Plano de Aula: Usar imagens de animais para reforçar nomes

Plano de Aula: Usar imagens de animais para reforçar nomes

Tema:

O tema deste plano de aula é a utilização de imagens de animais para auxiliar as crianças na identificação e reforço de nomes, promovendo a interação e o aprendizado de forma lúdica e envolvente.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento e a nomeação de animais através de imagens, estimulando a linguagem oral e a comunicação entre as crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e o interesse das crianças ao ouvir histórias e observar ilustrações.
  • Promover a interação entre as crianças ao nomear e imitar sons de animais.
  • Desenvolver a habilidade de apontar e reconhecer imagens de animais.
  • Fomentar a comunicação através de gestos e expressões ao interagir com as imagens.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Imagens de diversos animais (cartazes, livros ilustrados, tablets).
  • Materiais audiovisuais (vídeos curtos sobre animais).
  • Instrumentos de escrita (papel, lápis de cor, giz de cera).
  • Espaço para atividades em grupo.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e interativas, onde as crianças poderão explorar as imagens de animais, ouvir histórias e participar de dinâmicas que envolvem a nomeação e imitação de sons. O educador deve criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas ideias e sentimentos.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde o educador apresentará imagens de animais e perguntará às crianças sobre os nomes que conhecem.
  • Contar uma história que envolva os animais apresentados, incentivando as crianças a apontarem as imagens correspondentes.
  • Realizar uma atividade de imitação, onde as crianças devem imitar os sons dos animais e suas características.
  • Propor uma atividade de desenho, onde cada criança escolhe um animal e desenha, reforçando o nome do animal embaixo da imagem.
  • Finalizar com uma canção que envolva os animais, estimulando a participação e a interação entre as crianças.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de reconhecer e nomear os animais, bem como a interação e comunicação entre elas. O educador deve registrar as observações e feedbacks durante as atividades para futuras reflexões.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir diferentes tipos de materiais, como fantoches de animais para contar histórias, ou até mesmo promover uma visita a um zoológico virtual. Além disso, é interessante criar um mural com as imagens dos animais que foram trabalhados, onde as crianças possam adicionar desenhos e colagens, tornando o aprendizado mais visual e interativo. Outra sugestão é incentivar as crianças a trazerem imagens de animais que elas gostam de casa, promovendo uma troca de experiências e conhecimentos entre elas.

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