PROJETO: Aniversário de Curitiba (29 de março) – 3º ano

Projeto: Aniversário de Curitiba (29 de março) – 3º ano

O projeto “Aniversário de Curitiba” tem como objetivo celebrar a história e a cultura da cidade de Curitiba, que completa mais um ano de fundação no dia 29 de março. Este projeto é uma oportunidade para os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental explorarem a identidade local, compreendendo a importância de sua cidade e suas raízes culturais. Através de atividades lúdicas e educativas, os alunos poderão se engajar em discussões sobre a história de Curitiba, seus marcos históricos e a diversidade cultural que a compõe.

Os alunos serão incentivados a pesquisar e apresentar informações sobre a cidade, promovendo um aprendizado ativo e colaborativo. O projeto também se alinha às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), proporcionando o desenvolvimento de habilidades essenciais nas áreas de Língua Portuguesa, História e Geografia, entre outras. A celebração do aniversário de Curitiba se tornará uma experiência rica e significativa, promovendo o senso de pertencimento e a valorização da cultura local.

Tema:

Aniversário de Curitiba

Habilidade BNCC:

  • (EF03HI01) Identificar os grupos populacionais que formam a cidade, o município e a região.
  • (EF03HI04) Identificar os patrimônios históricos e culturais de sua cidade ou região.
  • (EF03GE01) Identificar e comparar aspectos culturais dos grupos sociais de seus lugares de vivência.
  • (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Promover a valorização da história e cultura de Curitiba entre os alunos do 3º ano, desenvolvendo habilidades de pesquisa, leitura e escrita.

Objetivos específicos:

  • Investigar a história de Curitiba e seus marcos históricos.
  • Identificar e discutir a diversidade cultural da cidade.
  • Produzir textos e apresentações sobre o que aprenderam.
  • Realizar atividades lúdicas que envolvam a cultura curitibana.

Duração aproximada:

50 minutos por aula, ao longo de uma semana.

Recursos didáticos:

  • Livros de história e geografia sobre Curitiba.
  • Materiais de arte (papel, tintas, lápis de cor).
  • Computadores ou tablets para pesquisa.
  • Projetor para apresentações.
  • Recortes de jornais e revistas sobre Curitiba.

Situações Problema:

Como a história de Curitiba influencia a vida dos curitibanos hoje? Quais são os principais marcos históricos que devemos conhecer?

Contextualização:

O projeto será contextualizado através de uma conversa inicial sobre a importância da cidade onde os alunos vivem, estimulando a curiosidade e o interesse pela história local. Os alunos serão convidados a compartilhar o que já sabem sobre Curitiba, criando um ambiente colaborativo de aprendizado.

Metodologia:

A metodologia será baseada em pesquisa, discussão em grupo e atividades práticas. Os alunos trabalharão em grupos para investigar diferentes aspectos da história e cultura de Curitiba, utilizando recursos diversos para enriquecer suas apresentações. A troca de ideias e a colaboração serão incentivadas durante todo o processo.

Perguntas:

  • Quais são os principais eventos que marcaram a história de Curitiba?
  • Como a diversidade cultural de Curitiba se reflete em suas tradições?
  • O que você mais gosta na sua cidade e por quê?

Atividades:

  • Atividade 1: Pesquisa sobre a História de Curitiba

    Objetivo: Investigar a história da cidade.

    Descrição: Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo ficará responsável por pesquisar um aspecto da história de Curitiba, como a fundação, os principais marcos e as mudanças ao longo dos anos.

    Instruções: Utilizar livros e internet para coletar informações. Cada grupo deve preparar uma apresentação de 5 minutos sobre o que aprendeu.

    Materiais: Acesso à internet, livros, cartolinas para anotações.

  • Atividade 2: Criação de um Mapa Cultural

    Objetivo: Identificar e representar os principais pontos culturais de Curitiba.

    Descrição: Os alunos criarão um mapa que destaque os principais pontos culturais e históricos de Curitiba, como museus, praças e monumentos.

    Instruções: Usar papel grande para desenhar o mapa e incluir informações sobre cada local.

    Materiais: Papel grande, canetas, lápis de cor.

  • Atividade 3: Apresentação dos Grupos

    Objetivo: Compartilhar o conhecimento adquirido.

    Descrição: Cada grupo apresentará suas pesquisas para a turma, utilizando recursos visuais como cartazes ou slides.

    Instruções: Preparar uma apresentação clara e objetiva, destacando os pontos principais.

    Materiais: Projetor, computador, cartazes.

  • Atividade 4: Oficina de Artes

    Objetivo: Criar uma obra de arte inspirada na cultura de Curitiba.

    Descrição: Os alunos criarão uma obra de arte que represente a cultura curitibana, utilizando diferentes técnicas artísticas.

    Instruções: Explorar diferentes materiais e técnicas, como pintura, colagem e desenho.

    Materiais: Tintas, pincéis, papel, tesoura, cola.

  • Atividade 5: Debate sobre a Cultura Local

    Objetivo: Promover a discussão sobre a importância da cultura local.

    Descrição: Os alunos participarão de um debate sobre a diversidade cultural de Curitiba e sua importância.

    Instruções: Dividir a turma em grupos a favor e contra a preservação da cultura local e promover um debate respeitoso.

    Materiais: Quadro para anotações.

Discussão em Grupo:

A discussão em grupo será uma parte fundamental do projeto, permitindo que os alunos compartilhem suas ideias e reflexões sobre o que aprenderam. Os alunos serão incentivados a fazer perguntas uns aos outros e a explorar diferentes perspectivas sobre a história e cultura de Curitiba.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, considerando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das pesquisas e apresentações, bem como a capacidade de trabalhar em grupo. Os alunos também poderão ser avaliados por meio de autoavaliação, refletindo sobre o que aprenderam e como contribuíram para o projeto.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, os professores podem convidar um historiador local para falar sobre a história de Curitiba, ou organizar uma visita a um museu da cidade. Além disso, é importante criar um ambiente acolhedor e colaborativo, onde todos os alunos se sintam à vontade para compartilhar suas ideias e opiniões.

Texto para leitura do professor:

Curitiba, a capital do estado do Paraná, é uma cidade rica em história e cultura. Fundada em 29 de março de 1693, a cidade passou por diversas transformações ao longo dos séculos, tornando-se um importante centro urbano e cultural do Brasil. A história de Curitiba é marcada por eventos significativos, como a imigração de diferentes grupos étnicos, que contribuíram para a diversidade cultural da cidade. Hoje, Curitiba é conhecida por sua arquitetura inovadora, parques e espaços públicos, além de ser um exemplo de planejamento urbano sustentável.

Os alunos terão a oportunidade de explorar a história de Curitiba, aprendendo sobre seus marcos históricos e a importância de preservar a cultura local. Através de atividades práticas e interativas, eles poderão se conectar com a cidade de uma maneira significativa, desenvolvendo um senso de pertencimento e identidade. O projeto também permitirá que os alunos desenvolvam habilidades essenciais, como pesquisa, leitura e escrita, que são fundamentais para seu aprendizado.

Ao longo do projeto, os alunos serão incentivados a refletir sobre a importância da história e cultura de Curitiba em suas vidas. Eles aprenderão que a cidade não é apenas um lugar onde vivem, mas um espaço cheio de histórias e significados que moldam sua identidade. Através da celebração do aniversário de Curitiba, os alunos terão a chance de se envolver ativamente em sua comunidade, promovendo o respeito e a valorização da diversidade cultural.

Desdobramentos do plano:

O projeto pode ser desdobrado em outras áreas do conhecimento, como Matemática, onde os alunos podem calcular a população de Curitiba ao longo dos anos, ou Ciências, ao explorar a biodiversidade dos parques da cidade. Além disso, os alunos podem criar um diário de bordo, registrando suas descobertas e reflexões ao longo do projeto, o que pode ser uma ótima maneira de integrar a escrita ao aprendizado.

Outra possibilidade é realizar uma feira cultural, onde os alunos poderão apresentar suas pesquisas e obras de arte para a comunidade escolar. Isso não apenas reforça o aprendizado, mas também promove a interação entre os alunos, professores e familiares, fortalecendo os laços comunitários.

Os professores podem também incentivar os alunos a criar um blog ou uma página nas redes sociais para compartilhar suas experiências e aprendizados sobre Curitiba. Isso permitirá que eles desenvolvam habilidades digitais e de comunicação, essenciais para o século XXI.

Orientações finais:

É fundamental que os professores estejam preparados para guiar os alunos durante o projeto, oferecendo suporte e recursos necessários para que eles possam explorar a história e cultura de Curitiba de maneira significativa. O envolvimento da comunidade escolar é essencial, e os professores devem buscar parcerias com instituições locais, como museus e centros culturais, para enriquecer a experiência dos alunos.

Os professores devem também estar atentos às necessidades e interesses dos alunos, adaptando as atividades para garantir que todos tenham a oportunidade de participar e aprender. A inclusão de diferentes metodologias, como o uso de tecnologias digitais e atividades práticas, pode ajudar a atender a diversidade de estilos de aprendizagem presentes na sala de aula.

Por fim, é importante celebrar as conquistas dos alunos ao longo do projeto, reconhecendo seus esforços e aprendizados. Isso pode ser feito através de uma cerimônia de encerramento, onde os alunos poderão apresentar suas pesquisas e obras de arte, promovendo um sentimento de orgulho e pertencimento à comunidade curitibana.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  1. Jogo de perguntas e respostas: Criar um jogo de trivia sobre a história de Curitiba, onde os alunos podem testar seus conhecimentos.
  2. Teatro de fantoches: Os alunos podem criar fantoches representando personagens históricos de Curitiba e encenar suas histórias.
  3. Caça ao tesouro: Organizar uma caça ao tesouro pela escola, onde os alunos devem encontrar pistas relacionadas à história de Curitiba.
  4. Desenho coletivo: Criar um mural coletivo onde os alunos podem desenhar e pintar os principais marcos de Curitiba.
  5. Visita a um museu: Planejar uma visita a um museu local para que os alunos possam aprender mais sobre a história da cidade.
  6. Criação de um vídeo: Os alunos podem gravar um vídeo apresentando suas pesquisas sobre Curitiba e compartilhar com a turma.
  7. Oficina de culinária: Preparar pratos típicos da culinária curitibana, promovendo uma experiência sensorial.
  8. Jogo de tabuleiro: Criar um jogo de tabuleiro onde os alunos podem aprender sobre a história de Curitiba enquanto jogam.
  9. Contação de histórias: Organizar uma sessão de contação de histórias sobre Curitiba, onde os alunos podem compartilhar suas próprias narrativas.
  10. Exposição de arte: Realizar uma exposição com as obras de arte criadas pelos alunos, convidando a comunidade escolar para apreciar.
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