PROJETO: Dia do Gari (16 de maio) – 3º ano
Projeto: Dia do Gari (16 de maio) – 3º ano
Tema:
O tema do projeto é a valorização do trabalho dos garis, profissionais essenciais para a manutenção da limpeza e organização das cidades. A proposta é conscientizar as crianças sobre a importância do trabalho desses profissionais e promover o respeito e a valorização do serviço prestado à comunidade.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC trabalhadas no projeto incluem:
- (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
- (EF03LP08) Identificar e diferenciar, em textos, substantivos e verbos e suas funções na oração.
- (EF03LP09) Identificar, em textos, adjetivos e sua função de atribuição de propriedades aos substantivos.
- (EF03HI01) Identificar os grupos populacionais que formam a cidade e as relações estabelecidas entre eles.
- (EF03GE08) Relacionar a produção de lixo doméstico ou da escola aos problemas causados pelo consumo excessivo.
Objetivo geral:
O objetivo geral do projeto é promover a conscientização sobre a importância do trabalho dos garis e a responsabilidade de cada cidadão na preservação do meio ambiente e na manutenção da limpeza urbana.
Objetivos específicos:
- Identificar a função dos garis na sociedade.
- Compreender a relação entre o trabalho dos garis e a saúde pública.
- Desenvolver atividades que estimulem a criatividade e a reflexão sobre a limpeza urbana.
- Promover a prática de ações de cidadania e respeito ao próximo.
Duração aproximada:
50 minutos por atividade, durante uma semana.
Recursos didáticos:
- Textos informativos sobre o trabalho dos garis.
- Materiais para atividades artísticas (papel, tintas, lápis de cor).
- Vídeos educativos sobre a importância da limpeza urbana.
- Visita a um local de coleta de lixo, se possível.
- Cartazes e materiais de divulgação.
Situações Problema:
Como podemos ajudar a manter a cidade limpa? O que acontece com o lixo que jogamos nas ruas? Quais são as consequências da falta de limpeza urbana?
Contextualização:
O projeto será contextualizado com a data comemorativa do Dia do Gari, que ocorre em 16 de maio. Os alunos serão incentivados a refletir sobre a importância desses profissionais e a relação deles com a saúde e bem-estar da comunidade.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas, discussões em grupo, leituras e produções artísticas. Os alunos serão divididos em grupos para realizar pesquisas sobre o trabalho dos garis e apresentar suas descobertas para a turma.
Perguntas:
- Qual a importância do trabalho dos garis para a nossa cidade?
- O que podemos fazer para ajudar a manter a cidade limpa?
- Como o lixo afeta o meio ambiente e a saúde das pessoas?
Atividades:
Atividade 1: Pesquisa sobre o trabalho dos garis
Objetivo: Compreender a função dos garis na sociedade.
Descrição: Os alunos serão divididos em grupos e deverão pesquisar sobre a rotina dos garis, suas funções e a importância do trabalho deles. Cada grupo apresentará suas descobertas para a turma.
Instruções práticas: Os alunos podem utilizar livros, internet e entrevistas com garis, se possível. Cada grupo deve preparar uma apresentação de 5 minutos.
Materiais: Papel, canetas, acesso à internet.
Atividade 2: Criação de cartazes
Objetivo: Criar materiais de conscientização sobre a importância da limpeza urbana.
Descrição: Após a pesquisa, os alunos criarão cartazes que promovam a conscientização sobre a importância do trabalho dos garis e a preservação do meio ambiente.
Instruções práticas: Os alunos devem usar materiais artísticos para criar cartazes coloridos e informativos. Os cartazes serão expostos na escola.
Materiais: Papel, tintas, lápis de cor, tesoura, cola.
Atividade 3: Visita a um local de coleta de lixo
Objetivo: Observar na prática o trabalho dos garis.
Descrição: Se possível, organizar uma visita a um local de coleta de lixo para que os alunos possam ver como o trabalho dos garis é realizado.
Instruções práticas: Os alunos devem fazer anotações sobre o que observarem e discutir em sala de aula após a visita.
Materiais: Cadernos, canetas.
Atividade 4: Produção de um vídeo
Objetivo: Criar um vídeo educativo sobre a importância da limpeza urbana.
Descrição: Os alunos, em grupos, deverão produzir um vídeo curto (2-3 minutos) abordando a importância do trabalho dos garis e como todos podem ajudar a manter a cidade limpa.
Instruções práticas: Os alunos podem usar celulares ou câmeras para gravar o vídeo e devem apresentar o material para a turma.
Materiais: Celulares ou câmeras, computador para edição.
Atividade 5: Discussão em grupo
Objetivo: Refletir sobre o que aprenderam durante o projeto.
Descrição: Os alunos se reunirão em grupos para discutir o que aprenderam sobre o trabalho dos garis e a importância da limpeza urbana.
Instruções práticas: Cada grupo deve apresentar suas conclusões para a turma.
Materiais: Cadernos para anotações.
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação da participação dos alunos nas atividades, a qualidade das apresentações e a criatividade nos cartazes e vídeos. Além disso, será considerado o envolvimento dos alunos nas discussões em grupo.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, os professores podem convidar um gari para falar sobre sua experiência e a importância do seu trabalho. Além disso, é interessante promover uma campanha de limpeza na escola, onde os alunos possam colocar em prática o que aprenderam.
Texto para leitura do professor:
O Dia do Gari, comemorado em 16 de maio, é uma data que nos convida a refletir sobre a importância do trabalho dos profissionais que mantêm nossas cidades limpas e organizadas. Os garis desempenham um papel fundamental na saúde pública, contribuindo para a prevenção de doenças e promovendo um ambiente mais agradável para todos. É essencial que as crianças compreendam a relevância desse trabalho e aprendam a valorizar esses profissionais, que muitas vezes são invisibilizados em nossa sociedade.
Durante o projeto, os alunos terão a oportunidade de explorar a rotina dos garis, entender os desafios que enfrentam e reconhecer a importância de suas funções. Além disso, ao desenvolver atividades práticas, como a criação de cartazes e vídeos, as crianças poderão expressar suas ideias e opiniões sobre como todos podem contribuir para a limpeza e preservação do meio ambiente.
Por meio de discussões em grupo e atividades colaborativas, os alunos serão incentivados a pensar criticamente sobre o impacto de suas ações no meio ambiente e a importância de adotar hábitos sustentáveis. O projeto não apenas promove a conscientização sobre a limpeza urbana, mas também estimula o respeito e a empatia em relação aos profissionais que trabalham para garantir um ambiente saudável para todos.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano podem incluir a realização de uma campanha de conscientização na escola, onde os alunos possam compartilhar o que aprenderam com a comunidade. Além disso, é possível organizar um evento em homenagem aos garis, convidando-os para uma palestra e promovendo atividades que celebrem seu trabalho. Essa interação pode fortalecer os laços entre os alunos e os profissionais, promovendo um ambiente de respeito e valorização.
Outra possibilidade é a criação de um mural na escola com os cartazes e vídeos produzidos pelos alunos, servindo como um lembrete constante da importância da limpeza urbana e do trabalho dos garis. Essa ação pode inspirar outros alunos e membros da comunidade a se envolverem em práticas de cidadania e responsabilidade ambiental.
Por fim, o projeto pode ser ampliado para incluir outras questões relacionadas ao meio ambiente, como a reciclagem e o consumo consciente, promovendo uma educação integral que prepare os alunos para serem cidadãos conscientes e responsáveis.
Orientações finais:
É fundamental que os professores estejam preparados para abordar o tema com sensibilidade, respeitando as experiências e vivências dos alunos. A inclusão de diferentes perspectivas e a promoção de um ambiente de diálogo aberto são essenciais para o sucesso do projeto. Os educadores devem estar atentos às reações dos alunos e prontos para adaptar as atividades conforme necessário, garantindo que todos se sintam incluídos e valorizados.
Além disso, é importante que os professores incentivem a participação ativa dos alunos, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo. As atividades devem ser planejadas de forma a estimular a criatividade e a reflexão crítica, permitindo que os alunos expressem suas opiniões e desenvolvam suas habilidades de comunicação.
Por último, a avaliação deve ser contínua e formativa, permitindo que os alunos reconheçam seu progresso e se sintam motivados a continuar aprendendo. O feedback construtivo é essencial para que os alunos compreendam a importância de suas contribuições e se sintam valorizados em suas aprendizagens.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Teatro de fantoches: Criar um teatro de fantoches onde os alunos representem a rotina dos garis e a importância do seu trabalho.
- Jogo da limpeza: Criar um jogo de tabuleiro onde os alunos devem coletar lixo e aprender sobre a reciclagem.
- Desenho coletivo: Realizar um mural coletivo onde cada aluno desenha algo relacionado à limpeza urbana.
- Caça ao tesouro: Organizar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas ao trabalho dos garis e à limpeza da cidade.
- Histórias em quadrinhos: Criar histórias em quadrinhos que retratem a vida de um gari e suas aventuras no trabalho.
- Campanha de doação: Organizar uma campanha de doação de materiais de limpeza para a comunidade.
- Visita a um aterro sanitário: Se possível, organizar uma visita a um aterro sanitário para que os alunos compreendam o destino do lixo.
- Oficina de reciclagem: Realizar uma oficina de reciclagem onde os alunos possam aprender a transformar lixo em arte.
- Jogo de perguntas e respostas: Criar um jogo de perguntas e respostas sobre o trabalho dos garis e a importância da limpeza urbana.
- Dia da limpeza: Organizar um dia de limpeza na escola, onde todos os alunos participem ativamente.
