Plano de Aula: Usar fotos de objetos para chamar pelos nomes
Plano de Aula: Usar fotos de objetos para chamar pelos nomes
Tema:
O tema deste plano de aula é a identificação e nomeação de objetos através de fotografias, promovendo a interação e o reconhecimento de elementos do cotidiano das crianças.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é estimular o reconhecimento e a nomeação de objetos através de fotografias, promovendo a linguagem oral e a interação social entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade das crianças ao observar imagens de objetos.
- Promover a comunicação verbal ao nomear os objetos apresentados.
- Desenvolver a habilidade de escuta e atenção durante a atividade.
- Fomentar a interação entre as crianças através da troca de informações sobre os objetos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Imagens impressas de objetos do cotidiano.
- Cartazes ou folhas de papel para colagem.
- Canetas coloridas e lápis de cor.
- Um dispositivo para tocar músicas ou poemas relacionados a objetos.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades lúdicas e interativas, onde as crianças terão a oportunidade de explorar as imagens e se expressar. A aula será dividida em três momentos: apresentação das fotos, interação e atividade de colagem.
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando as fotografias de objetos, perguntando às crianças se elas conhecem os itens e como os chamam.
- Fazer uma roda de conversa, onde cada criança pode falar sobre um objeto que conhece e sua utilidade.
- Dividir as crianças em grupos e entregar a cada grupo um conjunto de fotos para que elas possam nomear e discutir entre si.
- Propor uma atividade de colagem, onde as crianças escolhem suas fotos favoritas e as colam em um cartaz, escrevendo o nome do objeto ao lado.
- Finalizar a aula com uma música ou poema que mencione os objetos trabalhados, incentivando as crianças a imitar os gestos e entonações.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de nomear os objetos e a interação entre elas. O professor poderá anotar as contribuições de cada criança durante a roda de conversa e a atividade de colagem.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o professor pode trazer objetos reais para complementar as fotos, permitindo que as crianças toquem e explorem os itens. Além disso, pode-se criar um mural com as colagens das crianças, promovendo um espaço de exposição e valorização do trabalho coletivo. Outra sugestão é incluir jogos de adivinhação, onde as crianças devem descrever um objeto sem mostrar a foto, estimulando a linguagem e a criatividade.