PROJETO: Dia do Carpinteiro e do Marceneiro (19 de março) – 3º ano
Projeto: Dia do Carpinteiro e do Marceneiro (19 de março) – 3º ano
Tema:
O tema deste projeto é a valorização das profissões de carpinteiro e marceneiro, destacando a importância desses profissionais na construção e no design de móveis e estruturas que fazem parte do nosso cotidiano. A proposta é explorar as habilidades manuais, a criatividade e a história dessas profissões, promovendo uma compreensão mais profunda sobre o trabalho artesanal e sua relevância na sociedade.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC trabalhadas neste projeto incluem:
- (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
- (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais.
- (EF03LP14) Planejar e produzir textos injuntivos instrucionais.
- (EF03LP10) Reconhecer prefixos e sufixos produtivos na formação de palavras derivadas.
Objetivo geral:
O objetivo geral do projeto é promover o conhecimento sobre as profissões de carpinteiro e marceneiro, desenvolvendo habilidades de leitura, escrita e interpretação de textos, além de incentivar a criatividade e o trabalho em equipe entre os alunos.
Objetivos específicos:
- Identificar e descrever as funções dos carpinteiros e marceneiros.
- Produzir textos instrucionais sobre como realizar pequenas atividades de marcenaria.
- Desenvolver habilidades de leitura e escrita através de atividades práticas.
- Explorar a história e a importância cultural das profissões de carpinteiro e marceneiro.
Duração aproximada:
50 minutos por atividade, totalizando uma semana de atividades.
Recursos didáticos:
- Materiais de marcenaria (madeira, ferramentas simples, cola, etc.).
- Textos informativos sobre carpintaria e marcenaria.
- Imagens e vídeos que ilustrem o trabalho dos profissionais.
- Quadro branco e marcadores.
- Materiais de desenho e pintura.
Situações Problema:
Como podemos criar um objeto útil utilizando técnicas de marcenaria? Quais são as ferramentas necessárias para realizar esse trabalho? Quais as etapas envolvidas na construção de um móvel simples?
Contextualização:
O projeto será contextualizado com a data comemorativa do Dia do Carpinteiro e do Marceneiro, promovendo discussões sobre a importância dessas profissões na sociedade e como elas contribuem para o nosso dia a dia. Os alunos serão incentivados a compartilhar experiências pessoais relacionadas a móveis e objetos que possuem em casa e que foram feitos por esses profissionais.
Metodologia:
A metodologia incluirá aulas expositivas, discussões em grupo, atividades práticas de marcenaria e produção de textos. Os alunos serão divididos em grupos para realizar pesquisas sobre as profissões e criar um pequeno projeto de marcenaria, que será apresentado para a turma.
Perguntas:
- O que faz um carpinteiro e um marceneiro?
- Quais ferramentas são essenciais para o trabalho desses profissionais?
- Como podemos aplicar o que aprendemos sobre marcenaria em nossas vidas?
Atividades:
As atividades serão divididas ao longo da semana, conforme descrito abaixo:
- Atividade 1: Pesquisa sobre a história da carpintaria e marcenaria.
- Atividade 2: Produção de um texto instrucional sobre como fazer um objeto simples de madeira.
- Atividade 3: Oficina de marcenaria.
Objetivo: Compreender a evolução dessas profissões.
Descrição: Os alunos irão pesquisar em livros e na internet sobre a história da carpintaria e marcenaria, coletando informações relevantes.
Instruções: Cada grupo deve apresentar suas descobertas em um cartaz.
Materiais: Livros, internet, cartazes.
Objetivo: Desenvolver habilidades de escrita e leitura.
Descrição: Os alunos deverão escrever um passo a passo de como construir um objeto simples, como um porta-lápis.
Instruções: O texto deve incluir materiais necessários e etapas detalhadas.
Materiais: Papel, caneta, exemplos de textos instrucionais.
Objetivo: Aplicar na prática o que foi aprendido.
Descrição: Os alunos irão trabalhar em grupos para construir um pequeno objeto de madeira, utilizando ferramentas simples.
Instruções: Cada grupo deve seguir o texto instrucional que produziram.
Materiais: Madeira, ferramentas, cola, tinta.
Discussão em Grupo:
Após as atividades práticas, será promovida uma discussão em grupo onde os alunos poderão compartilhar suas experiências, dificuldades e aprendizados durante o processo de construção dos objetos. Essa troca de ideias é fundamental para que todos possam refletir sobre a importância do trabalho em equipe e a valorização das profissões de carpinteiro e marceneiro.
Avaliação:
A avaliação será contínua e levará em consideração a participação dos alunos nas atividades, a qualidade dos textos produzidos e a execução dos projetos de marcenaria. Os alunos também serão avaliados pela sua capacidade de trabalhar em grupo e pela criatividade demonstrada nas atividades.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, é importante trazer profissionais da área para conversar com os alunos, mostrando na prática como é o trabalho de um carpinteiro e um marceneiro. Além disso, pode-se organizar uma visita a uma marcenaria local, onde os alunos poderão observar as técnicas utilizadas e os diferentes tipos de madeira.
Os professores devem estar atentos às necessidades dos alunos, adaptando as atividades para garantir que todos possam participar de forma ativa e significativa. É fundamental criar um ambiente de aprendizado colaborativo, onde todos se sintam à vontade para expressar suas ideias e opiniões.
Texto para leitura do professor:
A carpintaria e a marcenaria são profissões que desempenham um papel crucial na construção de móveis e estruturas que utilizamos diariamente. Os carpinteiros são responsáveis pela construção de estruturas de madeira, como telhados e paredes, enquanto os marceneiros se especializam na criação de móveis e objetos decorativos. Ambas as profissões exigem habilidades manuais, criatividade e um bom conhecimento dos materiais utilizados.
Esses profissionais têm um impacto significativo em nossa vida cotidiana, pois são responsáveis por criar ambientes confortáveis e funcionais. Ao longo da história, a carpintaria e a marcenaria evoluíram, incorporando novas técnicas e ferramentas que facilitam o trabalho e aumentam a qualidade dos produtos finais. É importante que os alunos compreendam a relevância dessas profissões e a valorizem, reconhecendo o esforço e a dedicação envolvidos na criação de cada peça.
Além disso, ao trabalhar com marcenaria, os alunos têm a oportunidade de desenvolver habilidades práticas e criativas, aprendendo a importância do trabalho em equipe e da colaboração. Através das atividades propostas, eles poderão aplicar o conhecimento adquirido em situações reais, promovendo um aprendizado significativo e duradouro.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano podem incluir a realização de uma feira de profissões, onde os alunos poderão apresentar seus projetos de marcenaria e compartilhar o que aprenderam sobre as profissões de carpinteiro e marceneiro. Essa atividade pode envolver a participação de pais e membros da comunidade, promovendo um intercâmbio de conhecimentos e experiências.
Outra possibilidade é a criação de um mural na escola, onde os alunos poderão expor suas pesquisas e produções, destacando a importância das profissões de carpinteiro e marceneiro. Essa ação pode contribuir para a valorização do trabalho artesanal e incentivar outros alunos a se interessarem por essas áreas.
Por fim, os professores podem promover debates e discussões sobre a evolução das profissões ao longo do tempo, abordando temas como a tecnologia e seu impacto no trabalho manual. Essa reflexão é fundamental para que os alunos compreendam as transformações que ocorrem nas profissões e a importância de se adaptar às novas demandas do mercado de trabalho.
Orientações finais:
É fundamental que os professores estejam preparados para conduzir as atividades de forma dinâmica e envolvente, garantindo que todos os alunos participem ativamente. A utilização de recursos visuais, como vídeos e imagens, pode enriquecer a experiência de aprendizado, tornando as aulas mais atrativas e interativas.
Os professores devem também estar atentos às diferentes necessidades dos alunos, adaptando as atividades para garantir que todos possam participar de forma significativa. A criação de um ambiente de aprendizado colaborativo é essencial para que os alunos se sintam à vontade para expressar suas ideias e opiniões.
Por fim, é importante que os professores incentivem a reflexão crítica sobre as profissões de carpinteiro e marceneiro, promovendo discussões sobre a importância do trabalho manual e a valorização do artesanato. Essa abordagem contribuirá para formar cidadãos mais conscientes e respeitosos em relação ao trabalho dos outros.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Jogo de Memória: Criar um jogo de memória com imagens de ferramentas de carpintaria e marcenaria, ajudando os alunos a reconhecer os instrumentos utilizados.
- 2. Montagem de Quebra-Cabeça: Desenvolver um quebra-cabeça com imagens de móveis e estruturas feitas de madeira, estimulando a percepção visual e a coordenação motora.
- 3. Oficina de Artesanato: Promover uma oficina onde os alunos possam criar pequenos objetos de madeira, utilizando técnicas simples de marcenaria.
- 4. Contação de Histórias: Organizar uma sessão de contação de histórias sobre a vida de carpinteiros e marceneiros, estimulando a imaginação e a criatividade.
- 5. Desenho Livre: Propor que os alunos desenhem seus móveis favoritos, discutindo as características e a funcionalidade de cada um.
- 6. Visita a uma Marcenaria: Planejar uma visita a uma marcenaria local, onde os alunos poderão observar o trabalho dos profissionais e fazer perguntas.
- 7. Criação de Cartazes: Incentivar os alunos a criar cartazes informativos sobre as profissões de carpinteiro e marceneiro, que poderão ser expostos na escola.
- 8. Jogo de Perguntas e Respostas: Realizar um jogo de perguntas e respostas sobre o que foi aprendido durante o projeto, promovendo a revisão do conteúdo.
- 9. Teatro de Fantoches: Criar um teatro de fantoches onde os alunos possam representar situações do dia a dia de um carpinteiro ou marceneiro.
- 10. Concurso de Criatividade: Organizar um concurso onde os alunos possam apresentar suas criações em marcenaria, premiando as ideias mais criativas.
