PROJETO: Black Friday (29 de novembro) – 3º ano

Publicado em por

Projeto: Black Friday (29 de novembro) – 3º ano

O projeto “Black Friday” é uma oportunidade única para os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental explorarem conceitos de consumo, economia e cidadania de forma lúdica e educativa. A data, que ocorre anualmente na última sexta-feira de novembro, é marcada por grandes promoções e vendas, proporcionando um contexto real para discussões sobre consumo consciente e planejamento financeiro. Este projeto visa alinhar as atividades pedagógicas com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), promovendo o desenvolvimento de habilidades essenciais nas áreas de Língua Portuguesa, Matemática e Ciências.

Os alunos serão incentivados a pesquisar sobre a origem da Black Friday, suas implicações sociais e econômicas, e a importância de um consumo responsável. Através de atividades práticas, eles poderão vivenciar a experiência de planejar compras, elaborar orçamentos e discutir o impacto do consumismo na sociedade. O projeto também busca estimular a criatividade dos alunos, permitindo que eles desenvolvam campanhas publicitárias e propostas de consumo consciente, integrando diferentes áreas do conhecimento.

Tema:

Consumo consciente e planejamento financeiro na Black Friday.

Habilidade BNCC:

  • (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
  • (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais.
  • (EF03MA24) Resolver problemas que envolvam a comparação e a equivalência de valores monetários.
  • (EF03GE08) Relacionar a produção de lixo doméstico aos problemas causados pelo consumo excessivo.

Objetivo geral:

Desenvolver a consciência crítica dos alunos sobre o consumo e suas implicações sociais e econômicas, promovendo práticas de consumo responsável.

Objetivos específicos:

  • Compreender a origem e a evolução da Black Friday.
  • Identificar e discutir os impactos do consumismo na sociedade.
  • Elaborar um orçamento para compras durante a Black Friday.
  • Desenvolver campanhas publicitárias que promovam o consumo consciente.

Duração aproximada:

50 minutos por atividade, totalizando uma semana de atividades.

Recursos didáticos:

  • Material de pesquisa (livros, internet).
  • Folhas de papel e canetas coloridas.
  • Calculadoras.
  • Materiais para apresentação (cartazes, slides).

Situações Problema:

Como podemos consumir de forma responsável durante a Black Friday? Quais são os impactos do consumismo desenfreado na sociedade?

Contextualização:

A Black Friday é um evento que gera grande expectativa entre os consumidores, mas também levanta questões sobre o consumo consciente e suas consequências. Neste projeto, os alunos serão desafiados a refletir sobre suas próprias práticas de consumo e a importância de fazer escolhas informadas.

Metodologia:

As atividades serão realizadas em grupos, promovendo a colaboração e o trabalho em equipe. Os alunos participarão de discussões em sala de aula, pesquisas em grupos e apresentações sobre suas descobertas. Serão utilizadas dinâmicas que estimulem a criatividade e o pensamento crítico.

Perguntas:

  • O que é a Black Friday e como ela se originou?
  • Quais são os prós e contras do consumismo durante essa data?
  • Como podemos planejar nossas compras para não gastar mais do que podemos?
  • Quais alternativas podemos considerar para um consumo mais consciente?

Atividades:

  • Atividade 1: Pesquisa sobre a Black Friday

    Objetivo: Compreender a origem e a evolução da Black Friday.

    Descrição: Os alunos realizarão uma pesquisa sobre a história da Black Friday, suas origens e como ela se tornou um fenômeno global. Eles deverão apresentar suas descobertas em um cartaz.

    Instruções práticas: Dividir a turma em grupos e fornecer materiais de pesquisa. Cada grupo deve apresentar suas descobertas em um cartaz que será exposto na sala de aula.

    Materiais: Acesso à internet, livros, cartolinas, canetas.

  • Atividade 2: Elaboração de um orçamento

    Objetivo: Aprender a elaborar um orçamento para compras.

    Descrição: Os alunos receberão um valor fictício para gastar na Black Friday e deverão elaborar um orçamento, listando os produtos que desejam comprar e seus preços.

    Instruções práticas: Cada aluno deve apresentar seu orçamento e justificar suas escolhas, discutindo a importância de não ultrapassar o valor estipulado.

    Materiais: Calculadoras, folhas de papel, canetas.

  • Atividade 3: Campanha publicitária

    Objetivo: Criar uma campanha publicitária que promova o consumo consciente.

    Descrição: Os alunos deverão desenvolver uma campanha publicitária que incentive o consumo responsável durante a Black Friday, utilizando slogans e imagens criativas.

    Instruções práticas: Os grupos devem apresentar suas campanhas para a turma, explicando a mensagem que desejam transmitir.

    Materiais: Cartolinas, canetas, revistas para recorte.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, os alunos participarão de uma discussão em grupo sobre o que aprenderam e como podem aplicar esse conhecimento em suas vidas diárias. Eles serão incentivados a compartilhar suas opiniões e reflexões sobre o consumo consciente.

Avaliação:

A avaliação será contínua, levando em consideração a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das pesquisas e apresentações, e a capacidade de trabalhar em grupo. Os alunos também serão avaliados pela elaboração do orçamento e pela criatividade nas campanhas publicitárias.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, os professores podem convidar um especialista em finanças pessoais para falar sobre a importância do planejamento financeiro. Além disso, é interessante promover uma visita a uma loja local para observar as práticas de venda e consumo.

Texto para leitura do professor:

A Black Friday é um evento que, embora tenha se tornado sinônimo de grandes descontos e compras, também levanta questões importantes sobre o consumo e suas consequências. É fundamental que os alunos compreendam que o ato de consumir vai além de adquirir produtos; envolve decisões que impactam não apenas suas vidas, mas também a sociedade como um todo. Ao longo deste projeto, os alunos terão a oportunidade de explorar a história da Black Friday, discutir seus impactos e aprender a fazer escolhas mais conscientes.

O consumo responsável é uma habilidade essencial que deve ser desenvolvida desde cedo. Ao ensinar os alunos a planejar suas compras e a elaborar orçamentos, estamos preparando-os para enfrentar os desafios do mundo moderno, onde o consumismo pode levar a problemas financeiros e sociais. Este projeto é uma excelente oportunidade para integrar diferentes áreas do conhecimento, como Matemática, Língua Portuguesa e Ciências, promovendo uma aprendizagem significativa e contextualizada.

Além disso, ao desenvolver campanhas publicitárias que promovam o consumo consciente, os alunos estarão exercitando sua criatividade e habilidades de comunicação. Essa experiência não apenas os ajudará a entender a importância de um consumo responsável, mas também os capacitará a se tornarem cidadãos mais críticos e conscientes.

Desdobramentos do plano:

Os desdobramentos deste projeto podem incluir a criação de um mural na escola com as campanhas publicitárias desenvolvidas pelos alunos, promovendo a conscientização sobre o consumo responsável entre toda a comunidade escolar. Além disso, os alunos podem ser incentivados a compartilhar suas experiências de consumo consciente com suas famílias, criando um ciclo de aprendizado que se estende além da sala de aula.

Outra possibilidade é a realização de uma feira de troca de brinquedos ou livros, onde os alunos poderão praticar o conceito de consumo consciente, trocando itens que já não utilizam por outros que possam ser úteis. Essa atividade não apenas promove a sustentabilidade, mas também ensina os alunos a valorizar o que já possuem.

Por fim, o projeto pode ser ampliado para incluir discussões sobre o impacto ambiental do consumismo, incentivando os alunos a pensar em soluções para reduzir o desperdício e promover práticas sustentáveis em suas vidas diárias.

Orientações finais:

É importante que os professores estejam preparados para abordar questões sensíveis relacionadas ao consumo e à desigualdade social. Durante as discussões, é fundamental criar um ambiente seguro onde todos os alunos se sintam à vontade para compartilhar suas opiniões e experiências. Os professores devem estar atentos para garantir que todos os alunos participem ativamente das atividades e que suas vozes sejam ouvidas.

Além disso, os professores podem utilizar recursos multimídia, como vídeos e documentários, para enriquecer as discussões e proporcionar uma compreensão mais profunda dos temas abordados. A utilização de tecnologia pode tornar as aulas mais dinâmicas e engajadoras, estimulando o interesse dos alunos pelo tema.

Por fim, é essencial que os professores incentivem os alunos a refletir sobre suas próprias práticas de consumo e a importância de fazer escolhas informadas. Ao promover a conscientização sobre o consumo responsável, estamos contribuindo para a formação de cidadãos mais críticos e responsáveis.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  1. Jogo do Orçamento: Crie um jogo em que os alunos devem gerenciar um orçamento fictício, fazendo escolhas sobre o que comprar durante a Black Friday. Utilize cartões com diferentes produtos e preços.

  2. Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar um teatro de fantoches onde representam situações de consumo consciente e inconsciente, discutindo as consequências de cada escolha.

  3. Caça ao Tesouro: Organize uma caça ao tesouro na escola onde os alunos devem encontrar informações sobre produtos e preços, aprendendo a comparar e fazer escolhas.

  4. Desafio do Consumidor: Proponha um desafio onde os alunos devem encontrar o melhor preço para um produto específico, utilizando recursos como internet e folhetos de lojas.

  5. Criação de Slogans: Os alunos podem criar slogans criativos que promovam o consumo consciente e apresentá-los para a turma.

  6. Debate sobre Consumo: Organize um debate onde os alunos discutem os prós e contras do consumismo, desenvolvendo habilidades de argumentação.

  7. Visita a uma Loja: Planeje uma visita a uma loja local para observar as práticas de venda e discutir o que aprenderam sobre consumo.

  8. Criação de Cartazes: Os alunos podem criar cartazes que promovam o consumo consciente e expô-los na escola.

  9. Jogo de Perguntas e Respostas: Crie um jogo de perguntas e respostas sobre consumo consciente, onde os alunos podem ganhar pontos por respostas corretas.

  10. Histórias em Quadrinhos: Os alunos podem criar histórias em quadrinhos que abordem o tema do consumo consciente, utilizando personagens e situações do cotidiano.

Botões de Compartilhamento Social