PROJETO: Dia de Criar seu Próprio Feriado (26 de março) – 3º ano

Projeto: Dia de Criar seu Próprio Feriado (26 de março) – 3º ano

O projeto “Dia de Criar seu Próprio Feriado” é uma proposta pedagógica inovadora que visa estimular a criatividade e a reflexão crítica dos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental. Neste projeto, os estudantes são convidados a imaginar e criar um feriado que represente suas vivências, valores e interesses, promovendo um espaço de expressão e diálogo. A atividade não apenas incentiva a escrita e a leitura, mas também promove a compreensão sobre a importância das celebrações culturais e sociais na formação da identidade.

Os alunos terão a oportunidade de trabalhar em grupo, desenvolvendo habilidades de colaboração e comunicação, enquanto exploram temas relevantes para a sua realidade. A proposta está alinhada às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), garantindo que as atividades desenvolvidas contribuam para o aprendizado significativo e contextualizado dos estudantes.

Tema:

Criação de um feriado personalizado pelos alunos.

Habilidade BNCC:

  • (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
  • (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais.
  • (EF03LP13) Planejar e produzir cartas pessoais e diários.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver a criatividade e a capacidade de expressão dos alunos por meio da criação de um feriado que reflita suas identidades e valores.

Objetivos específicos:

  • Estimular a leitura e a escrita de forma lúdica e criativa.
  • Promover o trabalho em grupo e a colaboração entre os alunos.
  • Fomentar a reflexão sobre a importância das celebrações e feriados.
  • Desenvolver habilidades de planejamento e organização de ideias.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

  • Papel e canetas coloridas.
  • Computadores ou tablets para pesquisa.
  • Quadro branco e marcadores.
  • Livros e materiais de referência sobre feriados e celebrações.

Situações Problema:

Os alunos podem se deparar com a dificuldade de escolher um tema que represente suas ideias ou a resistência em trabalhar em grupo. É importante que o professor esteja atento a essas situações e ofereça suporte e orientação.

Contextualização:

O projeto será introduzido com uma discussão sobre a importância dos feriados na cultura brasileira e como eles refletem a diversidade e a identidade do povo. Os alunos serão incentivados a compartilhar suas experiências pessoais relacionadas a feriados e celebrações.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e colaborativas. Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo deverá discutir e planejar seu feriado, considerando aspectos como a data, o significado, as tradições e as atividades que serão realizadas. Após o planejamento, cada grupo apresentará sua proposta para a turma.

Perguntas:

  • O que faz um feriado ser especial para você?
  • Quais tradições você gostaria de incluir no seu feriado?
  • Como você imagina a celebração do seu feriado?

Atividades:

Atividade 1: Discussão em grupo sobre feriados existentes.
Objetivo: Compreender a diversidade cultural dos feriados.
Descrição: Os alunos discutirão em grupos sobre os feriados que conhecem, suas origens e significados.
Instruções: O professor deve mediar a discussão, anotando as principais ideias no quadro.
Materiais: Quadro branco e canetas.

Atividade 2: Pesquisa sobre feriados.
Objetivo: Ampliar o conhecimento sobre feriados.
Descrição: Os alunos utilizarão computadores ou tablets para pesquisar sobre feriados de diferentes culturas.
Instruções: Cada grupo deve apresentar suas descobertas para a turma.
Materiais: Computadores ou tablets.

Atividade 3: Criação do feriado.
Objetivo: Desenvolver a criatividade e o trabalho em equipe.
Descrição: Cada grupo criará um feriado, definindo data, significado e tradições.
Instruções: Os alunos devem elaborar um cartaz apresentando seu feriado.
Materiais: Papel, canetas coloridas e outros materiais de arte.

Discussão em Grupo:

Após as apresentações, será promovida uma discussão em grupo sobre as propostas de feriados. Os alunos poderão fazer perguntas e dar sugestões, promovendo um ambiente de respeito e colaboração.

Avaliação:

A avaliação será contínua e levará em consideração a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das propostas apresentadas e a capacidade de trabalhar em grupo. O professor pode utilizar uma rubrica para avaliar os critérios estabelecidos.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar um especialista em cultura local para falar sobre feriados e tradições. Além disso, é interessante promover uma atividade prática, como a criação de uma celebração do feriado proposto pelos alunos.

Texto para leitura do professor:

O conceito de feriado é fundamental para a compreensão da cultura de um povo. Os feriados não apenas marcam momentos de celebração, mas também são oportunidades para refletir sobre a história e as tradições que moldam a identidade de uma comunidade. Ao criar seu próprio feriado, os alunos têm a chance de expressar suas vivências e valores, promovendo um aprendizado significativo e contextualizado.

Além disso, a atividade estimula a criatividade e o trabalho em equipe, habilidades essenciais para o desenvolvimento pessoal e social dos alunos. É importante que o professor esteja atento às dinâmicas de grupo e ofereça suporte quando necessário, garantindo que todos os alunos tenham a oportunidade de participar e contribuir.

Por fim, a discussão sobre feriados e celebrações pode abrir espaço para que os alunos compartilhem suas experiências e aprendam a respeitar e valorizar as diferenças culturais. Essa troca de ideias é fundamental para a formação de cidadãos críticos e conscientes de sua identidade e do mundo ao seu redor.

Desdobramentos do plano:

O projeto pode ser desdobrado em outras disciplinas, como História e Geografia, onde os alunos podem pesquisar sobre feriados em diferentes países e suas significações. Essa abordagem interdisciplinar enriquece o aprendizado e amplia a visão dos alunos sobre a diversidade cultural.

Além disso, o projeto pode culminar em uma celebração real do feriado criado pelos alunos, onde eles poderão vivenciar as tradições e atividades que idealizaram. Essa experiência prática reforça o aprendizado e proporciona momentos de diversão e interação entre os alunos.

Por último, o professor pode incentivar os alunos a documentar o processo de criação do feriado em um diário ou blog, promovendo a escrita reflexiva e a habilidade de comunicação escrita, alinhando-se ainda mais às competências da BNCC.

Orientações finais:

É fundamental que o professor crie um ambiente acolhedor e respeitoso, onde todos os alunos se sintam à vontade para compartilhar suas ideias e opiniões. A diversidade de pensamentos e experiências deve ser valorizada e respeitada durante todo o processo.

O professor deve estar preparado para mediar as discussões e intervenções, garantindo que todos os alunos tenham a oportunidade de se expressar. Além disso, é importante que as atividades sejam adaptadas para atender às diferentes necessidades e estilos de aprendizagem dos alunos.

Por fim, o projeto deve ser visto como uma oportunidade de aprendizado contínuo, onde os alunos possam explorar sua criatividade e desenvolver habilidades essenciais para sua formação pessoal e social.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Criação de Cartões de Feriado: Os alunos podem criar cartões que representem seu feriado, utilizando materiais recicláveis e técnicas de colagem.
  • Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar uma peça de teatro de fantoches que represente a celebração do feriado que criaram.
  • Desenho Coletivo: Em grupos, os alunos podem fazer um mural coletivo que represente as tradições do feriado.
  • Jogo de Perguntas: Criar um jogo de perguntas e respostas sobre feriados, onde os alunos podem testar seus conhecimentos.
  • Roda de Conversa: Promover uma roda de conversa onde os alunos compartilhem suas experiências sobre feriados que já vivenciaram.
  • Confecção de Bandeirinhas: Os alunos podem confeccionar bandeirinhas que representem o feriado, decorando a sala de aula.
  • Criação de Músicas: Os alunos podem criar uma música ou canção que represente o feriado que criaram.
  • Atividade de Culinária: Realizar uma atividade de culinária onde os alunos possam preparar um prato típico que poderia ser servido no feriado.
  • Caça ao Tesouro: Organizar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas ao feriado criado pelos alunos.
  • Apresentação de Danças: Os alunos podem criar e apresentar uma dança que represente a celebração do feriado.
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