Plano de Aula: Usar gestos para abraçar

Plano de Aula: Usar gestos para abraçar

Tema:

O tema deste plano de aula é a comunicação não verbal, com foco em gestos que expressam carinho e afeto, utilizando a atividade de “abraçar” como forma de interação entre as crianças.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a expressão emocional e a comunicação entre as crianças por meio de gestos, estimulando a empatia e o afeto.

Objetivos específicos:

  • Estimular a identificação e a imitação de gestos que representam carinho.
  • Desenvolver a capacidade de comunicação não verbal entre as crianças.
  • Fomentar a escuta atenta e a interação durante a atividade.
  • Promover a socialização e o vínculo afetivo entre os alunos.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros ilustrados que abordem o tema do carinho e do abraço.
  • Materiais audiovisuais com músicas que incentivem a dança e o movimento.
  • Espaço amplo para a realização das atividades.
  • Fantoches ou bonecos para dramatização.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades lúdicas que incentivem a expressão corporal e a comunicação através de gestos. As crianças serão convidadas a participar de uma leitura de história que envolva o tema do abraço, seguida de uma atividade prática onde poderão imitar gestos e criar suas próprias expressões.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que é um abraço e como ele nos faz sentir.
  2. Realizar a leitura de um livro ilustrado que retrate o tema do carinho e do abraço, incentivando as crianças a apontarem e comentarem as ilustrações.
  3. Conduzir uma atividade de imitação, onde as crianças devem reproduzir gestos de abraços e carinhos, seguindo a demonstração do educador.
  4. Promover uma dança em que as crianças possam se movimentar livremente, utilizando gestos que simbolizem afeto, como abraços e acenos.
  5. Finalizar com uma dramatização em que cada criança, utilizando fantoches, represente uma situação de carinho e amizade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar gestos e a interação com os colegas. O educador deve observar como as crianças expressam suas emoções e se comunicam através dos gestos.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas que falem sobre amizade e carinho, promovendo momentos de dança e interação. Além disso, é interessante criar um mural com desenhos das crianças representando abraços, que pode ser utilizado como um recurso visual durante a aula. Outra sugestão é realizar uma atividade ao ar livre, onde as crianças possam brincar e interagir em um ambiente mais amplo, estimulando ainda mais a comunicação não verbal.

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