PROJETO: Dia do Esteticista (19 de janeiro) – 3º ano
Projeto: Dia do Esteticista (19 de janeiro) – 3º ano
O Projeto: Dia do Esteticista é uma iniciativa pedagógica que visa celebrar a profissão de esteticista, promovendo a conscientização sobre a importância dos cuidados com a saúde e a estética. Este projeto é especialmente desenvolvido para alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, alinhando-se às diretrizes da BNCC e proporcionando uma experiência de aprendizado rica e interativa.
O projeto será realizado no dia 19 de janeiro, data em que se comemora o Dia do Esteticista. Durante essa data, os alunos terão a oportunidade de explorar o universo da estética, aprendendo sobre a profissão, os cuidados com a pele, cabelo e bem-estar, além de desenvolver habilidades essenciais em diversas áreas do conhecimento.
Tema:
O tema central do projeto é a estética e os cuidados pessoais, abordando a relevância da profissão de esteticista e a importância da autoestima e do autocuidado.
Habilidade BNCC:
- (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
- (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais.
- (EF03LP14) Planejar e produzir textos injuntivos instrucionais.
Objetivo geral:
Promover o conhecimento sobre a profissão de esteticista e a importância dos cuidados pessoais, desenvolvendo habilidades de leitura, escrita e compreensão de textos instrucionais.
Objetivos específicos:
- Identificar a função do esteticista e suas áreas de atuação.
- Compreender a importância dos cuidados com a pele e a saúde.
- Produzir textos instrucionais sobre cuidados estéticos.
- Desenvolver atividades práticas relacionadas à estética.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Textos sobre a profissão de esteticista.
- Materiais para atividades práticas (cremes, espelhos, etc.).
- Imagens e vídeos sobre cuidados estéticos.
- Quadro branco e marcadores.
Situações Problema:
Como os cuidados estéticos podem influenciar a autoestima das pessoas? Quais são as principais funções de um esteticista?
Contextualização:
O projeto será contextualizado através de uma discussão sobre a importância da estética na sociedade contemporânea e como os esteticistas contribuem para o bem-estar das pessoas.
Metodologia:
A metodologia incluirá atividades práticas, leituras de textos, discussões em grupo e produção de textos instrucionais. Os alunos serão incentivados a participar ativamente, compartilhando suas opiniões e experiências relacionadas ao tema.
Perguntas:
- O que você acha que faz um esteticista?
- Por que é importante cuidar da nossa aparência?
- Quais cuidados você acha que são essenciais para a pele?
Atividades:
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Atividade 1: Pesquisa sobre a profissão de esteticista
Objetivo: Compreender as funções e responsabilidades do esteticista.
Descrição: Os alunos irão pesquisar em grupos sobre a profissão de esteticista, utilizando livros e materiais disponíveis na sala de aula.
Instruções: Dividir a turma em grupos e fornecer materiais de pesquisa. Cada grupo deve apresentar suas descobertas para a turma.
Materiais: Livros, revistas, internet.
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Atividade 2: Criação de um guia de cuidados estéticos
Objetivo: Produzir um texto instrucional sobre cuidados com a pele.
Descrição: Os alunos irão criar um guia com dicas de cuidados estéticos, utilizando a estrutura de um texto injuntivo.
Instruções: Orientar os alunos a escreverem um guia com pelo menos cinco dicas, utilizando verbos no imperativo.
Materiais: Papel, canetas, imagens para colagem.
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Atividade 3: Demonstração de cuidados estéticos
Objetivo: Aplicar os conhecimentos adquiridos em uma atividade prática.
Descrição: Os alunos irão participar de uma demonstração de cuidados com a pele, utilizando produtos adequados.
Instruções: Convidar um profissional da área para realizar a demonstração e permitir que os alunos experimentem os cuidados.
Materiais: Produtos de cuidados com a pele, espelhos.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promover uma discussão em grupo sobre o que aprenderam e como se sentem em relação aos cuidados estéticos. Incentivar a troca de experiências e opiniões.
Avaliação:
A avaliação será realizada através da observação da participação dos alunos nas atividades, na qualidade dos textos produzidos e na apresentação dos grupos.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, considere incluir uma visita a um salão de beleza ou clínica de estética, onde os alunos possam observar a prática profissional. Além disso, é importante incentivar a reflexão sobre a autoestima e a importância do autocuidado.
Texto para leitura do professor:
A estética é uma área que vai além da beleza superficial; ela envolve cuidados com a saúde e o bem-estar. O esteticista desempenha um papel fundamental na promoção da autoestima e na melhoria da qualidade de vida das pessoas. Neste projeto, os alunos terão a oportunidade de explorar essa profissão, compreendendo suas responsabilidades e a importância dos cuidados pessoais.
Os cuidados estéticos incluem uma variedade de práticas, desde a limpeza da pele até tratamentos mais complexos. É essencial que as crianças entendam que a estética não se resume apenas à aparência, mas também à saúde e ao autocuidado. Ao longo do projeto, os alunos aprenderão a importância de cuidar de si mesmos, desenvolvendo hábitos saudáveis que podem durar a vida toda.
Além disso, o projeto permitirá que os alunos desenvolvam habilidades de leitura e escrita, ao produzir textos instrucionais e participar de discussões em grupo. Essa experiência prática e teórica contribuirá para uma formação mais completa e consciente sobre a estética e seus impactos na vida das pessoas.
Desdobramentos do plano:
O projeto pode ser desdobrado em outras áreas do conhecimento, como Ciências, ao abordar a saúde da pele e a importância da hidratação. Além disso, pode-se explorar a História, discutindo como os padrões de beleza mudaram ao longo do tempo e como diferentes culturas valorizam a estética de maneiras distintas. Essas conexões interdisciplinares enriquecerão a experiência de aprendizado dos alunos.
Outra possibilidade é integrar a Matemática, ao trabalhar com medições e proporções em receitas de produtos de beleza caseiros. Os alunos poderão aplicar conceitos matemáticos de forma prática e divertida, tornando o aprendizado mais significativo.
Por fim, o projeto pode culminar em uma feira de estética, onde os alunos poderão apresentar seus guias de cuidados estéticos e realizar demonstrações práticas para a comunidade escolar. Essa atividade promoverá a interação entre alunos, pais e professores, fortalecendo o aprendizado e a valorização da profissão de esteticista.
Orientações finais:
É fundamental que os educadores estejam preparados para abordar o tema da estética de forma sensível, respeitando a diversidade e as diferentes percepções que os alunos podem ter sobre a beleza e os cuidados pessoais. O projeto deve ser conduzido de maneira inclusiva, garantindo que todos os alunos se sintam à vontade para participar e expressar suas opiniões.
Os professores devem estar atentos às necessidades e interesses dos alunos, adaptando as atividades conforme necessário. É importante criar um ambiente de aprendizado seguro e acolhedor, onde os alunos possam explorar suas ideias e sentimentos sobre a estética e o autocuidado.
Por fim, é recomendável que os educadores incentivem a reflexão crítica sobre os padrões de beleza impostos pela sociedade, promovendo uma visão mais ampla e saudável sobre a estética e a importância do autocuidado.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Atividade de maquiagem artística: Os alunos podem explorar a maquiagem como forma de expressão artística, utilizando produtos seguros e apropriados.
- Criação de um mural de autoestima: Os alunos podem criar um mural com mensagens positivas sobre a beleza e a autoestima, promovendo a valorização pessoal.
- Teatro de fantoches: Os alunos podem criar fantoches que representem diferentes profissões relacionadas à estética e realizar uma apresentação.
- Dia da beleza na escola: Organizar um dia em que os alunos possam trazer produtos de beleza e compartilhar dicas de cuidados com os colegas.
- Jogo de perguntas e respostas: Criar um jogo de perguntas sobre cuidados estéticos e a profissão de esteticista, promovendo o aprendizado de forma divertida.
- Oficina de receitas caseiras: Os alunos podem aprender a fazer máscaras faciais e esfoliantes caseiros, utilizando ingredientes naturais.
- Desfile de moda sustentável: Organizar um desfile onde os alunos possam apresentar roupas feitas de materiais recicláveis, promovendo a sustentabilidade.
- Criação de um blog de beleza: Os alunos podem criar um blog onde compartilhem dicas de cuidados estéticos e reflexões sobre autoestima.
- Visita a um salão de beleza: Organizar uma visita a um salão de beleza local, onde os alunos possam observar os profissionais em ação.
- Roda de conversa sobre autoestima: Promover uma roda de conversa onde os alunos possam compartilhar suas experiências e sentimentos sobre beleza e autoestima.
