PROJETO: Dia do Exército Brasileiro (19 de abril) – 3º ano

Projeto: Dia do Exército Brasileiro (19 de abril) – 3º ano

Tema:

O tema central deste projeto é a celebração do Dia do Exército Brasileiro, que ocorre anualmente em 19 de abril. Este dia é uma oportunidade para os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental conhecerem a importância das Forças Armadas na defesa da nação e na promoção da paz. Através de atividades lúdicas e educativas, os alunos poderão explorar a história, os valores e as funções do Exército Brasileiro, além de refletir sobre o papel dos militares na sociedade.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC trabalhadas neste projeto incluem:

  • (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
  • (EF03LP08) Identificar e diferenciar, em textos, substantivos e verbos e suas funções na oração.
  • (EF03HI05) Identificar os marcos históricos do lugar em que vive e compreender seus significados.
  • (EF03GE01) Identificar e comparar aspectos culturais dos grupos sociais de seus lugares de vivência.

Objetivo geral:

O objetivo geral do projeto é promover a compreensão da importância do Exército Brasileiro na história do país, desenvolvendo nos alunos um senso de cidadania e respeito pelas instituições que garantem a segurança e a paz.

Objetivos específicos:

  • Compreender a história do Exército Brasileiro e sua importância na sociedade.
  • Desenvolver habilidades de leitura e escrita através de atividades relacionadas ao tema.
  • Refletir sobre valores como patriotismo, respeito e cidadania.
  • Promover a pesquisa e a apresentação de informações sobre o Exército e suas funções.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos por atividade, totalizando uma semana de atividades.

Recursos didáticos:

  • Livros sobre a história do Exército Brasileiro.
  • Materiais de arte (papel, canetas, tintas).
  • Vídeos educativos sobre o Exército.
  • Cartazes e imagens relacionadas ao tema.
  • Computadores ou tablets para pesquisa.

Situações Problema:

Como o Exército Brasileiro contribui para a segurança do nosso país? Quais são as funções dos militares na sociedade? Como podemos expressar nossa gratidão e respeito por aqueles que servem ao Exército?

Contextualização:

O Dia do Exército Brasileiro é uma data significativa que remete à história e à importância das Forças Armadas na defesa da pátria. Ao longo da semana, os alunos serão incentivados a pesquisar, discutir e refletir sobre o papel do Exército em momentos históricos e em situações cotidianas, promovendo uma compreensão mais profunda sobre a cidadania e o patriotismo.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas, discussões em grupo, pesquisa e produção de textos. Os alunos serão divididos em grupos para realizar pesquisas sobre diferentes aspectos do Exército Brasileiro, como sua história, funções e importância. As atividades incluirão leitura de textos, produção de cartazes e apresentações orais.

Perguntas:

  • O que você sabe sobre o Exército Brasileiro?
  • Por que é importante conhecer a história do nosso Exército?
  • Quais valores você acha que o Exército representa?
  • Como podemos mostrar respeito e gratidão aos militares?

Atividades:

As atividades serão divididas ao longo da semana, conforme descrito abaixo:

  • Atividade 1: Pesquisa sobre a história do Exército Brasileiro.
    Objetivo: Compreender a origem e a evolução do Exército.
    Descrição: Os alunos deverão pesquisar em livros e na internet sobre a história do Exército, focando em eventos importantes.
    Materiais: Livros, computadores, cadernos.
  • Atividade 2: Produção de um cartaz sobre as funções do Exército.
    Objetivo: Identificar as principais funções do Exército Brasileiro.
    Descrição: Em grupos, os alunos criarão cartazes ilustrando as funções do Exército, como defesa, ajuda em desastres e missões de paz.
    Materiais: Papel, canetas, tintas.
  • Atividade 3: Apresentação oral sobre o que aprenderam.
    Objetivo: Desenvolver habilidades de comunicação.
    Descrição: Cada grupo apresentará seu cartaz e compartilhará o que aprenderam sobre o Exército.
    Materiais: Cartazes, espaço para apresentação.
  • Atividade 4: Criação de uma carta de agradecimento aos militares.
    Objetivo: Expressar gratidão e respeito.
    Descrição: Os alunos escreverão cartas para os militares, agradecendo pelo trabalho que realizam.
    Materiais: Papel, canetas.
  • Atividade 5: Assistir a um vídeo sobre o Exército.
    Objetivo: Compreender visualmente a atuação do Exército.
    Descrição: Assistir a um vídeo educativo e discutir em grupo.
    Materiais: Vídeo, projetor.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, será promovida uma discussão em grupo sobre o que os alunos aprenderam. Perguntas como “O que mais te impressionou sobre o Exército?” e “Como podemos aplicar os valores aprendidos em nossa vida cotidiana?” serão feitas para estimular a reflexão.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das pesquisas e a apresentação dos trabalhos. Os alunos também serão avaliados pela produção escrita das cartas de agradecimento.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, os professores podem convidar um militar para falar sobre sua experiência, promover uma visita a um quartel ou realizar atividades lúdicas que simulem a rotina do Exército. Além disso, é importante criar um ambiente de respeito e valorização das opiniões dos alunos durante as discussões.

Texto para leitura do professor:

O Dia do Exército Brasileiro, celebrado em 19 de abril, é uma data que nos convida a refletir sobre a importância das Forças Armadas na defesa da nossa nação. O Exército Brasileiro desempenha um papel fundamental não apenas em tempos de guerra, mas também em situações de calamidade pública, como desastres naturais, onde os militares atuam em missões de socorro e ajuda humanitária. Além disso, o Exército é um símbolo de patriotismo e cidadania, representando valores como disciplina, respeito e solidariedade.

Ao longo da história, o Exército Brasileiro tem se destacado em diversas missões, tanto no Brasil quanto no exterior, contribuindo para a paz e a segurança em diferentes contextos. É essencial que as crianças compreendam a relevância dessas instituições e o papel que desempenham na sociedade, promovendo um senso de pertencimento e responsabilidade cívica. Através deste projeto, os alunos terão a oportunidade de explorar a história do Exército, suas funções e a importância de valorizar aqueles que servem à pátria.

Por meio de atividades práticas e reflexivas, os alunos poderão desenvolver habilidades de leitura, escrita e comunicação, além de fortalecer valores como respeito e gratidão. O projeto visa não apenas informar, mas também inspirar as crianças a se tornarem cidadãos conscientes e respeitosos, que reconhecem a importância das instituições que garantem a segurança e a paz em nosso país.

Desdobramentos do plano:

Os desdobramentos deste plano podem incluir a realização de uma exposição dos trabalhos realizados pelos alunos, onde pais e outros alunos possam conhecer o que foi aprendido. Além disso, é possível desenvolver um projeto de parceria com instituições que trabalham com a temática da cidadania e do respeito às Forças Armadas, promovendo atividades conjuntas que ampliem a compreensão dos alunos sobre o tema.

Outra possibilidade é a criação de um mural na escola com os cartazes e cartas produzidos pelos alunos, tornando visível a valorização do Exército e a importância do respeito às instituições. Isso pode ser uma forma de engajar a comunidade escolar e promover discussões sobre cidadania e patriotismo.

Por fim, o projeto pode ser ampliado para incluir outras datas comemorativas relacionadas à cidadania e à história do Brasil, permitindo que os alunos desenvolvam uma compreensão mais ampla sobre o papel das instituições e a importância de serem cidadãos ativos e conscientes.

Orientações finais:

É fundamental que os professores estejam preparados para abordar o tema com sensibilidade, respeitando as diferentes opiniões e contextos familiares dos alunos. A discussão sobre o Exército e suas funções deve ser feita de forma a promover o respeito e a valorização da diversidade de opiniões. Além disso, é importante criar um ambiente seguro onde os alunos se sintam à vontade para expressar suas ideias e sentimentos.

Os professores devem também estar atentos às necessidades dos alunos, adaptando as atividades conforme necessário para garantir que todos possam participar e aprender. Isso pode incluir a utilização de diferentes recursos didáticos e a oferta de apoio adicional para alunos que possam ter dificuldades.

Por último, é essencial que os educadores incentivem a curiosidade e o interesse dos alunos pelo tema, promovendo um espaço de aprendizado ativo e colaborativo. A valorização das contribuições de cada aluno é crucial para o sucesso do projeto e para o desenvolvimento de um senso de pertencimento e responsabilidade cívica.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Jogo de perguntas e respostas: Criar um quiz sobre a história do Exército Brasileiro, onde os alunos podem competir em grupos.
  • Teatro de fantoches: Os alunos podem criar fantoches e encenar uma história sobre um evento histórico envolvendo o Exército.
  • Desenho coletivo: Montar um mural colaborativo onde cada aluno desenha algo relacionado ao Exército.
  • Caça ao tesouro: Organizar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas à história do Exército.
  • Confecção de bandeiras: Os alunos podem criar bandeiras do Brasil e do Exército para decorar a sala.
  • Visita a um museu militar: Planejar uma visita a um museu que tenha exposições sobre o Exército Brasileiro.
  • Oficina de artesanato: Criar objetos de arte que representem a história do Exército, como miniaturas de soldados.
  • Jogo de simulação: Criar um jogo de tabuleiro onde os alunos podem simular missões do Exército.
  • Contação de histórias: Convidar um militar para contar histórias sobre sua experiência no Exército.
  • Roda de conversa: Promover uma roda de conversa onde os alunos podem compartilhar o que aprenderam sobre o Exército.
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