PROJETO: Dia do Passista (19 de janeiro) – 3º ano
Projeto: Dia do Passista (19 de janeiro) – 3º ano
O Projeto: Dia do Passista é uma iniciativa pedagógica que visa celebrar a cultura popular brasileira, especialmente a dança e a música, promovendo a valorização das tradições locais e o respeito à diversidade cultural. A data de 19 de janeiro é uma oportunidade para os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental explorarem a história e a importância dos passistas, figuras essenciais nas festividades e celebrações brasileiras, como o Carnaval. Este projeto é alinhado às diretrizes da BNCC, proporcionando uma experiência de aprendizado rica e significativa.
Os alunos terão a chance de aprender sobre a história dos passistas, suas vestimentas, danças e o papel que desempenham nas festividades. Além disso, o projeto busca desenvolver habilidades de leitura, escrita e expressão artística, promovendo a integração entre as disciplinas de Artes, Educação Física e História. Através de atividades lúdicas e interativas, os alunos poderão vivenciar a cultura popular de forma prática e envolvente.
Tema:
Cultura Popular e Dança
Habilidade BNCC:
- (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
- (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais.
- (EF03AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais.
- (EF35EF01) Experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil.
Objetivo geral:
Promover a valorização da cultura popular brasileira através da dança e da música, desenvolvendo habilidades de leitura, escrita e expressão artística nos alunos do 3º ano.
Objetivos específicos:
- Identificar a importância dos passistas nas festividades brasileiras.
- Desenvolver habilidades de leitura e escrita através de textos sobre a cultura popular.
- Experimentar diferentes danças e ritmos associados ao Dia do Passista.
- Produzir um evento escolar que celebre a cultura popular.
Duração aproximada:
50 minutos por atividade, ao longo de uma semana.
Recursos didáticos:
- Textos sobre a história dos passistas.
- Materiais para confecção de fantasias.
- Instrumentos musicais (se disponíveis).
- Vídeos de danças populares.
- Folhas de papel e canetas para escrita.
Situações Problema:
Como a dança e a música influenciam a cultura popular brasileira? Qual a importância dos passistas nas festividades?
Contextualização:
O projeto será iniciado com uma roda de conversa onde os alunos poderão compartilhar o que sabem sobre o Dia do Passista e suas experiências com danças e músicas populares. Em seguida, serão apresentados vídeos e textos que contextualizam a importância dos passistas nas festividades brasileiras.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas, leitura de textos, discussões em grupo e produção artística. Os alunos serão divididos em grupos para explorar diferentes aspectos da cultura popular, como a confecção de fantasias, a pesquisa sobre danças e a criação de uma apresentação.
Perguntas:
- O que você sabe sobre os passistas?
- Qual a importância da dança nas festividades?
- Como podemos representar a cultura popular em nossa escola?
Atividades:
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Atividade 1: Pesquisa sobre Passistas
Objetivo: Compreender a história e a importância dos passistas.
Descrição: Os alunos pesquisarão em grupos sobre a história dos passistas e suas vestimentas. Cada grupo apresentará suas descobertas para a turma.
Instruções: Fornecer materiais de pesquisa (livros, internet) e orientar os alunos na coleta de informações.
Materiais: Papel, canetas, acesso à internet.
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Atividade 2: Confecção de Fantasias
Objetivo: Criar fantasias inspiradas nos passistas.
Descrição: Os alunos usarão materiais recicláveis e outros para criar suas próprias fantasias de passistas.
Instruções: Organizar um espaço para a confecção das fantasias e fornecer materiais necessários.
Materiais: Tecido, papel, tesoura, cola, tintas.
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Atividade 3: Apresentação de Danças
Objetivo: Aprender e apresentar danças populares.
Descrição: Os alunos aprenderão uma dança popular e apresentarão para a turma.
Instruções: Ensinar os passos da dança e ensaiar com os alunos.
Materiais: Música, espaço para dança.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, os alunos se reunirão para discutir o que aprenderam sobre a cultura popular e a importância dos passistas. Essa discussão ajudará a consolidar o conhecimento adquirido e a promover a troca de experiências.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das pesquisas e a criatividade nas apresentações. Os alunos também poderão refletir sobre o que aprenderam e como se sentiram durante o projeto.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, considere convidar um passista ou um professor de dança para compartilhar suas experiências. Além disso, a realização de um evento aberto à comunidade pode ser uma ótima forma de celebrar o aprendizado e envolver as famílias.
Texto para Leitura do Professor:
A cultura popular brasileira é rica e diversificada, refletindo a mistura de influências indígenas, africanas e europeias. Os passistas desempenham um papel fundamental nas festividades, trazendo alegria e cor às celebrações. Neste projeto, os alunos terão a oportunidade de explorar essa cultura de forma prática, aprendendo sobre a história dos passistas, suas danças e vestimentas. Através de atividades lúdicas, os alunos poderão vivenciar a cultura popular, desenvolvendo habilidades importantes para sua formação.
Além disso, o projeto promove a integração entre diferentes disciplinas, como Artes e Educação Física, permitindo que os alunos compreendam a importância da dança e da música na construção da identidade cultural. Através da pesquisa, da criação e da apresentação, os alunos poderão expressar sua criatividade e aprender a valorizar as tradições locais.
Por fim, o projeto busca não apenas ensinar sobre a cultura popular, mas também fomentar o respeito à diversidade e a valorização das tradições. Ao final do projeto, espera-se que os alunos tenham uma compreensão mais profunda da importância dos passistas e da cultura popular brasileira, além de desenvolverem habilidades de trabalho em grupo e expressão artística.
Desdobramentos do plano:
O projeto pode ser desdobrado em outras atividades, como a criação de um mural com informações sobre a cultura popular e os passistas, ou a realização de uma feira cultural onde os alunos possam apresentar suas pesquisas e danças. Essas atividades adicionais podem enriquecer ainda mais a experiência dos alunos, proporcionando um aprendizado mais amplo e significativo.
Além disso, a realização de parcerias com escolas de dança ou grupos culturais pode trazer novas perspectivas e experiências para os alunos, ampliando seu conhecimento sobre a cultura popular. A troca de experiências com outros grupos pode ser uma oportunidade valiosa para o aprendizado colaborativo.
Por fim, o projeto pode ser integrado a outras datas comemorativas, como o Carnaval, permitindo que os alunos explorem ainda mais a cultura popular e suas manifestações. Essa continuidade no aprendizado pode fortalecer o conhecimento dos alunos sobre a cultura brasileira e sua diversidade.
Orientações finais:
É importante que o professor esteja preparado para mediar as discussões e atividades, garantindo que todos os alunos tenham a oportunidade de participar e expressar suas opiniões. A criação de um ambiente acolhedor e respeitoso é fundamental para o sucesso do projeto.
Além disso, o professor deve estar atento às necessidades e interesses dos alunos, adaptando as atividades conforme necessário para atender a diferentes perfis de aprendizagem. A flexibilidade na abordagem pedagógica pode contribuir para um aprendizado mais significativo e engajado.
Por fim, é essencial que o professor faça um acompanhamento contínuo do progresso dos alunos, oferecendo feedback e suporte ao longo do projeto. Essa orientação pode ajudar os alunos a se sentirem mais confiantes e motivados a participar das atividades.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Dança dos Passistas: Organizar uma aula de dança onde os alunos aprendem passos de diferentes danças populares.
- 2. Mural Cultural: Criar um mural na escola com informações sobre a história dos passistas e suas danças.
- 3. Fantasias Criativas: Promover um concurso de fantasias onde os alunos criam suas próprias roupas de passista.
- 4. Apresentação Musical: Organizar uma apresentação onde os alunos podem tocar instrumentos e cantar músicas populares.
- 5. Jogos de Roda: Ensinar jogos de roda que são comuns nas festividades populares.
- 6. Contação de Histórias: Convidar um contador de histórias para narrar contos sobre a cultura popular.
- 7. Oficina de Artesanato: Realizar uma oficina onde os alunos podem criar adereços e instrumentos musicais.
- 8. Pesquisa de Campo: Levar os alunos a um evento cultural local para observar e participar.
- 9. Criação de um Vídeo: Produzir um vídeo onde os alunos mostram o que aprenderam sobre os passistas.
- 10. Festa Cultural: Organizar uma festa na escola para celebrar o Dia do Passista, com danças, músicas e comidas típicas.
