PROJETO: Dia do Protético (4 de novembro) – 3º ano
Projeto: Dia do Protético (4 de novembro) – 3º ano
O Projeto: Dia do Protético é uma iniciativa educativa que visa conscientizar os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental sobre a importância da profissão de protético, celebrando o dia 4 de novembro. Este projeto é alinhado às diretrizes da BNCC e busca desenvolver habilidades essenciais nas áreas de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências e Artes, promovendo uma aprendizagem significativa e integrada.
Tema:
O tema central do projeto é a profissão de protético, abordando suas funções, a importância do trabalho em equipe e a relação com a saúde bucal. Os alunos terão a oportunidade de explorar o papel do protético na sociedade, bem como as habilidades necessárias para exercer essa profissão.
Habilidade BNCC:
- (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
- (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais.
- (EF03MA01) Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar.
- (EF03CI01) Produzir diferentes sons a partir da vibração de variados objetos.
- (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais.
Objetivo geral:
O objetivo geral do projeto é promover a compreensão da importância da profissão de protético, desenvolvendo habilidades de leitura, escrita, matemática e expressão artística nos alunos do 3º ano.
Objetivos específicos:
- Identificar e descrever as funções do protético.
- Desenvolver habilidades de leitura e escrita através de textos informativos.
- Realizar atividades práticas que envolvam a matemática no contexto da profissão.
- Explorar a criatividade através de atividades artísticas relacionadas ao tema.
- Promover discussões em grupo sobre a importância da saúde bucal.
Duração aproximada:
50 minutos por atividade, totalizando uma semana de atividades.
Recursos didáticos:
- Textos informativos sobre a profissão de protético.
- Materiais de arte (papel, tintas, pincéis).
- Objetos para experimentação sonora (instrumentos musicais simples).
- Materiais de matemática (fichas, blocos de montar).
- Computadores ou tablets para pesquisa.
Situações Problema:
Os alunos poderão discutir situações do cotidiano que envolvem a atuação do protético, como a confecção de próteses dentárias e a importância da saúde bucal na vida das pessoas.
Contextualização:
O projeto será contextualizado através de uma conversa inicial sobre o que os alunos sabem sobre a profissão de protético e sua importância na saúde. A partir disso, serão apresentados vídeos e textos que aprofundam o conhecimento sobre a área.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas, discussões em grupo, leitura de textos informativos e produção artística. Os alunos serão divididos em grupos para realizar pesquisas e apresentar suas descobertas sobre a profissão.
Perguntas:
- O que faz um protético?
- Qual a importância da saúde bucal?
- Como a matemática pode ajudar na profissão de protético?
- Quais materiais são utilizados na confecção de próteses?
- Como podemos expressar artisticamente o que aprendemos sobre o protético?
Atividades:
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Atividade 1: Pesquisa sobre a profissão de protético
Objetivo: Desenvolver habilidades de leitura e escrita.
Descrição: Os alunos deverão pesquisar sobre a profissão de protético, utilizando textos e vídeos. Em grupos, eles devem elaborar um cartaz com as informações coletadas.
Instruções práticas: Dividir a turma em grupos de 4 a 5 alunos, fornecer materiais de pesquisa e cartolinas para os cartazes. Cada grupo apresentará seu cartaz para a turma.
Materiais: Textos, vídeos, cartolinas, canetas.
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Atividade 2: Matemática na prática do protético
Objetivo: Aplicar conceitos matemáticos na prática.
Descrição: Os alunos deverão calcular a quantidade de materiais necessários para a confecção de uma prótese dentária fictícia, utilizando medidas e operações matemáticas.
Instruções práticas: Apresentar um problema contextualizado e solicitar que os alunos resolvam em grupos, utilizando fichas de cálculo.
Materiais: Fichas de cálculo, lápis, papel.
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Atividade 3: Expressão artística
Objetivo: Explorar a criatividade através da arte.
Descrição: Os alunos deverão criar uma obra de arte que represente a profissão de protético, utilizando diferentes técnicas artísticas.
Instruções práticas: Fornecer materiais de arte e permitir que os alunos expressem suas ideias livremente. Ao final, realizar uma exposição das obras.
Materiais: Papel, tintas, pincéis, outros materiais de arte.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promover uma discussão em grupo sobre o que aprenderam sobre a profissão de protético e a importância da saúde bucal. Incentivar os alunos a compartilharem suas opiniões e reflexões.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das pesquisas e a criatividade nas produções artísticas. Também será considerado o envolvimento nas discussões em grupo.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, os professores podem convidar um protético para falar sobre sua profissão e trazer materiais utilizados na prática. Além disso, é interessante realizar uma visita a um laboratório de próteses dentárias, se possível.
Texto para leitura do professor:
A profissão de protético é fundamental para a saúde bucal da população. Os protéticos são responsáveis pela confecção de próteses dentárias, que ajudam a restaurar a função e a estética do sorriso. Essa profissão exige habilidades técnicas, conhecimento em materiais e uma boa comunicação com dentistas e pacientes. No dia 4 de novembro, celebramos o Dia do Protético, uma oportunidade para refletir sobre a importância desse trabalho e como ele impacta a vida das pessoas.
Os protéticos utilizam uma variedade de materiais, como resinas, metais e cerâmicas, para criar próteses que atendam às necessidades específicas de cada paciente. Além disso, eles devem estar sempre atualizados sobre as novas tecnologias e técnicas que surgem na área. A profissão não se limita apenas à confecção de próteses, mas também envolve a realização de ajustes e manutenções, garantindo que os pacientes tenham sempre um sorriso saudável e bonito.
É importante que os alunos compreendam a relevância da saúde bucal e como a atuação do protético contribui para o bem-estar das pessoas. Ao longo do projeto, eles terão a chance de explorar diferentes aspectos dessa profissão, desenvolvendo habilidades que serão úteis em sua formação acadêmica e pessoal.
Desdobramentos do plano:
O projeto pode ser desdobrado em outras áreas do conhecimento, como História e Geografia, explorando a evolução das próteses dentárias ao longo do tempo e sua importância nas diferentes culturas. Os alunos podem pesquisar sobre a história da odontologia e como as técnicas de confecção de próteses mudaram ao longo dos anos, relacionando isso com o contexto social e cultural de cada época.
Além disso, é possível realizar atividades interdisciplinares que envolvam a Matemática, como cálculos de medidas e proporções na confecção de próteses. Os alunos poderão aplicar conceitos matemáticos em situações reais, tornando a aprendizagem mais significativa e contextualizada.
Por fim, o projeto pode culminar em uma feira de ciências ou uma exposição, onde os alunos apresentarão suas pesquisas, produções artísticas e reflexões sobre a profissão de protético, compartilhando com a comunidade escolar a importância dessa área para a saúde e bem-estar da população.
Orientações finais:
Os professores devem estar atentos às necessidades e interesses dos alunos, adaptando as atividades conforme necessário. É importante criar um ambiente de aprendizagem colaborativo, onde os alunos se sintam à vontade para expressar suas ideias e opiniões. A participação ativa dos alunos nas discussões e atividades é fundamental para o sucesso do projeto.
Além disso, os professores podem utilizar recursos digitais, como vídeos e apresentações, para enriquecer as aulas e tornar o conteúdo mais acessível. A tecnologia pode ser uma aliada na educação, facilitando a pesquisa e a apresentação de informações.
Por último, é essencial que os alunos compreendam a importância da saúde bucal e como a atuação do protético contribui para isso. O projeto deve promover a conscientização sobre a saúde bucal, incentivando hábitos saudáveis e a valorização dos profissionais da área.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo da Memória: Criar um jogo da memória com imagens de materiais utilizados por protéticos e suas funções.
- Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches e encenar situações que envolvem a profissão de protético.
- Caça ao Tesouro: Organizar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas à saúde bucal e à profissão de protético.
- Desenho Livre: Incentivar os alunos a desenharem como imaginam o trabalho de um protético.
- Criação de Histórias: Os alunos podem criar histórias em quadrinhos sobre um dia na vida de um protético.
- Experimentos Sonoros: Realizar experimentos com diferentes objetos para explorar a produção de sons, relacionando com a profissão.
- Visita Virtual: Fazer uma visita virtual a um laboratório de próteses dentárias, se possível.
- Entrevista com um Profissional: Convidar um protético para falar sobre sua profissão e responder perguntas dos alunos.
- Atividade de Reciclagem: Criar materiais de arte utilizando materiais recicláveis, relacionando com a sustentabilidade.
- Jogo de Perguntas e Respostas: Realizar um quiz sobre a profissão de protético e a saúde bucal.
