PROJETO: Dia do Arquivista (20 de outubro) – 2º ano
Projeto: Dia do Arquivista (20 de outubro) – 2º ano
O Projeto: Dia do Arquivista é uma oportunidade única para os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental explorarem o universo da organização e preservação de documentos. Celebrado no dia 20 de outubro, essa data é uma excelente ocasião para discutir a importância dos arquivistas na sociedade, além de promover atividades que estimulem a curiosidade e o respeito pela memória e história. Neste projeto, os alunos terão a chance de aprender sobre o papel dos arquivistas, a relevância dos arquivos e como a informação é organizada e preservada ao longo do tempo.
O projeto será desenvolvido em várias etapas, permitindo que os alunos se envolvam ativamente em atividades práticas e teóricas. A proposta é que, ao final do projeto, os alunos compreendam a importância dos arquivos e dos arquivistas, além de desenvolverem habilidades de leitura, escrita e organização de informações. Através de atividades lúdicas e interativas, os alunos poderão vivenciar a rotina de um arquivista, aprendendo a catalogar e organizar documentos de forma divertida e educativa.
Tema:
O papel do arquivista e a importância dos arquivos na sociedade.
Habilidade BNCC:
(EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas, letras maiúsculas em início de frases e em substantivos próprios, segmentação entre as palavras, ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.
(EF02LP10) Identificar sinônimos de palavras de texto lido, determinando a diferença de sentido entre eles, e formar antônimos de palavras encontradas em texto lido pelo acréscimo do prefixo de negação in-/im-.
Objetivo geral:
Compreender a importância do trabalho dos arquivistas e a relevância dos arquivos na preservação da memória e da informação.
Objetivos específicos:
- Identificar o papel do arquivista na sociedade.
- Compreender a importância da organização e preservação de documentos.
- Desenvolver habilidades de leitura e escrita através da catalogação de documentos.
- Fomentar o trabalho em equipe e a colaboração entre os alunos.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Papéis em branco e coloridos.
- Canetas, lápis e borrachas.
- Fichas para catalogação.
- Livros e materiais sobre a história dos arquivos.
- Computadores ou tablets para pesquisa.
Situações Problema:
Como os arquivistas ajudam a preservar a história? O que acontece com documentos que não são bem organizados?
Contextualização:
Os alunos serão apresentados ao conceito de arquivos e à função dos arquivistas através de uma conversa inicial, onde poderão compartilhar o que sabem sobre o tema. Em seguida, será feita uma breve apresentação sobre a importância dos arquivos na sociedade, destacando como eles ajudam a preservar a memória coletiva.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e teóricas, onde os alunos poderão vivenciar o dia a dia de um arquivista. As atividades incluirão discussões em grupo, leitura de textos informativos, e a criação de um mini-arquivo na sala de aula, onde os alunos poderão catalogar documentos fictícios.
Perguntas:
- O que você acha que um arquivista faz no seu trabalho diário?
- Por que é importante manter os documentos organizados?
- Como você se sentiria se não houvesse arquivos para guardar as memórias?
Atividades:
Atividade 1: Introdução ao Arquivismo
Objetivo: Compreender o papel do arquivista.
Descrição: O professor fará uma apresentação sobre o que é um arquivista e sua importância. Os alunos poderão fazer perguntas e compartilhar o que sabem sobre o tema.
Instruções: Usar slides ou cartazes para ilustrar a apresentação. Incentivar a participação dos alunos com perguntas.
Materiais: Projetor, slides, cartazes.
Atividade 2: Criando um Mini-Arquivo
Objetivo: Aprender a catalogar documentos.
Descrição: Os alunos criarão um mini-arquivo na sala de aula, onde poderão catalogar documentos fictícios que eles mesmos criarão.
Instruções: Dividir os alunos em grupos e fornecer fichas para que eles possam catalogar os documentos. Cada grupo deve apresentar seu arquivo para a turma.
Materiais: Fichas de catalogação, papéis coloridos, canetas.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, os alunos se reunirão em grupos para discutir o que aprenderam sobre o papel dos arquivistas e a importância dos arquivos. O professor irá mediar a discussão, incentivando os alunos a compartilharem suas opiniões e reflexões.
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação da participação dos alunos nas atividades e discussões, além da análise dos mini-arquivos criados. O professor poderá aplicar uma breve atividade escrita para verificar a compreensão dos alunos sobre o tema.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar um arquivista para falar sobre sua profissão e trazer exemplos de documentos que são arquivados. Além disso, é interessante promover uma visita a um arquivo público ou biblioteca, se possível.
Texto para leitura do professor:
O arquivista desempenha um papel fundamental na sociedade, sendo responsável pela organização e preservação de documentos que contam a história de pessoas, instituições e eventos. Os arquivos são espaços onde a memória é guardada, permitindo que as futuras gerações tenham acesso a informações valiosas. Neste projeto, os alunos terão a oportunidade de entender como os arquivistas trabalham e a importância de manter os documentos organizados. Através de atividades práticas, eles poderão vivenciar a rotina de um arquivista e compreender a relevância dos arquivos na preservação da memória coletiva.
Além disso, os alunos aprenderão sobre a importância da catalogação e organização de documentos, desenvolvendo habilidades de leitura e escrita. O projeto também promoverá o trabalho em equipe, já que os alunos precisarão colaborar para criar seus mini-arquivos. Essa experiência prática ajudará a consolidar o conhecimento adquirido e a despertar o interesse dos alunos pelo tema.
Por fim, é essencial que os alunos compreendam que a preservação da memória é uma responsabilidade de todos. Ao aprender sobre o trabalho dos arquivistas, eles poderão valorizar ainda mais a importância dos arquivos e a necessidade de manter a história viva.
Desdobramentos do plano:
O projeto pode ser desdobrado em outras atividades, como a criação de um mural com fotos e documentos que representem a história da turma ou da escola. Os alunos podem ser incentivados a trazer documentos de casa que tenham significado especial e discutir sua importância. Essa atividade ajudará a reforçar a ideia de que todos nós somos responsáveis por preservar a nossa própria história.
Outra possibilidade é realizar uma pesquisa sobre a história dos arquivos no Brasil, permitindo que os alunos conheçam mais sobre a evolução dessa profissão e sua importância ao longo do tempo. Essa pesquisa pode ser apresentada em forma de cartazes ou slides, promovendo a troca de conhecimentos entre os alunos.
Por fim, o projeto pode culminar em uma exposição dos mini-arquivos criados pelos alunos, onde eles poderão convidar outras turmas e familiares para conhecer o trabalho realizado. Essa exposição será uma forma de valorizar o esforço dos alunos e compartilhar o conhecimento adquirido com a comunidade escolar.
Orientações finais:
É importante que o professor esteja preparado para mediar as discussões e incentivar a participação dos alunos. O uso de recursos visuais e materiais diversificados pode tornar as atividades mais atrativas e facilitar a compreensão do tema. Além disso, o professor deve estar atento às diferentes necessidades dos alunos, adaptando as atividades conforme necessário.
O projeto deve ser flexível, permitindo que os alunos explorem suas próprias ideias e interesses dentro do tema proposto. Isso pode incluir a criação de novos documentos fictícios, a pesquisa sobre arquivistas famosos ou a discussão sobre a importância dos arquivos em diferentes culturas.
Por fim, o professor deve lembrar que o objetivo principal é despertar o interesse dos alunos pelo tema e promover a valorização da memória e da história. Ao final do projeto, os alunos devem se sentir motivados a continuar explorando o mundo dos arquivos e a importância da preservação da informação.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo da Memória: Criar um jogo da memória com imagens de documentos e objetos que representam a história. Os alunos devem encontrar os pares e discutir o significado de cada item.
- Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches que representam arquivistas e documentos, encenando situações do dia a dia de um arquivista.
- Caça ao Tesouro: Organizar uma caça ao tesouro na escola, onde os alunos devem encontrar documentos fictícios escondidos e catalogá-los.
- Criação de Histórias: Os alunos podem criar histórias em quadrinhos sobre a vida de um arquivista, explorando suas aventuras e desafios.
- Visita a um Arquivo: Se possível, organizar uma visita a um arquivo público ou biblioteca, onde os alunos poderão ver documentos reais e aprender sobre a preservação da memória.
- Exposição de Documentos: Os alunos podem trazer documentos de casa que tenham significado especial e criar uma exposição na sala de aula.
- Desenho Livre: Propor que os alunos desenhem o que imaginam ser o trabalho de um arquivista, estimulando a criatividade e a expressão artística.
- Criação de um Blog: Os alunos podem criar um blog fictício onde compartilham informações sobre arquivos e a importância da preservação da memória.
- Jogo de Perguntas e Respostas: Criar um jogo de perguntas e respostas sobre o que aprenderam durante o projeto, promovendo a revisão do conteúdo de forma divertida.
- Colagem de Imagens: Os alunos podem fazer uma colagem com imagens que representem a importância dos arquivos, discutindo em grupo o que cada imagem significa.
