PROJETO: Dia da Língua Inglesa (23 de abril) – 2º ano

Projeto: Dia da Língua Inglesa (23 de abril) – 2º ano

O Dia da Língua Inglesa, comemorado em 23 de abril, é uma oportunidade valiosa para introduzir as crianças do 2º ano do Ensino Fundamental ao universo da língua inglesa. Este projeto visa não apenas celebrar a data, mas também promover o aprendizado de forma lúdica e interativa, alinhando-se às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Através de atividades que englobam a leitura, escrita e oralidade, os alunos poderão explorar o idioma de maneira divertida e significativa.

O projeto será estruturado em diversas atividades que estimulam a criatividade e o interesse dos alunos pela língua inglesa. A proposta é que, ao final do projeto, os alunos sejam capazes de reconhecer e utilizar palavras e expressões simples em inglês, desenvolvendo habilidades essenciais para a comunicação. Além disso, o projeto busca integrar a cultura anglófona, proporcionando um contexto mais amplo para o aprendizado da língua.

Tema:

Dia da Língua Inglesa

Habilidade BNCC:

  • (EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas.
  • (EF02LP02) Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras.
  • (EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Promover o aprendizado da língua inglesa de forma lúdica e interativa, desenvolvendo habilidades de leitura, escrita e oralidade nos alunos do 2º ano.

Objetivos específicos:

  • Estimular o interesse dos alunos pela língua inglesa.
  • Desenvolver a habilidade de leitura e escrita de palavras simples em inglês.
  • Integrar a cultura anglófona nas atividades propostas.
  • Promover a interação entre os alunos através de atividades em grupo.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Cartazes com palavras e imagens em inglês.
  • Material de escrita (papel, lápis, canetinhas).
  • Áudios de músicas em inglês.
  • Vídeos curtos sobre a cultura anglófona.
  • Jogos educativos em inglês.

Situações Problema:

Como podemos usar a língua inglesa no nosso dia a dia? Quais palavras em inglês conhecemos e como elas se relacionam com nosso cotidiano?

Contextualização:

O projeto será iniciado com uma breve apresentação sobre a importância da língua inglesa no mundo atual, destacando sua presença em músicas, filmes e na comunicação global. Os alunos serão convidados a compartilhar palavras ou expressões em inglês que já conhecem, criando um ambiente de troca e aprendizado colaborativo.

Metodologia:

A metodologia adotada será ativa e participativa, com ênfase em atividades práticas e lúdicas. Os alunos serão divididos em grupos para realizar atividades que envolvem a leitura de palavras, escrita de frases simples e a prática de diálogos em inglês. O uso de músicas e vídeos ajudará a contextualizar o aprendizado, tornando-o mais significativo.

Perguntas:

  • Quais palavras em inglês você já conhece?
  • Como podemos usar o inglês em nosso dia a dia?
  • Você já ouviu alguma música em inglês? Qual é a sua favorita?

Atividades:

  • Atividade 1: Conhecendo Palavras

    Objetivo: Identificar e escrever palavras simples em inglês.

    Descrição: Os alunos receberão cartazes com imagens e palavras em inglês. Eles deverão associar as imagens às palavras e, em seguida, escrever as palavras em seus cadernos.

    Materiais: Cartazes, papel, lápis.

  • Atividade 2: Música e Movimento

    Objetivo: Aprender palavras em inglês através de músicas.

    Descrição: Os alunos ouvirão uma música em inglês e, em seguida, farão uma atividade de dança ou movimento que represente as palavras aprendidas.

    Materiais: Áudio da música, espaço para dançar.

  • Atividade 3: Criação de Frases

    Objetivo: Produzir frases simples em inglês.

    Descrição: Os alunos trabalharão em grupos para criar frases simples utilizando as palavras que aprenderam. Cada grupo apresentará suas frases para a turma.

    Materiais: Papel, canetinhas.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, será promovida uma discussão em grupo onde os alunos poderão compartilhar suas experiências e aprendizados. O professor incentivará a reflexão sobre a importância da língua inglesa e como ela pode ser utilizada em diferentes contextos.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação dos alunos nas atividades, a capacidade de se expressar em inglês e a produção escrita. O professor poderá utilizar um checklist para registrar o progresso de cada aluno.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, o professor pode trazer convidados que falem inglês, como nativos ou pessoas que tenham experiência com a língua. Além disso, utilizar recursos digitais, como aplicativos de aprendizado de idiomas, pode tornar as atividades ainda mais dinâmicas e atraentes.

Texto para leitura do professor:

A língua inglesa é uma das mais faladas no mundo e sua importância vai além das fronteiras. No contexto atual, aprender inglês é fundamental para a comunicação, acesso à informação e oportunidades profissionais. Ao introduzir as crianças ao inglês desde cedo, estamos preparando-as para um futuro mais conectado e globalizado. O aprendizado da língua deve ser divertido e envolvente, utilizando músicas, jogos e atividades práticas que estimulem a curiosidade e o interesse dos alunos.

Além disso, a cultura anglófona é rica e diversificada, abrangendo diferentes tradições, costumes e formas de expressão. Ao explorar essa cultura, os alunos não apenas aprendem a língua, mas também desenvolvem uma compreensão mais ampla do mundo ao seu redor. Através de atividades que envolvem a música, a arte e a literatura, podemos criar um ambiente de aprendizado que valoriza a diversidade e a criatividade.

Por fim, é importante lembrar que cada aluno tem seu próprio ritmo de aprendizado. Portanto, adaptar as atividades às necessidades e interesses dos alunos é essencial para garantir que todos se sintam incluídos e motivados a participar. O aprendizado de uma nova língua deve ser uma aventura emocionante, e o professor desempenha um papel fundamental em guiar os alunos nessa jornada.

Desdobramentos do plano:

O projeto pode ser desdobrado em outras atividades que explorem diferentes aspectos da língua inglesa, como a culinária, as tradições e as festividades dos países de língua inglesa. Por exemplo, uma atividade sobre comidas típicas pode incluir a preparação de receitas simples em inglês, onde os alunos aprendem vocabulário relacionado à culinária e praticam a leitura e escrita.

Outra possibilidade é realizar uma feira cultural, onde os alunos podem apresentar o que aprenderam sobre a cultura anglófona, como danças, músicas e tradições. Isso não só reforça o aprendizado da língua, mas também promove o trabalho em equipe e a criatividade.

Além disso, o uso de tecnologias digitais pode ser uma excelente forma de engajar os alunos. A criação de um blog ou um canal no YouTube onde os alunos podem compartilhar suas experiências e aprendizados em inglês pode ser uma maneira divertida de praticar a língua e desenvolver habilidades de comunicação.

Orientações finais:

Ao longo do projeto, é fundamental manter um ambiente de aprendizado positivo e encorajador. Os alunos devem se sentir à vontade para se expressar e fazer perguntas. O professor deve estar atento às dificuldades individuais e oferecer suporte quando necessário, garantindo que todos tenham a oportunidade de aprender e se desenvolver.

Incentivar a prática da língua fora da sala de aula também é importante. Os alunos podem ser desafiados a ouvir músicas em inglês, assistir a filmes ou até mesmo conversar com amigos e familiares sobre o que aprenderam. Essa prática contínua ajudará a consolidar o conhecimento adquirido.

Por fim, celebrar as conquistas dos alunos ao longo do projeto é essencial. Realizar uma apresentação final onde os alunos possam mostrar o que aprenderam, seja através de músicas, danças ou pequenas peças teatrais, pode ser uma forma gratificante de encerrar o projeto e motivar os alunos a continuar aprendendo.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Jogo da Memória: Crie um jogo da memória com palavras em inglês e suas traduções. Os alunos devem encontrar os pares correspondentes.
  • Caça-Palavras: Elabore um caça-palavras com palavras em inglês relacionadas ao tema do projeto, como cores, animais e objetos do cotidiano.
  • Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches e encenar pequenas peças em inglês, utilizando diálogos simples.
  • Desenho e Pintura: Proponha uma atividade de desenho onde os alunos desenham algo que aprenderam em inglês e escrevem a palavra correspondente.
  • Quiz em Grupo: Organize um quiz com perguntas sobre o que foi aprendido durante o projeto, promovendo a competição saudável entre os grupos.
  • Criação de Cartazes: Os alunos podem criar cartazes sobre a cultura anglófona, incluindo informações sobre tradições, comidas e festividades.
  • Jogo de Rimas: Proponha um jogo onde os alunos devem encontrar palavras que rimam em inglês, estimulando a criatividade e o vocabulário.
  • Contação de Histórias: Os alunos podem contar histórias simples em inglês, utilizando ilustrações para apoiar a narrativa.
  • Atividades com Música: Utilize músicas em inglês para ensinar novas palavras e expressões, incentivando os alunos a cantar junto.
  • Visita Virtual: Realize uma visita virtual a um museu ou lugar de interesse em um país de língua inglesa, promovendo a exploração cultural.
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