PROJETO: Dia do Decorador (30 de maio) – 2º ano

Projeto: Dia do Decorador (30 de maio) – 2º ano

O Projeto: Dia do Decorador é uma atividade pedagógica que visa explorar a criatividade e a expressão artística dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, alinhando-se às diretrizes da BNCC. Este projeto é realizado em comemoração ao Dia do Decorador, celebrado em 30 de maio, e propõe que os alunos se tornem decoradores por um dia, criando ambientes e objetos decorativos que reflitam suas personalidades e preferências.

Durante o desenvolvimento do projeto, os alunos terão a oportunidade de trabalhar em grupo, promovendo a colaboração e a troca de ideias. A atividade também incentiva a pesquisa sobre diferentes estilos de decoração, permitindo que os alunos compreendam a importância do design de interiores e como ele pode influenciar o ambiente em que vivemos.

Tema:

Decoração e Criatividade

Habilidade BNCC:

  • (EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas.
  • (EF02LP10) Identificar sinônimos de palavras de texto lido, determinando a diferença de sentido entre eles.
  • (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver a criatividade e a expressão artística dos alunos por meio da decoração, promovendo o trabalho em equipe e a pesquisa sobre estilos de design.

Objetivos específicos:

  • Estimular a criatividade dos alunos na criação de objetos decorativos.
  • Promover a colaboração entre os alunos durante o trabalho em grupo.
  • Desenvolver habilidades de pesquisa sobre diferentes estilos de decoração.
  • Incentivar a expressão pessoal através da arte e da decoração.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Papel colorido
  • Tesoura
  • Cola
  • Materiais recicláveis (garrafas, caixas, etc.)
  • Canetinhas e lápis de cor
  • Revistas para recorte

Situações Problema:

Como podemos transformar um ambiente comum em um espaço mais bonito e acolhedor? Quais elementos de decoração podem ser utilizados para expressar nossa personalidade?

Contextualização:

O projeto será iniciado com uma breve apresentação sobre a importância da decoração e como ela pode transformar espaços. Os alunos serão incentivados a compartilhar suas experiências e preferências em relação à decoração de suas casas ou quartos.

Metodologia:

A atividade será dividida em etapas. Primeiro, os alunos serão apresentados a diferentes estilos de decoração através de imagens e exemplos. Em seguida, eles formarão grupos e escolherão um estilo para trabalhar. Cada grupo terá a tarefa de criar um projeto de decoração utilizando materiais disponíveis.

Perguntas:

  • O que você acha que é mais importante em uma decoração: a funcionalidade ou a estética?
  • Como você descreveria o estilo de decoração da sua casa?
  • Quais materiais você acha que são mais interessantes para usar na decoração?

Atividades:

Atividade 1: Pesquisa sobre estilos de decoração. Os alunos deverão pesquisar em revistas ou na internet sobre diferentes estilos, como moderno, rústico, minimalista, entre outros.
Objetivo: Desenvolver habilidades de pesquisa e compreensão sobre diferentes estilos.
Descrição: Cada grupo escolherá um estilo e apresentará suas descobertas para a turma.
Materiais: Revistas, acesso à internet, papel e canetas.
Adaptação: Alunos com dificuldades podem trabalhar em pares para facilitar a pesquisa.

Atividade 2: Criação de um objeto decorativo. Os alunos usarão materiais recicláveis e outros recursos para criar um objeto que represente o estilo escolhido.
Objetivo: Estimular a criatividade e a habilidade manual.
Descrição: Cada aluno criará um objeto e apresentará para a turma explicando sua escolha.
Materiais: Materiais recicláveis, tesoura, cola, canetinhas.
Adaptação: Alunos com dificuldades podem receber ajuda de colegas ou do professor.

Atividade 3: Montagem de um ambiente decorado. Os grupos deverão montar um espaço na sala de aula utilizando os objetos criados.
Objetivo: Trabalhar em equipe e aplicar os conhecimentos adquiridos.
Descrição: Os grupos apresentarão seu ambiente decorado e explicarão suas escolhas.
Materiais: Objetos criados, mesas e cadeiras da sala.
Adaptação: Alunos com dificuldades podem assumir papéis específicos, como organizador ou apresentador.

Discussão em Grupo:

Após as apresentações, será promovida uma discussão em grupo sobre as escolhas de decoração e o que cada um aprendeu com o projeto. Os alunos poderão compartilhar suas opiniões e sugestões, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a criatividade demonstrada nos projetos e a capacidade de trabalhar em grupo. O professor poderá utilizar uma ficha de avaliação com critérios como colaboração, criatividade e apresentação.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar um decorador local para falar sobre sua profissão e mostrar exemplos de seu trabalho. Além disso, pode-se realizar uma exposição dos trabalhos dos alunos, envolvendo a comunidade escolar.

Texto para leitura do professor:

A decoração é uma forma de expressão que vai além da estética; ela reflete a personalidade e os gostos de quem habita um espaço. No projeto Dia do Decorador, os alunos terão a chance de explorar sua criatividade e aprender sobre diferentes estilos de decoração. Ao trabalhar em grupo, eles desenvolverão habilidades de colaboração e comunicação, essenciais para o convívio social. Além disso, a atividade promove a conscientização sobre a importância da reutilização de materiais, incentivando práticas sustentáveis desde cedo.

O projeto também permite que os alunos se familiarizem com o vocabulário relacionado à decoração e ao design, contribuindo para o desenvolvimento de suas habilidades linguísticas. Ao final do projeto, espera-se que os alunos não apenas tenham criado objetos decorativos, mas também tenham adquirido uma nova perspectiva sobre como o ambiente pode ser transformado através da arte e da criatividade.

Por fim, o Dia do Decorador é uma oportunidade de celebrar a criatividade e a individualidade de cada aluno, mostrando que todos têm um “decorador” dentro de si, pronto para transformar o mundo ao seu redor.

Desdobramentos do plano:

O projeto pode ser desdobrado em outras áreas do conhecimento, como matemática, ao calcular áreas e medidas para a decoração, ou em ciências, ao discutir a sustentabilidade dos materiais utilizados. Além disso, pode-se criar um diário de bordo onde os alunos registrem suas experiências e reflexões ao longo do projeto, desenvolvendo habilidades de escrita e organização.

Outra possibilidade é realizar uma visita a uma loja de decoração ou a um espaço decorado, onde os alunos possam observar na prática o que aprenderam. Essa experiência prática pode enriquecer ainda mais o aprendizado e proporcionar novas ideias para suas criações.

Por fim, o projeto pode culminar em uma apresentação para os pais e a comunidade escolar, onde os alunos poderão mostrar suas criações e compartilhar o que aprenderam, promovendo um sentimento de pertencimento e orgulho pelo trabalho realizado.

Orientações finais:

É importante que o professor esteja atento às necessidades e interesses dos alunos durante o desenvolvimento do projeto, adaptando as atividades conforme necessário. A inclusão de todos os alunos, independentemente de suas habilidades, deve ser uma prioridade, garantindo que cada um tenha a oportunidade de contribuir e se expressar.

Além disso, o professor pode incentivar a reflexão crítica sobre as escolhas de decoração, promovendo discussões sobre como o ambiente pode impactar o bem-estar e a qualidade de vida. Essa abordagem ajudará os alunos a desenvolverem uma visão mais ampla sobre a importância da decoração e do design.

Por fim, ao final do projeto, é fundamental realizar uma avaliação que considere não apenas os resultados finais, mas também o processo de aprendizagem, valorizando a participação e o esforço de cada aluno.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Criação de um mural colaborativo: Os alunos podem criar um mural com recortes de revistas, representando diferentes estilos de decoração.
  • Jogo de adivinhação: Os alunos podem trazer objetos decorativos de casa e os colegas devem adivinhar a função e o estilo do objeto.
  • Desafio de decoração: Em grupos, os alunos devem decorar uma mesa com os materiais disponíveis, utilizando um tema específico.
  • Visita a um espaço decorado: Organizar uma visita a um local que tenha uma decoração interessante, como uma loja ou um museu.
  • Teatro de fantoches: Criar fantoches que representem diferentes estilos de decoração e encenar uma história sobre eles.
  • Caça ao tesouro: Criar uma caça ao tesouro onde os alunos devem encontrar objetos de decoração pela escola.
  • Oficina de reciclagem: Realizar uma oficina onde os alunos possam criar objetos decorativos a partir de materiais recicláveis.
  • Desenho livre: Propor um momento de desenho livre onde os alunos possam criar seus próprios ambientes decorados.
  • Criação de um blog: Criar um blog da turma onde os alunos possam postar fotos e relatos sobre suas criações.
  • Apresentação para os pais: Organizar um evento onde os alunos possam apresentar suas criações e explicar o processo de decoração.
Botões de Compartilhamento Social