver a capacidade das crianças de reconhecer e nomear objetos através de fotografias, promovendo a comunicação e a interação social.

Objetivos específicos:

• Estimular a atenção e o interesse das crianças ao observar fotos de objetos.
• Promover a identificação e nomeação de objetos do cotidiano.
• Desenvolver a comunicação verbal e não verbal entre as crianças e o educador.
• Incentivar a participação ativa das crianças nas atividades propostas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Fotos de objetos variados (brinquedos, alimentos, utensílios domésticos).
• Cartazes ou folhas de papel para colagem.
• Caixa de objetos reais para comparação.
• Áudio de músicas infantis relacionadas a objetos.
• Livros ilustrados com objetos do cotidiano.

Metodologia:

A metodologia consiste em uma abordagem lúdica e interativa, onde as crianças serão apresentadas a fotos de objetos. O educador irá incentivar a exploração das imagens, fazendo perguntas e estimulando as crianças a nomear os objetos. As atividades serão realizadas em grupos pequenos para facilitar a interação e a comunicação.

Atividades:

1. Iniciar a aula apresentando fotos de objetos e perguntando às crianças se elas conhecem os nomes.
2. Fazer uma roda de conversa onde cada criança pode falar sobre um objeto que gosta.
3. Utilizar uma caixa com objetos reais e pedir que as crianças encontrem os objetos que correspondem às fotos.
4. Realizar uma atividade de colagem onde as crianças escolhem fotos de objetos e colam em um cartaz, nomeando-os.
5. Encerrar a atividade com uma música que mencione os objetos apresentados, incentivando as crianças a imitar os gestos.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de nomear os objetos e a interação com os colegas e o educador. O foco será no desenvolvimento da comunicação e no reconhecimento dos nomes.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir momentos de exploração sensorial, como tocar e sentir os objetos reais. Além disso, pode-se criar um mural com as fotos e os nomes dos objetos, permitindo que as crianças revisitem a atividade ao longo da semana. Outra sugestão é utilizar tecnologia, como tablets, para mostrar vídeos curtos que apresentem os objetos em diferentes contextos, ampliando a experiência de aprendizado.