PROJETO: Dia da Costureira (25 de maio) – 3º ano
Projeto: Dia da Costureira (25 de maio) – 3º ano
Tema:
O tema central deste projeto é a valorização da profissão de costureira, destacando sua importância na sociedade e na cultura brasileira. A atividade será desenvolvida em torno do Dia da Costureira, celebrado em 25 de maio, proporcionando aos alunos uma compreensão mais profunda sobre o ofício, suas técnicas e a história que envolve a costura.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste projeto incluem:
- (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
- (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais.
- (EF03LP14) Planejar e produzir textos injuntivos instrucionais.
- (EF03LP10) Reconhecer prefixos e sufixos produtivos na formação de palavras.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste projeto é promover a compreensão da importância da costura como uma forma de expressão cultural e artística, além de desenvolver habilidades de leitura e escrita através de atividades práticas e lúdicas.
Objetivos específicos:
- Identificar e valorizar a profissão de costureira.
- Desenvolver habilidades de leitura e escrita por meio de textos instrucionais.
- Realizar atividades práticas de costura simples.
- Promover a criatividade e a expressão artística dos alunos.
Duração aproximada:
50 minutos por atividade, totalizando uma semana de atividades.
Recursos didáticos:
- Materiais de costura (tecidos, linhas, agulhas, tesouras).
- Textos instrucionais sobre costura.
- Imagens e vídeos sobre a profissão de costureira.
- Quadro branco e marcadores.
Situações Problema:
Como a costura pode ser uma forma de arte e expressão? Quais são os desafios enfrentados pelas costureiras no dia a dia?
Contextualização:
O projeto será contextualizado com a história da costura no Brasil, abordando a evolução da profissão e sua relevância cultural. Os alunos serão incentivados a compartilhar experiências pessoais relacionadas à costura, promovendo um ambiente de troca de saberes.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas, leitura de textos e discussões em grupo. Os alunos participarão de oficinas de costura, onde poderão criar pequenos projetos, como bolsas ou acessórios, utilizando técnicas simples. Além disso, serão realizadas leituras de textos instrucionais que guiarão as atividades práticas.
Perguntas:
- O que você sabe sobre a profissão de costureira?
- Quais são as ferramentas utilizadas na costura?
- Como a costura pode ser uma forma de arte?
- Quais desafios as costureiras enfrentam no seu trabalho?
Atividades:
Atividade 1: Introdução à Costura
Objetivo: Apresentar a profissão de costureira e suas ferramentas.
Descrição: O professor fará uma apresentação sobre a história da costura e mostrará as ferramentas utilizadas. Os alunos poderão manusear as ferramentas e discutir suas funções.
Materiais: Tesouras, agulhas, linhas, tecidos.
Instruções: O professor deve preparar uma apresentação visual e permitir que os alunos experimentem as ferramentas.
Atividade 2: Leitura de Texto Instrucional
Objetivo: Desenvolver a habilidade de leitura e compreensão de textos injuntivos.
Descrição: Os alunos lerão um texto instrucional sobre como fazer um ponto simples de costura. Após a leitura, discutirão em grupos as etapas do processo.
Materiais: Cópias do texto instrucional.
Instruções: O professor deve guiar a leitura e promover a discussão em grupos.
Atividade 3: Oficina de Costura
Objetivo: Aplicar as técnicas de costura aprendidas.
Descrição: Os alunos criarão um pequeno projeto de costura, como uma bolsa ou um porta-trecos, utilizando as técnicas aprendidas nas atividades anteriores.
Materiais: Tecidos, linhas, agulhas, tesouras.
Instruções: O professor deve supervisionar a atividade, ajudando os alunos conforme necessário.
Discussão em Grupo:
Após as atividades práticas, os alunos se reunirão em grupos para discutir o que aprenderam sobre a costura, a importância da profissão e como se sentiram ao realizar as atividades. Essa discussão permitirá que os alunos expressem suas opiniões e compartilhem experiências.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação dos alunos nas atividades, a compreensão dos textos lidos e a execução das atividades práticas. O professor poderá utilizar uma rubrica para avaliar o desempenho dos alunos em cada atividade.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar uma costureira local para compartilhar sua experiência e realizar uma demonstração ao vivo. Além disso, pode-se criar um mural na sala de aula com os trabalhos dos alunos, valorizando suas produções.
Texto para Leitura do Professor:
A costura é uma prática que remonta a séculos atrás, sendo uma das formas mais antigas de expressão artística e funcional. No Brasil, a profissão de costureira é rica em história e cultura, refletindo as tradições de diferentes regiões e comunidades. Através da costura, é possível contar histórias, expressar emoções e criar peças únicas que carregam a identidade de quem as confecciona. Neste projeto, os alunos terão a oportunidade de explorar o universo da costura, aprendendo sobre suas técnicas e a importância dessa profissão na sociedade.
Além de desenvolver habilidades práticas, como a costura, os alunos também aprimorarão suas competências de leitura e escrita. Através da leitura de textos instrucionais, eles aprenderão a seguir etapas e a compreender a importância da clareza nas instruções. Essa habilidade é fundamental não apenas para a costura, mas para diversas áreas da vida, onde a comunicação clara é essencial.
Por fim, o projeto visa promover a valorização do trabalho manual e da criatividade. Ao criar suas próprias peças, os alunos poderão expressar sua individualidade e desenvolver um senso de realização. A costura, além de ser uma habilidade prática, é uma forma de arte que permite que cada um se expresse de maneira única e pessoal.
Desdobramentos do Plano:
Os desdobramentos deste plano podem incluir a realização de uma exposição das peças confeccionadas pelos alunos, onde a comunidade escolar poderá apreciar o trabalho realizado. Essa atividade não só valoriza o esforço dos alunos, mas também promove a interação entre a escola e a comunidade, fortalecendo laços e incentivando a valorização do trabalho artesanal.
Outra possibilidade é a criação de um projeto de arrecadação de roupas ou tecidos que possam ser transformados em novas peças. Essa ação pode ser uma forma de conscientizar os alunos sobre a importância da sustentabilidade e do reaproveitamento de materiais, além de contribuir para a comunidade.
Por fim, o projeto pode ser ampliado para incluir outras profissões relacionadas à moda e ao design, como estilistas e designers de moda, proporcionando uma visão mais ampla sobre o universo da costura e suas diversas possibilidades profissionais.
Orientações Finais:
É importante que o professor esteja preparado para adaptar as atividades conforme o perfil dos alunos, garantindo que todos possam participar e aprender de forma significativa. A inclusão de diferentes níveis de dificuldade nas atividades práticas pode ajudar a atender às necessidades de todos os alunos, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.
Além disso, o professor deve estar atento às questões de segurança ao manusear ferramentas de costura, orientando os alunos sobre o uso correto e seguro de cada material. A supervisão constante durante as atividades práticas é essencial para garantir a segurança e o bem-estar de todos os alunos.
Por fim, a reflexão sobre o aprendizado deve ser uma parte integrante do projeto. Ao final de cada atividade, o professor pode promover momentos de reflexão, onde os alunos poderão compartilhar suas experiências, desafios e aprendizados, contribuindo para um processo de aprendizado mais profundo e significativo.
10 Sugestões Lúdicas sobre este Tema:
- Jogo da Memória: Criar cartas com imagens de ferramentas de costura e suas funções, promovendo um jogo de memória para reforçar o aprendizado.
- Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches de papel e encenar uma história sobre a vida de uma costureira.
- Desfile de Moda: Organizar um desfile onde os alunos apresentem as peças que confeccionaram, promovendo a autoestima e a valorização do trabalho.
- Caça ao Tesouro: Criar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas à costura e à história da profissão.
- Ateliê de Criação: Montar um ateliê onde os alunos possam experimentar diferentes técnicas de costura e criar suas próprias peças.
- Dia da Costureira: Organizar uma festa temática com comidas e músicas que remetam à cultura da costura.
- Visita a uma Fábrica: Se possível, promover uma visita a uma fábrica de roupas ou ateliê de costura para que os alunos vejam a profissão em ação.
- Criação de Cartazes: Os alunos podem criar cartazes informativos sobre a profissão de costureira, destacando sua importância e história.
- Oficina de Customização: Promover uma oficina onde os alunos possam customizar roupas antigas, estimulando a criatividade e a sustentabilidade.
- Contação de Histórias: Convidar um contador de histórias para narrar contos que envolvam a costura, promovendo a imaginação e a oralidade.
