Plano de Aula: Usar fotos de objetos para chamar pelos nomes

Plano de Aula: Usar fotos de objetos para chamar pelos nomes

Tema:

O tema deste plano de aula é a identificação e nomeação de objetos através de fotografias, promovendo a interação e o reconhecimento de elementos do cotidiano das crianças.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é estimular o reconhecimento e a nomeação de objetos através de fotografias, promovendo a linguagem oral e a interação social entre as crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade das crianças ao observar imagens de objetos.
  • Promover a comunicação verbal ao nomear os objetos apresentados.
  • Desenvolver a habilidade de escuta e atenção durante a atividade.
  • Fomentar a interação entre as crianças através da troca de informações sobre os objetos.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Imagens impressas de objetos do cotidiano.
  • Cartazes ou folhas de papel para colagem.
  • Canetas coloridas e lápis de cor.
  • Um dispositivo para tocar músicas ou poemas relacionados a objetos.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades lúdicas e interativas, onde as crianças terão a oportunidade de explorar as imagens e se expressar. A aula será dividida em três momentos: apresentação das fotos, interação e atividade de colagem.

Atividades:

  1. Iniciar a aula apresentando as fotografias de objetos, perguntando às crianças se elas conhecem os itens e como os chamam.
  2. Fazer uma roda de conversa, onde cada criança pode falar sobre um objeto que conhece e sua utilidade.
  3. Dividir as crianças em grupos e entregar a cada grupo um conjunto de fotos para que elas possam nomear e discutir entre si.
  4. Propor uma atividade de colagem, onde as crianças escolhem suas fotos favoritas e as colam em um cartaz, escrevendo o nome do objeto ao lado.
  5. Finalizar a aula com uma música ou poema que mencione os objetos trabalhados, incentivando as crianças a imitar os gestos e entonações.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de nomear os objetos e a interação entre elas. O professor poderá anotar as contribuições de cada criança durante a roda de conversa e a atividade de colagem.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode trazer objetos reais para complementar as fotos, permitindo que as crianças toquem e explorem os itens. Além disso, pode-se criar um mural com as colagens das crianças, promovendo um espaço de exposição e valorização do trabalho coletivo. Outra sugestão é incluir jogos de adivinhação, onde as crianças devem descrever um objeto sem mostrar a foto, estimulando a linguagem e a criatividade.

Botões de Compartilhamento Social