Plano de Aula: Vestir o chapéu para o sol.
Plano de Aula: Vestir o chapéu para o sol
Tema:
Vestir o chapéu para o sol
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a experiência de se vestir adequadamente para se proteger do sol, desenvolvendo a autonomia e a consciência sobre a importância do uso de acessórios como chapéus.
Objetivos específicos:
- Estimular a independência no ato de vestir-se.
- Promover a exploração de diferentes formas de movimentação ao vestir o chapéu.
- Desenvolver a coordenação motora fina através de atividades manuais.
- Fomentar a consciência sobre a proteção solar e a importância de se cuidar.
- Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades propostas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Chapéus de diferentes tamanhos e cores.
- Espelho grande para as crianças se verem.
- Materiais para atividades manuais (papel, tesoura, cola, tintas).
- Brinquedos que estimulem a movimentação (bolas, cordas, etc.).
- Um espaço amplo para as atividades.
Metodologia:
A aula se iniciará com uma roda de conversa onde as crianças serão apresentadas ao tema “Vestir o chapéu para o sol”. O educador explicará a importância de usar chapéus para se proteger do sol, utilizando imagens e exemplos práticos. As crianças serão incentivadas a compartilhar suas experiências com chapéus, criando um ambiente de troca e aprendizado.
Após a roda de conversa, as crianças serão convidadas a experimentar diferentes chapéus disponíveis. O educador irá orientar as crianças a se movimentarem pelo espaço, utilizando noções de direção como “em frente”, “atrás”, “em cima” e “embaixo”, enquanto vestem os chapéus. Essa atividade permitirá que elas explorem o espaço de forma lúdica e divertida, desenvolvendo suas habilidades motoras.
Em seguida, as crianças participarão de uma atividade manual onde poderão decorar seus próprios chapéus com tintas e adesivos. Essa atividade não só estimula a criatividade, mas também promove o desenvolvimento da coordenação motora fina, uma vez que as crianças precisarão usar suas habilidades manuais para aplicar os materiais decorativos.
Por fim, a aula será encerrada com uma apresentação onde as crianças poderão mostrar seus chapéus decorados e realizar uma pequena dança ou movimento, incorporando os gestos e movimentos que aprenderam durante a aula. Essa atividade finaliza o plano de aula de forma alegre e interativa, reforçando a aprendizagem de forma lúdica.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância do chapéu e proteção solar.
- Experiência com chapéus: Permitir que as crianças experimentem diferentes chapéus e se movimentem pelo espaço.
- Decoração de chapéus: Propor uma atividade manual onde as crianças possam decorar seus próprios chapéus.
- Apresentação final: Realizar uma pequena apresentação onde as crianças mostram seus chapéus e dançam.
- Exploração do espaço: Criar um circuito onde as crianças possam se deslocar em diferentes direções enquanto usam os chapéus.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças nas atividades propostas, sua capacidade de se vestir de forma independente e a interação com os colegas. O educador deverá observar como cada criança se apropria dos gestos e movimentos, além de sua criatividade na decoração dos chapéus.
Dicas:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas relacionadas ao tema, como canções sobre o sol e a importância de se proteger. Além disso, é interessante criar um mural com as fotos das crianças usando seus chapéus decorados, promovendo um sentimento de pertencimento e valorização do trabalho realizado.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo do chapéu: Criar um jogo onde as crianças devem passar um chapéu enquanto a música toca, parando quando a música parar.
- Corrida do chapéu: Organizar uma corrida onde as crianças devem equilibrar um chapéu na cabeça enquanto correm.
- Teatro de fantoches: Usar fantoches com chapéus para contar histórias sobre proteção solar.
- Desenho coletivo: Fazer um desenho em grupo sobre um dia ensolarado e a importância do chapéu.
- Caça ao tesouro: Esconder chapéus pela sala e fazer uma caça ao tesouro para encontrá-los.
- Brincadeira de imitação: As crianças devem imitar diferentes formas de se mover usando chapéus.
- Histórias interativas: Ler uma história onde as crianças podem participar vestindo chapéus durante a narrativa.
- Oficina de chapéus: Criar chapéus com materiais recicláveis.
- Jogo de memória: Criar um jogo de memória com imagens de diferentes chapéus.
- Desfile de chapéus: Organizar um desfile onde as crianças podem mostrar seus chapéus e dançar.
