Plano de Aula: Usar gestos para dar “oi”
Plano de Aula: Usar gestos para dar “oi”
Tema:
O tema deste plano de aula é a comunicação não verbal, focando em como os gestos podem ser utilizados para expressar saudação e interação social entre as crianças da Educação Infantil.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão e (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social entre as crianças, utilizando gestos como forma de comunicação, estimulando a expressão e a criatividade.
Objetivos específicos:
- Estimular o reconhecimento do próprio nome e dos nomes dos colegas.
- Desenvolver a habilidade de imitar gestos e expressões faciais.
- Promover a escuta atenta e o interesse por histórias e músicas.
- Fomentar a comunicação através de gestos, balbucios e expressões corporais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados com histórias simples.
- Instrumentos musicais (como chocalhos ou pandeiros).
- Cartazes com imagens de saudações e gestos.
- Espaço amplo para movimentação.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades lúdicas e interativas, onde as crianças serão incentivadas a usar gestos para se comunicar. As atividades incluirão leitura de histórias, músicas e brincadeiras que envolvam a imitação de gestos.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa, chamando cada criança pelo nome e incentivando-as a responder com um gesto de saudação.
- Realizar a leitura de uma história que contenha elementos de saudação, pedindo que as crianças imitem os gestos apresentados.
- Propor uma atividade musical onde as crianças devem acompanhar a música com gestos, como acenar ou bater palmas.
- Dividir as crianças em grupos e pedir que criem uma pequena apresentação onde cada grupo deve usar gestos para dar “oi” de maneira criativa.
- Finalizar com uma roda de feedback, onde cada criança pode compartilhar como se sentiu ao usar os gestos.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar gestos e a interação com os colegas. O professor deve anotar as observações sobre o envolvimento e a comunicação das crianças durante as atividades.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir diferentes tipos de músicas que incentivem a movimentação e os gestos. Além disso, utilizar fantoches ou bonecos pode tornar a atividade mais atrativa. Criar um mural com as fotos das crianças fazendo gestos de saudação pode ser uma forma de registrar e valorizar a atividade. É importante também adaptar as atividades para atender as diferentes faixas etárias e habilidades das crianças, garantindo que todas tenham a oportunidade de participar e se expressar.