PROJETO: Dia da Música Popular Brasileira (18 de outubro) – 3º ano
Projeto: Dia da Música Popular Brasileira (18 de outubro) – 3º ano
O Projeto: Dia da Música Popular Brasileira é uma iniciativa educativa que visa celebrar e promover a rica diversidade da música brasileira, especialmente no contexto do 3º ano do Ensino Fundamental. Este projeto é alinhado às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), proporcionando aos alunos uma experiência de aprendizado que integra a música à formação cultural e social. A data de 18 de outubro é escolhida para homenagear a música popular brasileira, incentivando a apreciação e a prática musical entre as crianças.
As atividades propostas neste projeto têm como objetivo não apenas a celebração da música, mas também o desenvolvimento de habilidades linguísticas, artísticas e sociais. Por meio de canções, danças e discussões, os alunos poderão explorar a história da música brasileira, suas influências e a importância cultural que ela representa. O projeto também busca fomentar a criatividade e a expressão individual dos alunos, permitindo que cada um se conecte com a música de maneira única.
Tema:
Dia da Música Popular Brasileira
Habilidade BNCC:
(EF03LP01), (EF03LP02), (EF03LP03), (EF03LP06), (EF15AR13), (EF15AR14)
Objetivo geral:
Promover a valorização da música popular brasileira, desenvolvendo habilidades linguísticas e artísticas nos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental.
Objetivos específicos:
- Explorar a história da música popular brasileira e suas principais características.
- Desenvolver a habilidade de leitura e escrita através de letras de músicas.
- Estimular a criatividade por meio da composição de canções.
- Fomentar a apreciação musical e a expressão artística.
- Promover o trabalho em grupo e a colaboração entre os alunos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixas de som ou sistema de áudio.
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
- Letra de músicas populares brasileiras.
- Materiais para artes (papel, canetas, tintas).
- Vídeos de apresentações musicais.
Situações Problema:
Como a música popular brasileira reflete a diversidade cultural do nosso país? Quais são as influências de diferentes regiões na música que ouvimos hoje?
Contextualização:
O projeto será introduzido com uma breve apresentação sobre a história da música popular brasileira, destacando suas raízes e evolução ao longo do tempo. Os alunos serão convidados a compartilhar suas músicas favoritas e discutir o que essas canções representam para eles.
Metodologia:
A metodologia adotada será ativa e participativa, envolvendo os alunos em discussões, atividades práticas e apresentações. As aulas serão divididas em momentos de escuta, reflexão e criação, permitindo que os alunos se envolvam de forma integral no processo de aprendizagem.
Perguntas:
- Quais elementos fazem uma música ser considerada popular?
- Como a música pode contar a história de um povo?
- Quais sentimentos as músicas que você gosta despertam em você?
Atividades:
Atividade 1: Explorando a Música
Objetivo: Identificar diferentes estilos de música popular brasileira.
Descrição: Os alunos ouvirão trechos de diferentes músicas brasileiras e discutirão suas características. O professor pode preparar uma playlist com músicas de diversos gêneros, como samba, bossa nova, forró e MPB.
Instruções: Após a audição, os alunos devem desenhar ou escrever sobre a música que mais gostaram, explicando por que escolheram aquela canção.
Materiais: Caixas de som, playlist de músicas.
Atividade 2: Compondo uma Canção
Objetivo: Estimular a criatividade e a escrita.
Descrição: Os alunos serão divididos em grupos e deverão criar uma letra de música que represente a cultura da sua região.
Instruções: Cada grupo apresentará sua canção para a turma, e o professor pode ajudar na melodia, se necessário.
Materiais: Papel, canetas, instrumentos musicais simples.
Atividade 3: Apresentação Musical
Objetivo: Desenvolver habilidades de apresentação e trabalho em grupo.
Descrição: Os alunos apresentarão suas canções para a turma, podendo incluir danças ou encenações.
Instruções: O professor deve orientar os alunos sobre como se apresentar e a importância da expressão corporal.
Materiais: Instrumentos, espaço para apresentação.
Discussão em Grupo:
Após as apresentações, os alunos participarão de uma discussão sobre o que aprenderam com o projeto e como a música pode influenciar a sociedade. O professor pode fazer perguntas para estimular a reflexão, como: “Como a música pode unir as pessoas?” e “Qual a importância de preservar a cultura musical brasileira?”.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, considerando a participação dos alunos nas atividades, a criatividade nas composições e a capacidade de trabalhar em grupo. O professor pode utilizar uma rubrica para avaliar as apresentações e a participação nas discussões.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar músicos locais para falar sobre suas experiências e a importância da música na cultura. Além disso, pode-se promover uma apresentação final, onde os alunos poderão mostrar o que aprenderam para a comunidade escolar.
Texto para leitura do professor:
A música popular brasileira é um dos maiores patrimônios culturais do nosso país. Com suas raízes profundas nas tradições africanas, indígenas e europeias, a música brasileira reflete a diversidade e a riqueza cultural que compõem nossa identidade. Ao longo dos anos, gêneros como samba, bossa nova, forró e MPB se tornaram símbolos de resistência e expressão cultural, permitindo que as vozes de diferentes comunidades sejam ouvidas e celebradas.
Além de entreter, a música tem o poder de educar e unir as pessoas. Por meio dela, podemos contar histórias, expressar sentimentos e discutir questões sociais. É fundamental que as crianças aprendam a valorizar a música como uma forma de arte e como um meio de comunicação que transcende barreiras. O projeto “Dia da Música Popular Brasileira” oferece uma oportunidade única para que os alunos se conectem com suas raízes culturais e desenvolvam habilidades importantes para sua formação.
Durante o projeto, os alunos terão a chance de explorar diferentes estilos musicais, criar suas próprias canções e se apresentar para a turma. Essas atividades não apenas estimulam a criatividade, mas também promovem o trabalho em equipe e a autoconfiança. Ao final do projeto, espera-se que os alunos tenham uma compreensão mais profunda da música popular brasileira e sua importância na sociedade.
Desdobramentos do plano:
O projeto pode ser desdobrado em diversas atividades complementares, como a criação de um mural com informações sobre os diferentes gêneros musicais brasileiros, a realização de uma roda de conversa com músicos locais e a promoção de um festival de música na escola. Essas atividades adicionais permitirão que os alunos aprofundem ainda mais seus conhecimentos e experiências relacionadas à música.
Além disso, o professor pode incentivar os alunos a pesquisar sobre artistas brasileiros que marcaram a história da música, promovendo apresentações individuais ou em grupo. Essa pesquisa pode incluir a elaboração de biografias, análise de letras de músicas e discussões sobre o impacto desses artistas na cultura brasileira.
Por fim, o projeto pode ser ampliado para incluir a exploração de outras formas de arte, como a dança e as artes visuais, criando uma abordagem interdisciplinar que enriqueça ainda mais a experiência de aprendizado dos alunos.
Orientações finais:
É importante que o professor esteja preparado para adaptar as atividades de acordo com as necessidades e interesses dos alunos. A música é uma linguagem universal, e cada criança pode se conectar com ela de maneira única. Portanto, é fundamental criar um ambiente inclusivo e acolhedor, onde todos se sintam à vontade para expressar suas opiniões e sentimentos.
Além disso, o professor deve estar atento às dinâmicas de grupo e promover a colaboração entre os alunos, incentivando o respeito e a valorização das ideias de cada um. A música tem o poder de unir as pessoas, e essa experiência compartilhada pode fortalecer os laços entre os alunos.
Por fim, ao final do projeto, o professor pode solicitar que os alunos reflitam sobre o que aprenderam e como a música pode impactar suas vidas. Essa reflexão pode ser feita por meio de um diário, onde os alunos poderão registrar suas experiências e sentimentos ao longo do projeto.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Roda de Samba: Organizar uma roda de samba na escola, onde os alunos possam tocar instrumentos e cantar juntos.
- Oficina de Composição: Criar uma oficina onde os alunos possam aprender sobre a estrutura de uma canção e compor suas próprias músicas.
- Teatro Musical: Promover uma apresentação teatral que inclua músicas populares brasileiras, permitindo que os alunos atuem e cantem.
- Desafio de Dança: Realizar um desafio de dança, onde os alunos possam apresentar coreografias inspiradas em diferentes estilos de música brasileira.
- Exposição de Artes: Criar uma exposição com desenhos e pinturas inspiradas em músicas brasileiras, permitindo que os alunos expressem sua criatividade.
- Jogo de Adivinhação: Organizar um jogo onde os alunos devem adivinhar a música a partir de trechos de letras ou melodias.
- Entrevista com Músicos: Convidar músicos locais para falar sobre suas experiências e a importância da música na cultura.
- Festival de Música: Promover um festival de música na escola, onde os alunos possam se apresentar e compartilhar suas composições.
- Criação de Podcast: Incentivar os alunos a criar um podcast sobre a música popular brasileira, discutindo suas influências e características.
- Visita a Museus: Organizar uma visita a museus que abordem a história da música brasileira, proporcionando uma experiência educativa enriquecedora.
