Planejamentos de Aula BNCC Editáveis

Plano de Aula: Usar gestos para chamar alguém

Plano de Aula: Usar gestos para chamar alguém

Tema:

O tema deste plano de aula é a comunicação não verbal, com foco no uso de gestos para chamar a atenção de outras pessoas. A atividade busca explorar como os gestos podem ser uma forma eficaz de interação, especialmente em um ambiente onde as crianças estão aprendendo a se comunicar.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é desenvolver a habilidade de comunicação das crianças por meio do uso de gestos, promovendo a interação social e a expressão pessoal.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e o reconhecimento do nome próprio e de outras pessoas.
  • Fomentar a imitação de gestos e expressões faciais.
  • Promover a interação entre as crianças através de atividades lúdicas.
  • Desenvolver a capacidade de comunicação não verbal.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Espelho
  • Brinquedos que incentivem a interação (ex: bonecos, fantoches)
  • Livros ilustrados
  • Materiais audiovisuais (vídeos curtos com gestos)
  • Cartazes com imagens de gestos

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas que incentivem a participação ativa das crianças. As atividades serão divididas em momentos de escuta, observação e prática dos gestos.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança é chamada pelo nome e deve responder com um gesto.
  2. Apresentar um vídeo curto que mostre diferentes gestos e suas significações, pedindo para as crianças imitarem.
  3. Utilizar um espelho para que as crianças possam observar suas expressões faciais enquanto imitam os gestos.
  4. Realizar uma atividade com fantoches, onde as crianças devem usar gestos para chamar a atenção dos personagens.
  5. Encerrar com uma leitura de um livro ilustrado, onde as crianças devem apontar e imitar os gestos dos personagens.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar gestos e a interação com os colegas. O professor poderá anotar observações sobre o desenvolvimento da comunicação não verbal de cada criança.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode:

  • Incluir músicas que incentivem o uso de gestos, como canções infantis conhecidas.
  • Propor jogos de imitação, onde as crianças devem adivinhar o gesto que um colega está fazendo.
  • Utilizar materiais diversos, como tecidos coloridos, para criar um ambiente mais dinâmico e atrativo.
  • Promover um momento de reflexão ao final da aula, onde as crianças podem compartilhar o que aprenderam sobre comunicação não verbal.
Botões de Compartilhamento Social

Plano de Aula: Usar gestos para chamar alguém

Plano de Aula: Usar gestos para chamar alguém

Tema:

O tema deste plano de aula é a comunicação não verbal, focando no uso de gestos para chamar a atenção de outras pessoas. A proposta é explorar como os gestos podem ser uma forma eficaz de interação, especialmente para crianças que estão desenvolvendo suas habilidades de comunicação.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a comunicação efetiva entre as crianças, utilizando gestos como uma ferramenta de interação e expressão.

Objetivos específicos:

  • Estimular o reconhecimento do próprio nome e dos nomes dos colegas.
  • Desenvolver a capacidade de imitar gestos e expressões faciais.
  • Fomentar a interação entre as crianças através de atividades lúdicas que envolvam gestos.
  • Promover a escuta ativa e a atenção ao se comunicar com os outros.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros ilustrados com histórias que envolvem gestos.
  • Materiais audiovisuais, como vídeos de músicas infantis que utilizam gestos.
  • Espaço amplo para atividades em grupo.
  • Brinquedos que incentivem a interação e o uso de gestos.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças poderão explorar o uso de gestos em diferentes contextos. As atividades incluirão leitura de histórias, músicas e jogos que incentivem a comunicação não verbal.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança é chamada pelo nome e deve responder com um gesto.
  • Realizar a leitura de uma história que contenha muitos gestos, incentivando as crianças a imitar as ações descritas.
  • Ouvir uma música que utilize gestos e dançar em grupo, promovendo a interação entre as crianças.
  • Propor um jogo onde as crianças devem chamar umas às outras usando apenas gestos, sem falar.
  • Finalizar com uma atividade de desenho, onde as crianças desenham um gesto que usam para chamar alguém.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar gestos e a interação com os colegas. O professor poderá anotar as observações e feedbacks durante as atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir diferentes tipos de músicas e histórias que incentivem a comunicação não verbal. Além disso, pode-se criar um mural com imagens de gestos que as crianças podem usar no dia a dia. Outra sugestão é envolver os pais, pedindo que eles pratiquem gestos em casa e compartilhem com a turma na próxima aula. O uso de fantoches ou bonecos também pode ser uma ótima maneira de ilustrar os gestos e tornar a aula ainda mais divertida.

Botões de Compartilhamento Social
Popup a cada 2 horas

Minha Página

Conteúdo qualquer ...