PROJETO: Dia do Músico (22 de novembro) – 3º ano
Projeto: Dia do Músico (22 de novembro) – 3º ano
Tema:
O tema do projeto é a celebração do Dia do Músico, que ocorre anualmente em 22 de novembro. Este projeto visa explorar a importância da música na cultura e na educação, promovendo atividades que incentivem a apreciação musical e a expressão artística entre os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC trabalhadas neste projeto incluem:
- (EF15AR13) Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical.
- (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
- (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais.
Objetivo geral:
O objetivo geral do projeto é promover a valorização da música como forma de expressão cultural e artística, desenvolvendo habilidades de leitura, escrita e apreciação musical nos alunos.
Objetivos específicos:
- Explorar diferentes gêneros musicais e suas características.
- Desenvolver a habilidade de leitura e escrita através de letras de músicas.
- Promover atividades práticas de musicalização e expressão artística.
- Estimular a criatividade e o trabalho em grupo por meio de apresentações musicais.
Duração aproximada:
50 minutos por atividade, ao longo de uma semana.
Recursos didáticos:
- Instrumentos musicais (pandeiros, flautas, tambores, etc.).
- Caixas de som e computador para reprodução de músicas.
- Material de escrita (papel, canetas, lápis).
- Textos de músicas e partituras.
- Recursos audiovisuais (projetor, vídeos de apresentações musicais).
Situações Problema:
Como a música pode influenciar nossas emoções e comportamentos? Quais são os diferentes estilos musicais e como eles refletem a cultura de um povo?
Contextualização:
O Dia do Músico é uma data que celebra a arte musical e seus profissionais. É uma oportunidade para os alunos conhecerem a diversidade musical e a importância da música em diferentes contextos sociais e culturais.
Metodologia:
A metodologia do projeto envolve atividades práticas, discussões em grupo, e a utilização de recursos audiovisuais para enriquecer a experiência de aprendizado. Os alunos serão incentivados a participar ativamente, seja tocando instrumentos, cantando ou criando suas próprias composições.
Perguntas:
- Qual é a sua música favorita e por quê?
- Como a música pode nos fazer sentir diferentes emoções?
- Quais instrumentos você gostaria de aprender a tocar?
Atividades:
Atividade 1: Conhecendo os Instrumentos Musicais
Objetivo: Identificar diferentes instrumentos musicais e suas características.
Descrição: Apresentar uma variedade de instrumentos musicais, mostrando como cada um é tocado e qual é seu som. Os alunos poderão experimentar tocar alguns instrumentos.
Instruções práticas: Organizar os instrumentos em grupos e permitir que os alunos se revezem tocando cada um. Discutir as diferenças sonoras e a importância de cada instrumento na música.
Materiais: Instrumentos musicais variados.
Adaptação: Para alunos com dificuldades motoras, permitir que toquem instrumentos de percussão mais simples.
Atividade 2: Criação de Letra de Música
Objetivo: Desenvolver habilidades de escrita e criatividade.
Descrição: Os alunos serão divididos em grupos e deverão criar uma letra de música sobre um tema de sua escolha.
Instruções práticas: Cada grupo apresentará sua letra para a turma, e poderão até criar uma melodia simples para acompanhá-la.
Materiais: Papel, canetas, exemplos de letras de músicas.
Adaptação: Alunos que têm dificuldades em escrever podem trabalhar em pares ou grupos menores.
Atividade 3: Apresentação Musical
Objetivo: Promover a expressão artística e o trabalho em equipe.
Descrição: Organizar uma apresentação musical onde os alunos poderão mostrar o que aprenderam durante a semana.
Instruções práticas: Cada grupo se apresentará para a turma, e a apresentação pode incluir dança, canto e uso de instrumentos.
Materiais: Instrumentos, espaço para apresentação.
Adaptação: Alunos tímidos podem participar de forma mais discreta, como parte do grupo.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, realizar uma discussão em grupo sobre a experiência musical. Perguntar aos alunos o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a criatividade nas produções e a colaboração em grupo.
Dicas:
Incentivar os alunos a trazerem músicas de casa para compartilhar com a turma. Isso pode enriquecer a diversidade musical e promover a troca cultural.
Utilizar vídeos de apresentações musicais para inspirar os alunos e mostrar a importância da música na sociedade.
Texto para leitura do professor:
A música é uma forma de expressão que transcende culturas e gerações. Desde os tempos antigos, a música tem desempenhado um papel fundamental na vida das pessoas, servindo como uma forma de comunicação, celebração e até mesmo de resistência. No contexto escolar, a música pode ser uma poderosa ferramenta pedagógica, ajudando os alunos a desenvolverem habilidades linguísticas, sociais e emocionais. Ao celebrar o Dia do Músico, estamos não apenas reconhecendo o trabalho dos músicos, mas também incentivando nossos alunos a explorarem sua própria criatividade e a apreciarem a diversidade musical que nos cerca.
Além disso, a música pode ser uma forma de conectar os alunos com suas raízes culturais, permitindo que eles compreendam melhor a história e as tradições de seu povo. Ao longo deste projeto, os alunos terão a oportunidade de experimentar diferentes estilos musicais, aprender sobre a história da música e até mesmo criar suas próprias composições. Essa experiência não só enriquecerá seu conhecimento musical, mas também promoverá um ambiente de aprendizado colaborativo e divertido.
Por fim, é importante lembrar que a música é uma linguagem universal que pode unir pessoas de diferentes origens e culturas. Ao celebrar o Dia do Músico, estamos promovendo a inclusão e o respeito à diversidade, valores essenciais para a formação de cidadãos conscientes e críticos. Portanto, vamos aproveitar essa oportunidade para explorar o maravilhoso mundo da música e inspirar nossos alunos a se tornarem não apenas ouvintes, mas também criadores e apreciadores da arte musical.
Desdobramentos do plano:
Este projeto pode ser desdobrado em diversas atividades complementares, como visitas a concertos, oficinas de musicalização e até mesmo a criação de um festival de música na escola. Essas atividades podem proporcionar aos alunos uma vivência mais rica e diversificada, permitindo que eles se conectem ainda mais com a música e suas múltiplas formas de expressão.
Além disso, é possível integrar outras disciplinas ao projeto, como Artes, História e Língua Portuguesa, criando um ambiente interdisciplinar que favorece o aprendizado significativo. Por exemplo, os alunos podem pesquisar sobre a história de diferentes gêneros musicais, escrever ensaios sobre suas músicas favoritas ou até mesmo criar cartazes informativos sobre músicos famosos.
Por fim, a realização de um projeto final, como um recital ou uma apresentação musical, pode ser uma forma de culminância das atividades desenvolvidas, permitindo que os alunos compartilhem suas criações com a comunidade escolar e celebrem juntos a importância da música em nossas vidas.
Orientações finais:
É fundamental que o professor esteja atento às necessidades e interesses dos alunos durante o desenvolvimento do projeto. A música é uma área que pode despertar diferentes emoções e reações, e é importante criar um ambiente seguro e acolhedor para que todos se sintam à vontade para se expressar.
Além disso, o professor deve estar preparado para adaptar as atividades conforme o perfil da turma, garantindo que todos os alunos tenham a oportunidade de participar e aprender. Isso pode incluir a modificação de instrumentos, a criação de grupos de trabalho diversificados e a oferta de diferentes formas de expressão artística.
Por último, é essencial que o professor promova a reflexão sobre a importância da música na vida cotidiana e sua capacidade de unir pessoas. Ao final do projeto, os alunos devem ser incentivados a compartilhar suas experiências e aprendizados, contribuindo para um ambiente de aprendizado colaborativo e enriquecedor.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo dos Sons: Os alunos devem adivinhar de onde vem um som específico, utilizando instrumentos ou objetos do cotidiano.
- Caça ao Tesouro Musical: Criar pistas que levem os alunos a diferentes locais da escola, onde encontrarão informações sobre músicos famosos.
- Oficina de Instrumentos: Os alunos podem criar seus próprios instrumentos musicais utilizando materiais recicláveis.
- Desafio de Dança: Organizar uma competição de dança onde os alunos devem criar coreografias para diferentes estilos musicais.
- Teatro Musical: Os alunos podem encenar uma pequena peça que envolva música e dança, explorando a conexão entre as duas artes.
- Roda de Música: Criar um espaço onde os alunos possam se reunir para tocar e cantar juntos, promovendo a interação social.
- Quiz Musical: Realizar um quiz com perguntas sobre diferentes gêneros musicais e seus representantes.
- Criação de Playlist: Os alunos podem criar uma playlist colaborativa com suas músicas favoritas e apresentar para a turma.
- Histórias Cantadas: Os alunos podem criar histórias que serão contadas através de músicas, desenvolvendo a criatividade.
- Festival de Talentos: Organizar um evento onde os alunos possam se apresentar, mostrando suas habilidades musicais e artísticas.
