Plano de Aula: Usar gestos para chamar alguém
Plano de Aula: Usar gestos para chamar alguém
Tema:
O tema deste plano de aula é a comunicação não verbal, com foco no uso de gestos para chamar a atenção de outras pessoas. A atividade busca explorar como os gestos podem ser uma forma eficaz de interação, especialmente em um ambiente onde as crianças estão aprendendo a se comunicar.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é desenvolver a habilidade de comunicação das crianças por meio do uso de gestos, promovendo a interação social e a expressão pessoal.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e o reconhecimento do nome próprio e de outras pessoas.
- Fomentar a imitação de gestos e expressões faciais.
- Promover a interação entre as crianças através de atividades lúdicas.
- Desenvolver a capacidade de comunicação não verbal.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Espelho
- Brinquedos que incentivem a interação (ex: bonecos, fantoches)
- Livros ilustrados
- Materiais audiovisuais (vídeos curtos com gestos)
- Cartazes com imagens de gestos
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas que incentivem a participação ativa das crianças. As atividades serão divididas em momentos de escuta, observação e prática dos gestos.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança é chamada pelo nome e deve responder com um gesto.
- Apresentar um vídeo curto que mostre diferentes gestos e suas significações, pedindo para as crianças imitarem.
- Utilizar um espelho para que as crianças possam observar suas expressões faciais enquanto imitam os gestos.
- Realizar uma atividade com fantoches, onde as crianças devem usar gestos para chamar a atenção dos personagens.
- Encerrar com uma leitura de um livro ilustrado, onde as crianças devem apontar e imitar os gestos dos personagens.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar gestos e a interação com os colegas. O professor poderá anotar observações sobre o desenvolvimento da comunicação não verbal de cada criança.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o professor pode:
- Incluir músicas que incentivem o uso de gestos, como canções infantis conhecidas.
- Propor jogos de imitação, onde as crianças devem adivinhar o gesto que um colega está fazendo.
- Utilizar materiais diversos, como tecidos coloridos, para criar um ambiente mais dinâmico e atrativo.
- Promover um momento de reflexão ao final da aula, onde as crianças podem compartilhar o que aprenderam sobre comunicação não verbal.