PROJETO: Dia do Profissional da Propaganda (17 de outubro) – 3º ano
Projeto: Dia do Profissional da Propaganda (17 de outubro) – 3º ano
O Dia do Profissional da Propaganda, celebrado em 17 de outubro, é uma data que visa reconhecer e valorizar o trabalho dos profissionais que atuam na área da comunicação e marketing. Para o 3º ano do Ensino Fundamental, este projeto pedagógico tem como objetivo introduzir os alunos ao universo da propaganda, suas funções e a importância da comunicação visual e verbal na sociedade. Através de atividades lúdicas e educativas, os alunos poderão explorar o mundo da publicidade, desenvolvendo habilidades essenciais de leitura, escrita e interpretação.
O projeto será estruturado de forma a atender às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), promovendo o desenvolvimento de competências e habilidades que são fundamentais para a formação integral dos alunos. A proposta inclui atividades práticas que envolvem a criação de anúncios publicitários, debates sobre a função da propaganda e a análise de diferentes tipos de campanhas, sempre com foco na construção do conhecimento de forma colaborativa e interativa.
Tema:
O tema central do projeto é a importância da propaganda e como ela influencia o comportamento e as decisões de compra dos consumidores. Os alunos serão incentivados a pensar criticamente sobre as mensagens publicitárias que recebem diariamente.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas incluem:
- (EF03LP19) Identificar e discutir o propósito do uso de recursos de persuasão em textos publicitários e de propaganda.
- (EF03LP21) Produzir anúncios publicitários, observando os recursos de persuasão utilizados.
- (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais.
Objetivo geral:
Desenvolver a compreensão dos alunos sobre o papel da propaganda na sociedade, estimulando a criatividade e o pensamento crítico através da produção de anúncios e campanhas publicitárias.
Objetivos específicos:
- Identificar os elementos que compõem uma propaganda eficaz.
- Produzir um anúncio publicitário em grupo.
- Refletir sobre a influência da propaganda nas decisões de consumo.
- Desenvolver habilidades de leitura e escrita através da análise de textos publicitários.
Duração aproximada:
50 minutos por atividade, totalizando uma semana de atividades.
Recursos didáticos:
- Materiais de papelaria (papel, canetas, lápis de cor, tesoura, cola).
- Acesso à internet para pesquisa.
- Projetor e computador para apresentação de vídeos e slides.
- Exemplos de anúncios publicitários (impressos ou digitais).
Situações Problema:
Os alunos serão apresentados a situações do cotidiano onde a propaganda está presente, como comerciais de televisão, anúncios em revistas e outdoors. A partir dessas situações, serão estimulados a discutir como essas propagandas influenciam suas escolhas.
Contextualização:
O projeto será contextualizado com a realidade dos alunos, utilizando exemplos de propagandas que eles conhecem e consomem. Isso ajudará a criar um vínculo entre o conteúdo abordado e a vivência dos estudantes, tornando o aprendizado mais significativo.
Metodologia:
A metodologia adotada será ativa e participativa, envolvendo os alunos em discussões, trabalhos em grupo e atividades práticas. As aulas incluirão momentos de reflexão, onde os alunos poderão expressar suas opiniões e debater sobre o impacto da propaganda em suas vidas.
Perguntas:
- O que é propaganda e qual a sua função?
- Como a propaganda pode influenciar nossas decisões de compra?
- Quais elementos tornam uma propaganda atraente?
Atividades:
As atividades serão divididas ao longo da semana, conforme descrito a seguir:
- Atividade 1: Introdução à propaganda. Os alunos assistirão a um vídeo sobre o que é propaganda e discutirão em grupo.
Objetivo: Compreender o conceito de propaganda.
Materiais: Vídeo, quadro branco. - Atividade 2: Análise de anúncios. Os alunos trarão exemplos de anúncios que encontraram e discutirão os elementos que compõem cada um.
Objetivo: Identificar os elementos de uma propaganda.
Materiais: Anúncios impressos ou digitais. - Atividade 3: Criação de um anúncio em grupo. Os alunos, divididos em grupos, criarão um anúncio publicitário para um produto fictício.
Objetivo: Produzir um anúncio publicitário.
Materiais: Papel, canetas, tesoura, cola. - Atividade 4: Apresentação dos anúncios. Cada grupo apresentará seu anúncio para a turma, explicando as escolhas feitas.
Objetivo: Desenvolver habilidades de apresentação.
Materiais: Anúncios criados pelos alunos. - Atividade 5: Reflexão sobre a influência da propaganda. Os alunos escreverão um pequeno texto sobre como a propaganda influencia suas escolhas.
Objetivo: Refletir sobre o impacto da propaganda.
Materiais: Papel e caneta.
Discussão em Grupo:
Após as apresentações, será promovida uma discussão em grupo sobre o que aprenderam com as atividades. Os alunos poderão compartilhar suas opiniões sobre a eficácia das propagandas que criaram e como se sentiram ao analisá-las.
Avaliação:
A avaliação será contínua e levará em conta a participação dos alunos nas atividades, a qualidade dos anúncios criados e a reflexão escrita. O professor poderá utilizar uma rubrica para avaliar aspectos como criatividade, clareza e trabalho em equipe.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, o professor pode:
- Convidar um profissional da área de publicidade para falar sobre sua experiência.
- Realizar uma visita a uma agência de publicidade local.
- Incluir atividades de arte, como a criação de cartazes, para tornar o aprendizado mais dinâmico.
Texto para leitura do professor:
A propaganda é uma forma de comunicação que visa promover produtos, serviços ou ideias. Ela está presente em nosso dia a dia, seja em comerciais de televisão, anúncios em revistas ou outdoors. Através da propaganda, as empresas buscam atrair a atenção dos consumidores e convencê-los a adquirir seus produtos. É importante que os alunos compreendam como a propaganda funciona e quais são os recursos utilizados para persuadir o público. Além disso, a reflexão crítica sobre as mensagens publicitárias é fundamental para que os alunos se tornem consumidores conscientes.
Durante o projeto, os alunos terão a oportunidade de explorar diferentes tipos de propaganda e entender como elas influenciam suas decisões. Através da criação de seus próprios anúncios, eles poderão aplicar os conceitos aprendidos e desenvolver habilidades de comunicação e trabalho em equipe. Essa experiência prática é essencial para que os alunos se sintam mais seguros e confiantes em suas habilidades de expressão.
Por fim, é importante ressaltar que a propaganda não é apenas uma ferramenta comercial, mas também um meio de comunicação que pode ser utilizado para promover causas sociais e conscientizar o público sobre questões importantes. Ao abordar esse tema, os alunos poderão perceber o poder da comunicação e como ela pode ser utilizada para gerar mudanças positivas na sociedade.
Desdobramentos do plano:
O projeto pode ser desdobrado em outras áreas do conhecimento, como História e Geografia, ao discutir a evolução da propaganda ao longo do tempo e seu impacto nas diferentes culturas. Os alunos podem pesquisar sobre campanhas publicitárias que marcaram época e como elas refletiram os valores e a sociedade da época. Essa abordagem interdisciplinar enriquecerá ainda mais o aprendizado, permitindo que os alunos façam conexões entre diferentes conteúdos.
Além disso, o projeto pode incluir atividades de tecnologia, onde os alunos poderão criar anúncios digitais utilizando ferramentas online. Essa experiência não só os familiariza com a tecnologia, mas também os prepara para o mundo digital em que vivemos, onde a comunicação e a propaganda estão cada vez mais interligadas.
Por fim, o projeto pode culminar em uma feira de anúncios, onde os alunos poderão expor seus trabalhos para a comunidade escolar. Essa atividade não apenas valoriza o esforço dos alunos, mas também promove a interação entre as famílias e a escola, fortalecendo o vínculo comunitário.
Orientações finais:
É fundamental que o professor esteja atento às necessidades e interesses dos alunos durante o desenvolvimento do projeto. A flexibilidade nas atividades permitirá que cada aluno se sinta valorizado e engajado no processo de aprendizagem. Além disso, o professor deve incentivar a participação ativa de todos, promovendo um ambiente de respeito e colaboração.
O uso de recursos visuais, como cartazes e vídeos, pode tornar as aulas mais dinâmicas e atrativas. Os alunos tendem a se envolver mais quando podem ver e ouvir exemplos práticos do que estão aprendendo. Portanto, é importante que o professor busque diversificar os recursos utilizados nas aulas.
Por fim, a avaliação deve ser um processo contínuo e formativo, onde o professor possa acompanhar o desenvolvimento dos alunos ao longo do projeto. Feedbacks construtivos e encorajadores são essenciais para que os alunos se sintam motivados a aprimorar suas habilidades e conhecimentos.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo da Memória: Criar um jogo da memória com imagens de anúncios famosos e seus produtos correspondentes.
- Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches e encenar uma propaganda de forma divertida.
- Caça ao Tesouro: Organizar uma caça ao tesouro onde os alunos devem encontrar diferentes tipos de anúncios na escola.
- Criação de Slogans: Realizar um concurso de slogans, onde os alunos devem criar frases criativas para produtos fictícios.
- Desafio do Anúncio: Dividir a turma em grupos e desafiá-los a criar um anúncio em 10 minutos.
- Jogo de Roda: Criar uma roda da fortuna com perguntas sobre propaganda e comunicação.
- Criação de Cartazes: Os alunos podem criar cartazes para promover uma causa social de sua escolha.
- Entrevista com Profissionais: Convidar um publicitário para falar sobre sua profissão e responder perguntas dos alunos.
- Visita a uma Agência: Organizar uma visita a uma agência de publicidade local para conhecer o dia a dia dos profissionais.
- Exposição de Anúncios: Montar uma exposição na escola com os anúncios criados pelos alunos, convidando a comunidade para visitar.
