PROJETO: Dia do Assistente Social (15 de maio) – 1º ano
Projeto: Dia do Assistente Social (15 de maio) – 1º ano
O Dia do Assistente Social, celebrado em 15 de maio, é uma data significativa que visa reconhecer e valorizar o trabalho dos profissionais que atuam na promoção do bem-estar social. Este projeto tem como objetivo introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental ao papel do assistente social na sociedade, destacando a importância desse profissional na ajuda a diferentes grupos sociais. Através de atividades lúdicas e educativas, as crianças poderão entender melhor como os assistentes sociais contribuem para a melhoria da qualidade de vida das pessoas.
O projeto será desenvolvido ao longo de uma semana, com atividades que envolvem leitura, escrita, arte e discussões em grupo. Os alunos terão a oportunidade de explorar o tema de forma interativa, promovendo o aprendizado colaborativo e a reflexão sobre a importância da solidariedade e do cuidado com o próximo. A proposta está alinhada às diretrizes da BNCC, garantindo que as habilidades necessárias para esta etapa de ensino sejam trabalhadas de maneira eficaz e engajadora.
Tema:
O papel do assistente social na sociedade.
Habilidade BNCC:
(EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
(EF01LP17) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
Objetivo geral:
Compreender a importância do assistente social e seu papel na promoção do bem-estar social.
Objetivos específicos:
- Identificar as funções do assistente social na comunidade.
- Desenvolver habilidades de leitura e escrita através de atividades relacionadas ao tema.
- Promover a empatia e a solidariedade entre os alunos.
- Estimular a criatividade através de atividades artísticas.
Duração aproximada:
50 minutos por atividade.
Recursos didáticos:
- Livros infantis sobre assistentes sociais.
- Materiais de arte (papel, lápis de cor, tintas).
- Cartazes e imagens que representem o trabalho do assistente social.
- Folhas de atividades impressas.
Metodologia:
O projeto será desenvolvido em etapas, com atividades práticas e teóricas. As aulas incluirão leitura de histórias, discussões em grupo, produção de cartazes e dramatizações. Os alunos serão incentivados a compartilhar suas experiências e reflexões sobre o tema, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.
Atividades:
- Leitura de histórias: Iniciar a semana com a leitura de um livro que retrate a vida de um assistente social. Após a leitura, realizar uma roda de conversa para discutir o que aprenderam.
- Produção de cartazes: Dividir os alunos em grupos e pedir que criem cartazes que representem o trabalho do assistente social. Os cartazes devem incluir desenhos e frases que expliquem a função do profissional.
- Dramatização: Organizar uma atividade de dramatização onde os alunos possam representar situações em que um assistente social ajuda pessoas em necessidade. Isso pode incluir encenações de visitas a lares, escolas ou comunidades.
- Discussão sobre empatia: Promover uma discussão sobre a importância da empatia e como podemos ajudar as pessoas ao nosso redor. Os alunos podem compartilhar experiências pessoais e ideias sobre como serem solidários.
- Atividade artística: Concluir a semana com uma atividade artística onde os alunos possam expressar o que aprenderam através de desenhos ou pinturas que representem o assistente social e seu trabalho.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade dos trabalhos produzidos e a capacidade de expressar suas ideias sobre o papel do assistente social. O professor poderá utilizar uma ficha de avaliação para registrar o desempenho de cada aluno.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar um assistente social para falar sobre sua experiência e responder perguntas dos alunos. Além disso, é interessante promover uma visita a uma instituição que trabalhe com assistentes sociais, proporcionando uma vivência prática do tema.
Texto para leitura do professor:
O assistente social é um profissional fundamental na sociedade, atuando em diversas áreas como saúde, educação e assistência social. Eles trabalham para garantir que todos tenham acesso a direitos básicos e apoio em momentos de dificuldade. Neste projeto, vamos explorar como esses profissionais ajudam as pessoas e comunidades a superar desafios, promovendo a inclusão e a justiça social. Através de atividades lúdicas e educativas, vamos aprender sobre a importância da solidariedade e como cada um de nós pode contribuir para um mundo melhor.
Os assistentes sociais são agentes de mudança, utilizando suas habilidades para identificar problemas sociais e desenvolver soluções. Eles trabalham em equipe com outros profissionais e a comunidade para criar um ambiente mais justo e acolhedor. Ao longo da semana, vamos nos aprofundar nesse tema, refletindo sobre como podemos ser mais solidários e empáticos em nosso dia a dia.
Vamos também discutir a importância de reconhecer as necessidades dos outros e como pequenas ações podem fazer uma grande diferença na vida de alguém. O papel do assistente social é inspirador e nos ensina que todos temos um papel a desempenhar na construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
Desdobramentos do plano:
Após a conclusão do projeto, os alunos poderão desenvolver uma campanha de conscientização sobre a importância do trabalho do assistente social. Essa campanha pode incluir a criação de cartazes e a organização de uma apresentação para a comunidade escolar, onde os alunos compartilham o que aprenderam e como podem ajudar. Essa atividade não só reforça o aprendizado, mas também estimula a participação ativa dos alunos na sociedade.
Além disso, o projeto pode ser ampliado para incluir outras áreas do conhecimento, como matemática, onde os alunos podem calcular quantas pessoas são atendidas por assistentes sociais em sua comunidade, ou ciências, discutindo a saúde e o bem-estar das pessoas assistidas. Essa interdisciplinaridade enriquece o aprendizado e torna o tema ainda mais relevante.
Por fim, o projeto pode ser documentado em um álbum de fotos ou um diário de bordo, onde os alunos registram suas experiências e aprendizados. Essa documentação pode ser compartilhada com outras turmas, promovendo a troca de conhecimentos e experiências entre os alunos.
Orientações finais:
É importante que o professor esteja preparado para abordar questões sensíveis que possam surgir durante as discussões sobre o trabalho do assistente social. Criar um ambiente seguro e acolhedor é fundamental para que os alunos se sintam à vontade para compartilhar suas opiniões e experiências. O professor deve estar atento às dinâmicas de grupo, garantindo que todos tenham a oportunidade de participar.
Além disso, o uso de recursos visuais, como vídeos e imagens, pode ajudar a ilustrar o trabalho do assistente social e tornar as atividades mais dinâmicas e envolventes. O professor pode utilizar essas ferramentas para estimular a curiosidade e o interesse dos alunos pelo tema.
Por último, é essencial que o projeto seja flexível e adaptável às necessidades da turma. Cada grupo de alunos é único, e o professor deve estar aberto a ajustar as atividades conforme necessário, garantindo que todos os alunos tenham a oportunidade de aprender e se desenvolver.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo da empatia: Criar um jogo de cartas onde cada carta representa uma situação em que um assistente social pode ajudar. Os alunos devem discutir como reagiriam em cada situação.
- Teatro de fantoches: Utilizar fantoches para encenar histórias que envolvam assistentes sociais ajudando pessoas em diferentes contextos.
- Caça ao tesouro: Organizar uma caça ao tesouro onde as pistas estejam relacionadas ao trabalho do assistente social e à solidariedade.
- Desenho coletivo: Promover uma atividade de desenho coletivo onde os alunos criam uma mural sobre o que aprenderam sobre assistentes sociais.
- Roda de histórias: Incentivar os alunos a contar histórias sobre como ajudaram alguém ou como foram ajudados, promovendo a reflexão sobre a solidariedade.
- Jogo de perguntas e respostas: Criar um quiz sobre o papel do assistente social, onde os alunos podem testar seus conhecimentos de forma divertida.
- Atividade de colagem: Propor uma atividade de colagem onde os alunos utilizam recortes de revistas para representar o trabalho do assistente social.
- Visita a uma instituição: Organizar uma visita a uma instituição que trabalhe com assistentes sociais, proporcionando uma vivência prática do tema.
- Criação de um mural: Criar um mural na escola com informações sobre o trabalho do assistente social, envolvendo toda a comunidade escolar.
- Apresentação de dança ou teatro: Organizar uma apresentação onde os alunos possam expressar o que aprenderam através da dança ou do teatro.
