Plano de Aula: Usar gestos para dar “oi”

Plano de Aula: Usar gestos para dar “oi”

Tema:

O tema deste plano de aula é a comunicação não verbal, focando em como os gestos podem ser utilizados para expressar saudação e interação social entre as crianças da Educação Infantil.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão e (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social entre as crianças, utilizando gestos como forma de comunicação, estimulando a expressão e a criatividade.

Objetivos específicos:

  • Estimular o reconhecimento do próprio nome e dos nomes dos colegas.
  • Desenvolver a habilidade de imitar gestos e expressões faciais.
  • Promover a escuta atenta e o interesse por histórias e músicas.
  • Fomentar a comunicação através de gestos, balbucios e expressões corporais.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros ilustrados com histórias simples.
  • Instrumentos musicais (como chocalhos ou pandeiros).
  • Cartazes com imagens de saudações e gestos.
  • Espaço amplo para movimentação.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades lúdicas e interativas, onde as crianças serão incentivadas a usar gestos para se comunicar. As atividades incluirão leitura de histórias, músicas e brincadeiras que envolvam a imitação de gestos.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, chamando cada criança pelo nome e incentivando-as a responder com um gesto de saudação.
  2. Realizar a leitura de uma história que contenha elementos de saudação, pedindo que as crianças imitem os gestos apresentados.
  3. Propor uma atividade musical onde as crianças devem acompanhar a música com gestos, como acenar ou bater palmas.
  4. Dividir as crianças em grupos e pedir que criem uma pequena apresentação onde cada grupo deve usar gestos para dar “oi” de maneira criativa.
  5. Finalizar com uma roda de feedback, onde cada criança pode compartilhar como se sentiu ao usar os gestos.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar gestos e a interação com os colegas. O professor deve anotar as observações sobre o envolvimento e a comunicação das crianças durante as atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir diferentes tipos de músicas que incentivem a movimentação e os gestos. Além disso, utilizar fantoches ou bonecos pode tornar a atividade mais atrativa. Criar um mural com as fotos das crianças fazendo gestos de saudação pode ser uma forma de registrar e valorizar a atividade. É importante também adaptar as atividades para atender as diferentes faixas etárias e habilidades das crianças, garantindo que todas tenham a oportunidade de participar e se expressar.

Botões de Compartilhamento Social