Plano de Aula: Usar gestos para dar “oi”
Plano de Aula: Usar gestos para dar “oi”
Tema:
O tema deste plano de aula é a comunicação não-verbal, focando na utilização de gestos simples para cumprimentar e interagir com os colegas, promovendo a socialização e o reconhecimento mútuo entre as crianças.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é desenvolver a habilidade de comunicação não-verbal nas crianças, utilizando gestos como forma de interação social e reconhecimento entre os pares.
Objetivos específicos:
- Estimular a identificação e o uso de gestos para cumprimentar os colegas.
- Promover a escuta ativa e a atenção durante as interações.
- Desenvolver a capacidade de imitar gestos e expressões faciais.
- Fomentar a curiosidade e o interesse pela comunicação através de diferentes formas de expressão.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Espelho grande para observação dos gestos.
- Brinquedos que incentivem a interação.
- Livros ilustrados que contenham personagens cumprimentando uns aos outros.
- Materiais audiovisuais com músicas que utilizem gestos.
Metodologia:
A aula será conduzida de forma lúdica, começando com uma roda de conversa onde as crianças serão incentivadas a compartilhar como costumam cumprimentar seus amigos. Em seguida, será feita uma demonstração de gestos simples, como acenar, dar tchau e fazer um gesto de “oi”. As crianças serão convidadas a imitar os gestos e a criar seus próprios cumprimentos. A atividade será complementada com a leitura de um livro ilustrado que retrate personagens se cumprimentando, seguido de uma atividade em que as crianças poderão praticar os gestos em duplas.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre como as crianças gostam de cumprimentar os amigos.
- Demonstrar diferentes gestos de cumprimento e incentivar as crianças a imitá-los.
- Utilizar o espelho para que as crianças possam observar seus próprios gestos.
- Realizar uma leitura de um livro ilustrado que mostre personagens se cumprimentando.
- Dividir as crianças em duplas para que pratiquem os gestos de cumprimento entre si.
- Finalizar a aula com uma música que envolva gestos, incentivando todos a participarem.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar os gestos e a interação com os colegas. Os educadores deverão observar se as crianças estão reconhecendo os gestos e utilizando-os de forma apropriada durante a aula.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, os educadores podem incluir jogos que envolvam gestos, como “Simon Says”, onde as crianças devem seguir as instruções de gestos. Além disso, é interessante criar um mural com fotos das crianças fazendo diferentes gestos de cumprimento, promovendo a identificação e o reconhecimento entre elas. Outra sugestão é utilizar fantoches que cumprimentem as crianças, tornando a atividade ainda mais lúdica e divertida.