Planejamentos de Aula BNCC Editáveis

PROJETO: Dia da Empregada Doméstica (27 de abril) – 3º ano

Projeto: Dia da Empregada Doméstica (27 de abril) – 3º ano

Tema:

O projeto “Dia da Empregada Doméstica” busca sensibilizar os alunos sobre a importância do trabalho doméstico e o respeito aos profissionais que atuam nessa área. A data, comemorada em 27 de abril, é uma oportunidade para discutir questões de igualdade, direitos trabalhistas e a valorização do trabalho realizado nas residências.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas incluem:

  • (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
  • (EF03LP08) Identificar e diferenciar, em textos, substantivos e verbos e suas funções na oração.
  • (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais.
  • (EF03LP13) Planejar e produzir cartas pessoais e diários, com expressão de sentimentos e opiniões.

Objetivo geral:

Promover a conscientização sobre o trabalho das empregadas domésticas, valorizando suas contribuições e discutindo a importância do respeito e da igualdade de direitos.

Objetivos específicos:

  • Refletir sobre a importância do trabalho doméstico na sociedade.
  • Identificar e discutir os direitos das empregadas domésticas.
  • Produzir textos que expressem opiniões sobre o tema.
  • Desenvolver habilidades de leitura e escrita através de atividades práticas.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos.

Recursos didáticos:

  • Textos informativos sobre o Dia da Empregada Doméstica.
  • Materiais para escrita (papel, canetas, lápis).
  • Cartazes e imagens relacionadas ao tema.
  • Vídeos curtos sobre a importância do trabalho doméstico.

Situações Problema:

Como podemos valorizar o trabalho das empregadas domésticas em nosso dia a dia? Quais são os direitos que elas possuem e como podemos garantir que sejam respeitados?

Contextualização:

O projeto será contextualizado a partir da história do Dia da Empregada Doméstica, abordando a origem da data e a importância da luta por direitos trabalhistas. Os alunos serão incentivados a compartilhar suas experiências e reflexões sobre o tema.

Metodologia:

A metodologia incluirá discussões em grupo, leitura de textos, produção de cartas e criação de cartazes. Os alunos serão divididos em grupos para pesquisar e apresentar informações sobre a história e os direitos das empregadas domésticas.

Perguntas:

  • O que você sabe sobre o trabalho das empregadas domésticas?
  • Quais direitos você acha que são importantes para essas profissionais?
  • Como podemos ajudar a valorizar esse trabalho?

Atividades:

Atividade 1: Leitura de um texto sobre a história do Dia da Empregada Doméstica.

Objetivo: Compreender a importância da data.

Descrição: Os alunos lerão um texto informativo e, em seguida, discutirão em grupos o que aprenderam.

Materiais: Texto impresso.

Instruções: Dividir a turma em grupos e fornecer o texto. Após a leitura, cada grupo deve compartilhar suas impressões.

Atividade 2: Produção de uma carta de agradecimento a uma empregada doméstica.

Objetivo: Desenvolver habilidades de escrita e expressão de sentimentos.

Descrição: Os alunos escreverão cartas expressando gratidão e reconhecimento pelo trabalho das empregadas domésticas.

Materiais: Papel e canetas.

Instruções: Orientar os alunos sobre a estrutura da carta e incentivá-los a serem criativos.

Atividade 3: Criação de cartazes sobre os direitos das empregadas domésticas.

Objetivo: Informar e sensibilizar a comunidade escolar.

Descrição: Os alunos criarão cartazes que destacam os direitos das empregadas domésticas.

Materiais: Cartolina, canetas, revistas para recorte.

Instruções: Dividir a turma em grupos e fornecer os materiais. Cada grupo deve apresentar seu cartaz para a turma.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, promover uma discussão em grupo sobre o que aprenderam e como podem aplicar esse conhecimento em suas vidas diárias. Incentivar os alunos a compartilhar suas opiniões e reflexões.

Avaliação:

A avaliação será feita com base na participação dos alunos nas atividades, na qualidade das cartas e cartazes produzidos, e na capacidade de expressar suas opiniões durante as discussões.

Dicas:

Incentivar a empatia e o respeito durante as discussões. Propor que os alunos tragam exemplos de como podem valorizar o trabalho das empregadas domésticas em suas casas.

Texto para leitura do professor:

O Dia da Empregada Doméstica é uma data que nos convida a refletir sobre a importância do trabalho realizado por essas profissionais em nossas casas. Muitas vezes, o trabalho doméstico é invisibilizado e desvalorizado, apesar de ser fundamental para o funcionamento da sociedade. É essencial que os alunos compreendam que as empregadas domésticas têm direitos e que devemos lutar por sua valorização e respeito.

Além disso, é importante discutir a história da luta por direitos trabalhistas e como essa data foi estabelecida. Ao abordar esses temas, os alunos poderão desenvolver uma consciência crítica e empática em relação ao trabalho das empregadas domésticas, reconhecendo suas contribuições e promovendo a igualdade de direitos.

Por fim, ao realizar atividades práticas, como a produção de cartas e cartazes, os alunos não apenas aprendem sobre o tema, mas também exercitam suas habilidades de escrita e expressão, fundamentais para sua formação. Essa abordagem prática e reflexiva é essencial para que os alunos se tornem cidadãos conscientes e respeitosos.

Desdobramentos do plano:

Os desdobramentos deste plano podem incluir a realização de uma campanha de conscientização na escola, onde os alunos possam compartilhar o que aprenderam com a comunidade escolar. Além disso, os alunos podem ser incentivados a entrevistar empregadas domésticas em suas comunidades, promovendo um diálogo direto e enriquecedor.

Outra possibilidade é a criação de um mural na escola, onde os alunos possam expor seus cartazes e cartas, promovendo a discussão sobre o tema entre os colegas. Essa ação pode ajudar a sensibilizar mais pessoas sobre a importância do trabalho doméstico e a necessidade de respeito e valorização.

Por fim, os alunos podem ser incentivados a desenvolver projetos de ação social, como arrecadação de produtos de higiene e limpeza para serem doados a empregadas domésticas em situação de vulnerabilidade. Essa ação prática pode ajudar a consolidar o aprendizado e a empatia desenvolvidos ao longo do projeto.

Orientações finais:

É fundamental que o professor esteja preparado para mediar as discussões, promovendo um ambiente seguro e respeitoso para que todos os alunos possam se expressar. O professor deve estar atento às dinâmicas de grupo e garantir que todos tenham a oportunidade de participar.

Além disso, é importante que o professor faça a conexão entre o tema do projeto e a realidade dos alunos, trazendo exemplos do cotidiano que possam facilitar a compreensão. Essa abordagem contextualizada é essencial para que os alunos se sintam motivados e engajados no aprendizado.

Por fim, o professor deve estar aberto a ouvir as opiniões e experiências dos alunos, valorizando suas vozes e promovendo um espaço de aprendizado colaborativo. Essa prática é fundamental para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e para a formação de cidadãos críticos e conscientes.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  1. Teatro de Fantoches: Criar fantoches que representem empregadas domésticas e realizar uma peça que conte suas histórias e desafios.
  2. Jogo da Memória: Criar um jogo da memória com imagens e informações sobre os direitos das empregadas domésticas.
  3. Desenho Livre: Pedir aos alunos que desenhem uma cena do cotidiano de uma empregada doméstica e compartilhem com a turma.
  4. Roda de Conversa: Realizar uma roda de conversa onde os alunos possam compartilhar suas experiências e reflexões sobre o tema.
  5. Criação de Música: Incentivar os alunos a compor uma música que valorize o trabalho das empregadas domésticas.
  6. Caça ao Tesouro: Organizar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas ao tema, levando os alunos a refletir sobre o trabalho doméstico.
  7. Jogo de Perguntas e Respostas: Criar um jogo de perguntas e respostas sobre a história e os direitos das empregadas domésticas.
  8. Confecção de Cartões: Produzir cartões de agradecimento para serem entregues a empregadas domésticas conhecidas.
  9. Atividade de Culinária: Preparar uma receita simples em sala de aula e discutir a importância do trabalho doméstico na preparação das refeições.
  10. Visita a uma Comunidade: Planejar uma visita a uma comunidade onde os alunos possam conhecer a realidade de empregadas domésticas e aprender com suas histórias.
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PROJETO: Dia da Empregada Doméstica (27 de abril) – 3º ano

Projeto: Dia da Empregada Doméstica (27 de abril) – 3º ano

Tema:

O projeto “Dia da Empregada Doméstica” busca conscientizar os alunos sobre a importância do trabalho doméstico e o respeito aos profissionais que atuam nessa área, promovendo uma reflexão sobre igualdade, direitos e valorização do trabalho.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste projeto incluem:

  • (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
  • (EF03LP08) Identificar e diferenciar, em textos, substantivos e verbos e suas funções na oração.
  • (EF03LP09) Identificar, em textos, adjetivos e sua função de atribuição de propriedades aos substantivos.
  • (EF03LP14) Planejar e produzir textos injuntivos instrucionais, com a estrutura própria desses textos.

Objetivo geral:

Promover a valorização do trabalho das empregadas domésticas, discutindo questões de igualdade e respeito, além de desenvolver habilidades de leitura e escrita nos alunos.

Objetivos específicos:

  • Refletir sobre a importância do trabalho doméstico na sociedade.
  • Identificar e discutir os direitos dos trabalhadores e trabalhadoras.
  • Produzir textos que expressem opiniões sobre o tema.
  • Desenvolver a habilidade de leitura e escrita através de atividades práticas.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Textos informativos sobre o Dia da Empregada Doméstica.
  • Materiais para produção de cartazes (papel, canetas, tintas).
  • Vídeos educativos sobre o tema.
  • Folhas de atividades para escrita.

Situações Problema:

Como podemos valorizar o trabalho das empregadas domésticas em nosso dia a dia? Quais são os direitos que elas possuem e como podemos respeitá-los?

Contextualização:

O Dia da Empregada Doméstica é uma data que busca reconhecer e valorizar o trabalho das profissionais que atuam nessa área. É fundamental que as crianças compreendam a importância desse trabalho e como ele impacta a vida de muitas famílias.

Metodologia:

O projeto será desenvolvido através de atividades práticas, discussões em grupo e produção textual. Os alunos serão incentivados a compartilhar suas opiniões e reflexões sobre o tema, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.

Perguntas:

  • O que você sabe sobre o trabalho das empregadas domésticas?
  • Por que é importante valorizar esse trabalho?
  • Quais direitos você acha que as empregadas domésticas devem ter?

Atividades:

Atividade 1: Leitura de um texto sobre o Dia da Empregada Doméstica.
Objetivo: Desenvolver a habilidade de leitura e compreensão.
Descrição: Os alunos lerão um texto informativo e, em seguida, discutirão em grupos as principais ideias.
Materiais: Texto impresso.
Instruções: Dividir a turma em grupos e distribuir o texto. Após a leitura, cada grupo deve apresentar suas conclusões.

Atividade 2: Produção de cartazes.
Objetivo: Expressar visualmente a valorização do trabalho doméstico.
Descrição: Os alunos criarão cartazes que representem a importância do trabalho das empregadas domésticas.
Materiais: Papel, canetas, tintas.
Instruções: Após a leitura, os alunos devem trabalhar em grupos para criar cartazes e apresentá-los para a turma.

Atividade 3: Redação sobre o tema.
Objetivo: Desenvolver a habilidade de escrita.
Descrição: Os alunos escreverão um texto expressando suas opiniões sobre a valorização do trabalho doméstico.
Materiais: Folhas de papel.
Instruções: Cada aluno deve escrever um texto de pelo menos 10 linhas e compartilhar com um colega.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, promover uma discussão em grupo sobre o que aprenderam e como podem aplicar esse conhecimento em suas vidas diárias. Incentivar os alunos a compartilhar suas experiências e reflexões.

Avaliação:

A avaliação será feita através da observação da participação dos alunos nas atividades, qualidade dos textos produzidos e a capacidade de expressar suas opiniões de forma clara e respeitosa.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, considere convidar uma empregada doméstica para compartilhar sua experiência com os alunos. Isso pode proporcionar uma visão mais realista e humanizada sobre o trabalho e seus desafios.

Texto para leitura do professor:

O trabalho das empregadas domésticas é fundamental para o funcionamento de muitas famílias. Elas desempenham funções essenciais, como limpeza, organização e cuidado com os filhos, permitindo que os outros membros da família possam se dedicar a suas atividades profissionais e pessoais. No entanto, muitas vezes, esse trabalho é desvalorizado e invisibilizado. É importante que as crianças compreendam que todos os trabalhos merecem respeito e reconhecimento, independentemente de sua natureza. Ao discutir o Dia da Empregada Doméstica, estamos promovendo uma reflexão sobre igualdade, direitos e a importância de valorizar o trabalho de todos.

Além disso, é essencial que os alunos aprendam sobre os direitos das empregadas domésticas, que incluem condições de trabalho justas, remuneração adequada e respeito. Ao abordar esses temas, estamos formando cidadãos mais conscientes e respeitosos, que valorizam a diversidade e a dignidade de todos os trabalhadores. O projeto também oferece uma oportunidade para desenvolver habilidades de leitura e escrita, fundamentais para a formação acadêmica das crianças.

Por fim, ao realizar atividades práticas e discussões em grupo, os alunos poderão expressar suas opiniões e reflexões sobre o tema, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e respeitoso. Essa abordagem não apenas enriquece o conhecimento dos alunos, mas também os prepara para serem cidadãos mais conscientes e engajados em sua comunidade.

Desdobramentos do plano:

Os desdobramentos deste projeto podem incluir a realização de uma campanha de conscientização na escola, onde os alunos podem compartilhar o que aprenderam com a comunidade escolar. Isso pode ser feito através de cartazes, apresentações ou até mesmo uma feira de conhecimentos, onde cada grupo apresenta suas reflexões e produções sobre o tema. Essa ação não só reforça o aprendizado, mas também promove a valorização do trabalho das empregadas domésticas em um contexto mais amplo.

Outra possibilidade é a criação de um livro coletivo, onde os alunos podem compilar suas redações, desenhos e cartazes sobre o tema. Esse material pode ser compartilhado com outras turmas ou até mesmo com a comunidade, ampliando o alcance da mensagem de valorização e respeito ao trabalho doméstico. Essa atividade também estimula a criatividade e o trabalho em equipe, fundamentais para o desenvolvimento das crianças.

Por último, o projeto pode ser ampliado para incluir discussões sobre outras profissões que também são frequentemente desvalorizadas, como a de cuidadores, professores e trabalhadores de serviços essenciais. Isso permitirá que os alunos desenvolvam uma visão mais ampla sobre o mercado de trabalho e a importância de respeitar e valorizar todas as profissões.

Orientações finais:

Ao final do projeto, é importante que os alunos reflitam sobre o que aprenderam e como podem aplicar esse conhecimento em suas vidas. Incentive-os a pensar em maneiras de valorizar o trabalho das empregadas domésticas em seu dia a dia, seja através de gestos simples de respeito ou reconhecendo a importância desse trabalho em suas conversas familiares.

Além disso, os educadores devem estar atentos às dinâmicas de grupo e garantir que todos os alunos tenham a oportunidade de se expressar e participar das atividades. A inclusão e o respeito às opiniões de cada aluno são fundamentais para o sucesso do projeto e para a formação de um ambiente de aprendizado saudável e colaborativo.

Por fim, lembre-se de que a educação é uma ferramenta poderosa para promover mudanças sociais. Ao ensinar as crianças sobre a valorização do trabalho doméstico, estamos contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária, onde todos os trabalhadores são respeitados e valorizados.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Teatro de Fantoches: Criar uma peça de teatro onde os alunos representam a vida de uma empregada doméstica, abordando suas rotinas e desafios.
  • Jogo de Perguntas e Respostas: Organizar um quiz sobre direitos trabalhistas, onde os alunos podem aprender de forma divertida.
  • Criação de Histórias em Quadrinhos: Os alunos podem criar histórias em quadrinhos que retratem a importância do trabalho doméstico.
  • Dia da Empregada Doméstica na Escola: Organizar um dia especial na escola onde os alunos podem ajudar nas tarefas domésticas, promovendo empatia e respeito.
  • Oficina de Artes: Criar obras de arte que representem a valorização do trabalho doméstico, utilizando materiais recicláveis.
  • Visita a uma Casa de Acolhimento: Organizar uma visita a uma instituição que acolhe empregadas domésticas, promovendo a troca de experiências.
  • Debate sobre Direitos: Promover um debate em sala sobre os direitos das empregadas domésticas e como eles podem ser respeitados.
  • Criação de um Blog: Os alunos podem criar um blog onde compartilham suas reflexões e aprendizados sobre o tema.
  • Jogo de Memória: Criar um jogo de memória com imagens e informações sobre o trabalho doméstico e seus direitos.
  • Roda de Conversa: Realizar uma roda de conversa onde os alunos podem compartilhar suas experiências e opiniões sobre o tema.
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