PROJETO: Dia do Passista (19 de janeiro) – 3º ano
Projeto: Dia do Passista (19 de janeiro) – 3º ano
O Projeto: Dia do Passista é uma atividade pedagógica que visa celebrar a cultura popular brasileira, especialmente a dança e a música, promovendo o aprendizado e a valorização das tradições. Neste projeto, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos ao universo do passista, uma figura emblemática nas festividades brasileiras, que representa a alegria e a expressão cultural através da dança. O dia 19 de janeiro é uma data simbólica para essa celebração, e o projeto busca integrar diversas disciplinas, como Artes, Educação Física e Língua Portuguesa, de forma lúdica e educativa.
Os alunos terão a oportunidade de explorar a história do passista, suas origens e a importância cultural nas festividades, como o Carnaval. Além disso, o projeto irá proporcionar experiências práticas, como a dança e a música, permitindo que os estudantes se envolvam ativamente na construção do conhecimento. O objetivo é que, ao final do projeto, os alunos não apenas compreendam a relevância do passista na cultura brasileira, mas também desenvolvam habilidades sociais e motoras através da dança.
Tema:
Dia do Passista
Habilidade BNCC:
- (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
- (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais.
- (EF15AR08) Experimentar e apreciar formas distintas de manifestações da dança.
- (EF35EF01) Experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil.
Objetivo geral:
Promover a valorização da cultura popular brasileira através da dança do passista, integrando diferentes disciplinas e desenvolvendo habilidades sociais e motoras nos alunos.
Objetivos específicos:
- Compreender a história e a importância do passista na cultura brasileira.
- Desenvolver habilidades motoras e sociais através da dança.
- Produzir textos e relatos sobre a experiência vivenciada no projeto.
- Explorar diferentes ritmos e estilos de dança relacionados ao passista.
Duração aproximada:
50 minutos por atividade, totalizando uma semana de atividades.
Recursos didáticos:
- Materiais de dança (panos coloridos, instrumentos musicais simples).
- Textos e vídeos sobre a cultura do passista.
- Espaço amplo para a realização das danças.
- Materiais para produção de cartazes e relatos.
Situações Problema:
Como a dança do passista pode ser uma forma de expressão cultural? Quais são os elementos que tornam essa dança única e representativa da nossa cultura?
Contextualização:
O projeto será introduzido com uma conversa sobre a cultura brasileira, destacando a diversidade e a importância das danças populares. Os alunos serão incentivados a compartilhar experiências pessoais relacionadas a festas e danças que conhecem.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e teóricas. Os alunos assistirão a vídeos sobre passistas, participarão de aulas de dança e realizarão discussões em grupo sobre a importância cultural da dança. As atividades serão adaptadas para atender diferentes estilos de aprendizagem, garantindo que todos os alunos possam participar ativamente.
Perguntas:
- O que você sabe sobre a dança do passista?
- Quais danças populares você já viu ou participou?
- Como a dança pode expressar sentimentos e histórias?
Atividades:
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Atividade 1: Introdução à Cultura do Passista
Objetivo: Compreender a história do passista e sua importância cultural.
Descrição: Os alunos assistirão a um vídeo sobre a história do passista e discutirão em grupo o que aprenderam.
Instruções: Após a exibição do vídeo, os alunos devem anotar três coisas que aprenderam e compartilhar com a turma.
Materiais: Vídeo, papel e caneta.
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Atividade 2: Aula de Dança
Objetivo: Aprender passos básicos da dança do passista.
Descrição: Um professor de dança será convidado para ensinar os alunos a dançar como um passista.
Instruções: Os alunos devem praticar os passos e, em grupos, criar uma pequena apresentação.
Materiais: Música de dança, espaço amplo.
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Atividade 3: Criação de Cartazes
Objetivo: Produzir materiais que expliquem a cultura do passista.
Descrição: Os alunos criarão cartazes informativos sobre o passista, incluindo imagens e textos.
Instruções: Cada grupo deve apresentar seu cartaz para a turma.
Materiais: Papel, canetas, revistas para recorte.
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Atividade 4: Relato Pessoal
Objetivo: Desenvolver habilidades de escrita e expressão.
Descrição: Os alunos escreverão um pequeno relato sobre a experiência de aprender a dança do passista.
Instruções: Os alunos devem compartilhar seus relatos em duplas.
Materiais: Papel e caneta.
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Atividade 5: Apresentação Final
Objetivo: Apresentar o que aprenderam sobre a dança do passista.
Descrição: Os alunos farão uma apresentação para a turma, mostrando os passos que aprenderam.
Instruções: Cada grupo deve apresentar sua dança e explicar o que aprenderam.
Materiais: Música de dança, espaço amplo.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, será realizada uma discussão em grupo sobre a importância da dança na cultura brasileira e como ela pode ser uma forma de expressão e identidade. Os alunos serão incentivados a compartilhar suas opiniões e experiências.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade dos trabalhos produzidos e a capacidade de expressar o que aprenderam. Os alunos também serão avaliados em suas apresentações finais.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, os professores podem convidar um passista local para compartilhar sua experiência e realizar uma demonstração. Além disso, é importante criar um ambiente acolhedor onde todos os alunos se sintam à vontade para participar.
Texto para Leitura do Professor:
A dança do passista é uma expressão cultural rica e vibrante que faz parte das festividades brasileiras, especialmente durante o Carnaval. Os passistas são conhecidos por suas habilidades de dança, que combinam ritmo, graça e energia. A história do passista remonta às tradições africanas e indígenas, que influenciaram profundamente a cultura brasileira. Neste projeto, os alunos terão a oportunidade de explorar essa rica herança cultural, aprendendo sobre os diferentes estilos de dança e a importância da música na celebração.
Além de aprender os passos da dança, os alunos também serão incentivados a refletir sobre como a dança pode contar histórias e expressar emoções. Através de atividades práticas e teóricas, eles desenvolverão habilidades motoras e sociais, enquanto se divertem e se envolvem com a cultura brasileira. O projeto não apenas promove a valorização da dança, mas também estimula a criatividade e a colaboração entre os alunos.
É fundamental que os educadores criem um ambiente inclusivo e respeitoso, onde todos os alunos possam se expressar livremente. A dança do passista é uma forma de celebrar a diversidade cultural do Brasil, e cada aluno deve se sentir parte dessa celebração. Ao final do projeto, espera-se que os alunos não apenas tenham aprendido sobre a dança, mas também tenham desenvolvido um senso de identidade e pertencimento à cultura brasileira.
Desdobramentos do plano:
O projeto pode ser desdobrado em outras atividades, como a criação de um vídeo documentário sobre a dança do passista, onde os alunos podem entrevistar familiares e amigos sobre suas experiências com a dança. Além disso, pode-se organizar uma apresentação final aberta à comunidade, onde os alunos poderão mostrar o que aprenderam e celebrar a cultura do passista com a participação de familiares e amigos. Essa interação com a comunidade é uma forma de fortalecer os laços sociais e promover a valorização da cultura local.
Outra possibilidade é a realização de um concurso de dança, onde os alunos poderão apresentar suas coreografias e receber feedback de jurados convidados. Isso não apenas incentivará a criatividade, mas também proporcionará uma experiência de aprendizado significativa, onde os alunos poderão se sentir valorizados e reconhecidos por seus esforços. O concurso pode ser uma forma divertida de encerrar o projeto, celebrando a diversidade e a riqueza da cultura brasileira.
Por fim, o projeto pode ser ampliado para incluir outras danças populares do Brasil, permitindo que os alunos explorem diferentes estilos e tradições. Isso enriquecerá ainda mais a experiência de aprendizado e proporcionará uma compreensão mais ampla da diversidade cultural do país.
Orientações finais:
Os educadores devem estar atentos às necessidades e interesses dos alunos, adaptando as atividades conforme necessário para garantir que todos possam participar plenamente. É importante criar um ambiente seguro e acolhedor, onde os alunos se sintam à vontade para se expressar e experimentar. A dança é uma forma poderosa de comunicação e expressão, e cada aluno deve ser encorajado a encontrar sua própria voz através do movimento.
Além disso, os professores devem estar preparados para lidar com diferentes níveis de habilidade e experiência entre os alunos. Algumas crianças podem já ter experiência em dança, enquanto outras podem estar apenas começando. É fundamental que todos os alunos se sintam apoiados e encorajados a participar, independentemente de seu nível de habilidade.
Por último, a avaliação deve ser um processo contínuo e formativo, focando no progresso dos alunos e na participação nas atividades. O feedback deve ser construtivo e encorajador, ajudando os alunos a reconhecer suas conquistas e a identificar áreas para melhoria. O objetivo é promover um ambiente de aprendizado positivo e inclusivo, onde todos possam crescer e se desenvolver.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Dança em Círculo: Organizar uma roda de dança onde todos os alunos possam participar, criando um espaço de inclusão e alegria.
- 2. Oficina de Fantasias: Criar fantasias de passista com materiais recicláveis, estimulando a criatividade e a expressão pessoal.
- 3. Jogo de Rimas: Criar um jogo onde os alunos devem rimar palavras relacionadas à dança e à cultura popular.
- 4. Contação de Histórias: Contar histórias sobre a origem da dança do passista, envolvendo os alunos na narrativa.
- 5. Música e Movimento: Integrar a música ao movimento, permitindo que os alunos criem suas próprias coreografias.
- 6. Desafio de Dança: Organizar um desafio onde os alunos devem criar uma dança em grupo e apresentá-la.
- 7. Mapa Cultural: Criar um mapa que destaque diferentes danças populares do Brasil, promovendo a pesquisa e a exploração cultural.
- 8. Festival de Dança: Organizar um festival de dança na escola, onde os alunos possam apresentar suas coreografias para a comunidade.
- 9. Jogo de Perguntas: Criar um jogo de perguntas e respostas sobre a cultura do passista, incentivando o aprendizado divertido.
- 10. Criação de um Blog: Incentivar os alunos a criar um blog sobre suas experiências no projeto, compartilhando fotos e relatos.
