PROJETO: Dia do Artista Plástico (8 de maio) – 1º ano
Projeto: Dia do Artista Plástico (8 de maio) – 1º ano
Tema:
O tema deste projeto é a valorização da arte e a expressão criativa das crianças, promovendo a reflexão sobre a importância do artista plástico na sociedade e como suas obras podem impactar o cotidiano das pessoas.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste projeto incluem:
- (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
- (EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).
- (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.
Objetivo geral:
O objetivo geral do projeto é desenvolver a criatividade e a expressão artística das crianças, promovendo a apreciação das artes visuais e a compreensão do papel do artista plástico na sociedade.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade por meio da produção de obras de arte.
- Fomentar a apreciação e análise de obras de artistas plásticos.
- Promover a colaboração entre os alunos em atividades artísticas.
- Desenvolver habilidades de observação e descrição de obras de arte.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Materiais de arte (tintas, pincéis, papéis, lápis de cor, etc.).
- Imagens de obras de artistas plásticos famosos.
- Quadro branco e marcadores.
- Espaço para exposição das obras produzidas.
Metodologia:
Atividades:
1. Apresentação do tema: Iniciar a aula apresentando o Dia do Artista Plástico e discutir a importância da arte na sociedade. Mostrar imagens de obras de artistas plásticos famosos e perguntar aos alunos o que eles sentem ao ver essas obras.
2. Exploração de técnicas: Dividir os alunos em grupos e fornecer diferentes materiais de arte. Cada grupo deve explorar uma técnica artística (pintura, colagem, desenho) e criar uma obra coletiva.
3. Produção individual: Após a atividade em grupo, cada aluno deve criar uma obra individual inspirada nas técnicas exploradas. Incentivar a expressão pessoal e a criatividade.
4. Exposição das obras: Organizar uma exposição na sala de aula onde cada aluno apresentará sua obra, explicando o que a inspirou e o que quis transmitir com sua arte.
5. Reflexão final: Conduzir uma discussão sobre o que aprenderam sobre arte e artistas plásticos, destacando a importância da expressão artística na vida cotidiana.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a criatividade nas produções artísticas e a capacidade de expressar suas ideias durante a apresentação das obras.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, considere as seguintes dicas:
- Incluir uma visita a uma galeria de arte ou museu local, se possível.
- Convidar um artista plástico para falar sobre sua experiência e trabalho.
- Utilizar músicas que inspirem a criatividade durante as atividades artísticas.
Texto para leitura do professor:
O Dia do Artista Plástico é uma data que nos convida a refletir sobre a importância da arte em nossas vidas. Através da arte, conseguimos expressar sentimentos, contar histórias e provocar reflexões. Os artistas plásticos desempenham um papel fundamental na sociedade, pois suas obras podem inspirar mudanças, despertar emoções e criar diálogos. Neste projeto, vamos explorar diferentes formas de arte, permitindo que as crianças se conectem com sua criatividade e aprendam a valorizar a expressão artística.
Além disso, ao trabalhar com as crianças, é essencial que elas compreendam que a arte não é apenas uma atividade recreativa, mas uma forma de comunicação e expressão. Ao criar suas próprias obras, os alunos terão a oportunidade de se expressar de maneira única, desenvolvendo sua identidade e autoconfiança. A arte é uma linguagem universal que pode ser apreciada por todos, independentemente da idade ou formação.
Por fim, ao final do projeto, esperamos que as crianças não apenas tenham aprendido sobre a arte e os artistas plásticos, mas também tenham se divertido e se sentido inspiradas a continuar explorando sua criatividade. A arte é uma parte vital de nossa cultura e deve ser celebrada e valorizada em todas as suas formas.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano podem incluir a criação de um mural coletivo na escola, onde as obras dos alunos serão expostas, permitindo que toda a comunidade escolar aprecie o talento e a criatividade das crianças. Além disso, é possível realizar uma feira de arte, onde os alunos poderão vender suas obras, com a renda revertida para um projeto social ou para a compra de materiais artísticos para a escola.
Outra possibilidade é a realização de um concurso de arte, onde os alunos poderão competir em diferentes categorias, como pintura, desenho e colagem. Isso não apenas incentivará a criatividade, mas também promoverá um espírito de camaradagem e colaboração entre os alunos.
Por último, o projeto pode ser ampliado para incluir outras disciplinas, como a literatura, onde os alunos podem criar histórias inspiradas em suas obras de arte, ou a matemática, ao explorar formas e medidas nas produções artísticas. Essa interdisciplinaridade enriquecerá ainda mais a experiência de aprendizado.
Orientações finais:
É importante que o professor esteja preparado para guiar os alunos durante todo o processo, oferecendo suporte e encorajamento. A arte é uma forma de expressão muito pessoal, e cada criança deve se sentir livre para explorar sua criatividade sem medo de julgamentos. O papel do educador é criar um ambiente seguro e acolhedor, onde todos se sintam valorizados e respeitados.
Além disso, o professor deve estar atento às necessidades individuais de cada aluno, adaptando as atividades conforme necessário para garantir que todos tenham a oportunidade de participar e se expressar. Isso pode incluir a oferta de materiais alternativos ou a modificação das atividades para atender a diferentes estilos de aprendizagem.
Por fim, é fundamental que o projeto seja documentado, seja por meio de fotos das atividades, das obras produzidas ou de relatos dos alunos. Essa documentação não apenas servirá como recordação, mas também como uma forma de avaliar o impacto do projeto na aprendizagem e no desenvolvimento das crianças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Ateliê de Artes: Criar um espaço na sala de aula onde as crianças possam experimentar diferentes técnicas artísticas livremente.
- 2. Caça ao Tesouro Artístico: Organizar uma atividade onde os alunos devem encontrar obras de arte escondidas pela escola.
- 3. Teatro de Fantoches: Usar fantoches para contar histórias sobre artistas plásticos famosos.
- 4. Desenho Coletivo: Propor um grande papel em que todos os alunos possam desenhar juntos, criando uma obra coletiva.
- 5. Dia do Artista: Organizar um dia em que os alunos possam se vestir como seus artistas plásticos favoritos.
- 6. Visita Virtual: Fazer uma visita virtual a um museu de arte famoso e discutir as obras vistas.
- 7. Jogo de Memória: Criar um jogo de memória com obras de arte e seus respectivos artistas.
- 8. Criação de Cartazes: Pedir aos alunos que criem cartazes sobre suas obras de arte favoritas.
- 9. Histórias em Quadrinhos: Incentivar os alunos a criar histórias em quadrinhos inspiradas em suas obras de arte.
- 10. Exposição de Arte: Organizar uma exposição no final do projeto para que os alunos possam mostrar suas obras para a comunidade escolar.
