Plano de Aula: Usar gestos para indicar um desejo
Plano de Aula: Usar gestos para indicar um desejo
Tema:
Comunicação não verbal e expressão de desejos através de gestos.
Habilidade BNCC:
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de comunicação não verbal nas crianças, utilizando gestos para expressar desejos e necessidades.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção e a imitação de gestos.
- Promover a interação entre as crianças através da comunicação gestual.
- Fomentar a escuta ativa e o reconhecimento de expressões faciais e corporais.
- Incentivar a criatividade na expressão de desejos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados com imagens expressivas.
- Brinquedos que incentivem a interação.
- Materiais audiovisuais (vídeos curtos com gestos).
- Espaço amplo para movimentação.
Metodologia:
Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças são convidadas a expressar um desejo utilizando gestos. O educador pode demonstrar alguns gestos simples, como levantar a mão para pedir algo ou apontar para um objeto. Em seguida, será realizada uma leitura de uma história que contenha muitos gestos e expressões. Após a leitura, as crianças serão incentivadas a imitar os gestos apresentados. A atividade será complementada com músicas que envolvam movimentos corporais, onde as crianças poderão se expressar livremente.
Atividades:
- Roda de conversa: cada criança deve expressar um desejo através de gestos.
- Leitura de uma história rica em gestos, onde o educador deve enfatizar as expressões.
- Imitação de gestos: as crianças devem imitar os gestos que viram na história.
- Atividade musical: cantar uma canção que envolva gestos e movimentos.
- Brincadeira de “Adivinha o gesto”: uma criança faz um gesto e as outras tentam adivinhar o que ela deseja.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar gestos e a interação com os colegas. O educador deve anotar quais crianças se destacaram na comunicação gestual e quais ainda precisam de mais apoio.
Dicas para enriquecer o plano:
1. Utilize diferentes tipos de músicas e histórias para diversificar as expressões gestuais.
2. Crie um mural com imagens de gestos que as crianças podem usar para se comunicar.
3. Incentive os pais a praticarem gestos em casa com as crianças, fortalecendo a comunicação familiar.
4. Ofereça materiais variados, como fantoches, para que as crianças possam criar suas próprias histórias e gestos.
5. Realize atividades ao ar livre, onde as crianças possam se movimentar livremente e explorar novos gestos.