Plano de Aula: Vestir o pijama corretamente.
Plano de Aula: Vestir o pijama corretamente
Tema:
Vestir o pijama corretamente é uma atividade essencial que envolve não apenas o ato de se vestir, mas também a compreensão de rotinas e a autonomia das crianças. Este plano de aula visa proporcionar uma experiência lúdica e educativa, onde os pequenos aprendem a importância de se vestir de maneira adequada para a hora de dormir, promovendo a independência e a autoimagem.
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Desenvolver a autonomia das crianças no ato de se vestir, promovendo a compreensão da importância de usar o pijama corretamente, além de estimular a coordenação motora e a expressão corporal.
Objetivos específicos:
- Estimular a identificação e a escolha do pijama adequado.
- Promover a prática de movimentos que envolvem vestir e despir-se.
- Desenvolver habilidades manuais ao manipular as peças de roupa.
- Incentivar a socialização e a cooperação durante as atividades em grupo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Pijamas de diferentes tamanhos e cores.
- Espelho grande para que as crianças possam se observar.
- Bonecos ou fantoches para dramatização.
- Materiais para desenho e pintura.
- Tapete ou área confortável para as atividades.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências sobre a hora de dormir e o que elas usam para se vestir. A educadora pode utilizar fantoches para tornar a conversa mais lúdica e envolvente, apresentando um boneco que precisa de ajuda para vestir o pijama. Essa interação ajudará a despertar o interesse dos pequenos e a contextualizar a atividade.
Após a roda de conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão diferentes pijamas para explorar. Elas poderão tocar, sentir e até mesmo experimentar vestir os pijamas em si mesmas ou em bonecos. A educadora deve circular entre os grupos, incentivando a troca de ideias e ajudando as crianças a se familiarizarem com as peças de roupa, promovendo a autonomia e a independência no vestir-se.
Em seguida, será proposta uma atividade de dança, onde as crianças poderão se movimentar livremente, imitando gestos de vestir e despir-se. Essa atividade não apenas promove a coordenação motora, mas também permite que as crianças se expressem de forma criativa, utilizando o corpo como meio de comunicação. A educadora pode tocar músicas relacionadas ao tema, tornando a experiência ainda mais divertida.
Por fim, as crianças serão convidadas a desenhar ou pintar o pijama que mais gostaram, estimulando a criatividade e a expressão artística. Os desenhos poderão ser expostos em um mural na sala, valorizando o trabalho de cada criança e promovendo a socialização.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar a aula com uma conversa sobre a importância do pijama e a rotina de dormir.
- Exploração dos pijamas: Dividir as crianças em grupos e permitir que explorem diferentes pijamas, tocando e experimentando.
- Dança do pijama: Propor uma atividade de dança onde as crianças imitam gestos de vestir e despir-se.
- Desenho do pijama: Convidar as crianças a desenhar ou pintar o pijama que mais gostaram.
- Exposição dos trabalhos: Montar um mural com os desenhos das crianças, promovendo a valorização do trabalho coletivo.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a demonstração de habilidades manuais. A educadora deve observar se as crianças conseguem vestir e despir-se com autonomia e se estão se apropriando dos gestos e movimentos propostos. O feedback deve ser positivo e encorajador, valorizando cada conquista dos pequenos.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e se expressar. Utilize músicas e brincadeiras que estimulem o movimento e a criatividade. Além disso, é interessante envolver os pais, sugerindo que eles também participem da rotina de vestir o pijama em casa, reforçando o aprendizado.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Teatro de fantoches: Criar uma história onde os fantoches precisam de ajuda para se vestir para dormir.
- Jogo do espelho: As crianças imitam os gestos de vestir-se observando-se no espelho.
- Corrida do pijama: Organizar uma corrida onde as crianças devem vestir um pijama rapidamente.
- Caça ao pijama: Esconder pijamas pela sala e fazer uma caça ao tesouro.
- Desfile do pijama: Promover um desfile onde as crianças mostram seus pijamas.
- Histórias sobre dormir: Ler livros que falem sobre a hora de dormir e a importância do pijama.
- Atividades sensoriais: Criar uma caixa sensorial com diferentes texturas de pijamas.
- Brincadeiras de roda: Incorporar músicas e danças que falem sobre dormir.
- Colagem de pijamas: Fazer colagens com recortes de revistas de pijamas.
- Jogo de memória: Criar um jogo de memória com imagens de pijamas e acessórios de dormir.
