PROJETO: Dia do Serralheiro (23 de abril) – 3º ano

Projeto: Dia do Serralheiro (23 de abril) – 3º ano

O Projeto: Dia do Serralheiro é uma iniciativa pedagógica que visa celebrar a profissão de serralheiro, destacando sua importância na sociedade e promovendo o aprendizado prático e teórico entre os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental. Este projeto é alinhado às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), proporcionando uma experiência educativa rica e significativa. Através de atividades lúdicas e interativas, os alunos poderão explorar o universo da serralheria, desenvolvendo habilidades essenciais em diversas áreas do conhecimento.

O projeto será realizado no dia 23 de abril, data que homenageia os profissionais da serralheria. Durante essa data, os alunos terão a oportunidade de conhecer mais sobre as ferramentas utilizadas, os materiais trabalhados e a importância da profissão no cotidiano. A proposta é que os estudantes se tornem mais conscientes sobre as profissões e suas contribuições para a sociedade, além de desenvolverem habilidades práticas e cognitivas.

Tema:

Dia do Serralheiro

Habilidade BNCC:

  • (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
  • (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais.
  • (EF03MA01) Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar.
  • (EF03CI01) Produzir diferentes sons a partir da vibração de variados objetos.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Promover o conhecimento sobre a profissão de serralheiro, suas ferramentas e a importância dessa atividade, estimulando o aprendizado prático e teórico entre os alunos.

Objetivos específicos:

  • Identificar as ferramentas utilizadas pelos serralheiros.
  • Compreender os materiais trabalhados na serralheria.
  • Desenvolver habilidades de leitura e escrita através de textos instrucionais.
  • Realizar atividades práticas que simulem o trabalho de um serralheiro.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Imagens de ferramentas de serralheiro.
  • Materiais para atividades práticas (papel, tesoura, cola, etc.).
  • Textos instrucionais sobre a profissão.
  • Vídeos demonstrativos sobre o trabalho do serralheiro.

Situações Problema:

Como os serralheiros utilizam suas ferramentas para realizar diferentes tipos de trabalho? Quais são os materiais mais comuns na serralheria e como eles são utilizados?

Contextualização:

O projeto será contextualizado com a realidade dos alunos, relacionando a profissão de serralheiro com a comunidade local e as experiências cotidianas dos estudantes. Serão discutidos exemplos práticos de como a serralheria está presente no dia a dia, como em portas, janelas e estruturas metálicas.

Metodologia:

A metodologia adotada será ativa e participativa, envolvendo os alunos em discussões, atividades práticas e reflexões sobre a profissão de serralheiro. Serão utilizados recursos audiovisuais para enriquecer o aprendizado e facilitar a compreensão dos conteúdos abordados.

Perguntas:

  • Quais ferramentas você acha que um serralheiro utiliza em seu trabalho?
  • Você já viu algum trabalho de serralheria na sua casa ou na sua escola?
  • Como você acha que a profissão de serralheiro contribui para a sociedade?

Atividades:

Atividade 1: Apresentação das ferramentas de serralheiro.
Objetivo: Identificar as ferramentas e suas funções.
Descrição: O professor apresentará imagens de ferramentas e explicará suas funções. Os alunos deverão desenhar suas ferramentas favoritas e apresentar para a turma.
Materiais: Imagens impressas, papel e lápis.

Atividade 2: Leitura de texto instrucional.
Objetivo: Ler e compreender um texto sobre a profissão.
Descrição: Os alunos lerão um texto sobre o dia a dia de um serralheiro e responderão a perguntas sobre o conteúdo.
Materiais: Texto impresso e perguntas de compreensão.

Atividade 3: Simulação de trabalho.
Objetivo: Realizar uma atividade prática que simule o trabalho de um serralheiro.
Descrição: Os alunos utilizarão materiais recicláveis para criar uma estrutura simples, como uma miniatura de uma porta ou janela.
Materiais: Materiais recicláveis, tesoura, cola.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, será promovida uma discussão em grupo onde os alunos poderão compartilhar suas experiências e aprendizados sobre a profissão de serralheiro. O professor poderá fazer perguntas que estimulem a reflexão e a troca de ideias.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, considerando a participação dos alunos nas atividades, a compreensão dos conteúdos abordados e a qualidade das produções realizadas durante o projeto.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar um serralheiro local para falar sobre sua profissão e mostrar suas ferramentas. Além disso, é interessante realizar uma visita a um local onde a serralheria é praticada, se possível.

Texto para leitura do professor:

A profissão de serralheiro é fundamental para a construção e manutenção de diversas estruturas metálicas que fazem parte do nosso cotidiano. Desde portas e janelas até estruturas de grandes edifícios, o trabalho do serralheiro é invisível, mas essencial. Neste projeto, vamos explorar as ferramentas e os materiais utilizados por esses profissionais, além de entender como suas habilidades contribuem para a sociedade. Através de atividades práticas, os alunos poderão vivenciar um pouco do dia a dia de um serralheiro, desenvolvendo não apenas habilidades técnicas, mas também uma apreciação pela importância das profissões que muitas vezes passam despercebidas.

Além disso, é importante ressaltar que a serralheria não se limita apenas ao trabalho com metal. Os serralheiros também precisam ter um bom conhecimento sobre segurança no trabalho, técnicas de soldagem e montagem, e é isso que vamos explorar durante nossas atividades. Ao final do projeto, esperamos que os alunos não apenas tenham aprendido sobre a profissão, mas também tenham desenvolvido um respeito maior por todos os trabalhadores que contribuem para a construção de nossa sociedade.

Por fim, o projeto “Dia do Serralheiro” é uma oportunidade para que os alunos se conectem com o mundo do trabalho, compreendendo a importância de cada profissão e como elas se inter-relacionam. Ao final, esperamos que os alunos saiam com uma visão mais ampla sobre o que significa ser um profissional e como cada um pode contribuir para a sociedade de forma única.

Desdobramentos do plano:

O projeto pode ser desdobrado em diversas áreas do conhecimento, como matemática, onde os alunos podem aprender sobre medidas e proporções ao criar suas miniaturas. Na disciplina de ciências, podem ser explorados os materiais utilizados na serralheria, como diferentes tipos de metais e suas propriedades. Além disso, a arte pode ser incorporada ao projeto, permitindo que os alunos expressem sua criatividade ao criar suas miniaturas. Dessa forma, o projeto se torna uma experiência interdisciplinar rica e significativa.

Outra possibilidade de desdobramento é a realização de um evento na escola, onde os alunos poderão expor suas criações e compartilhar o que aprenderam com a comunidade escolar. Esse evento pode incluir apresentações, exposições de trabalhos e até mesmo a participação de profissionais da área, tornando a experiência ainda mais enriquecedora. A ideia é que os alunos se sintam motivados a compartilhar seus conhecimentos e habilidades com os outros, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.

Por último, o projeto pode ser utilizado como uma forma de sensibilização sobre a importância da valorização das profissões técnicas e manuais. Ao final do projeto, os alunos poderão refletir sobre suas próprias aspirações profissionais e como podem contribuir para a sociedade, independentemente da profissão que escolherem seguir no futuro.

Orientações finais:

É fundamental que o professor esteja preparado para conduzir as atividades de forma dinâmica e envolvente, garantindo que todos os alunos tenham a oportunidade de participar ativamente. A inclusão de diferentes recursos didáticos, como vídeos e imagens, pode ajudar a tornar as aulas mais interessantes e facilitar a compreensão dos conteúdos. Além disso, é importante que o professor esteja atento às necessidades e interesses dos alunos, adaptando as atividades conforme necessário para atender a todos os perfis de aprendizagem.

Os alunos devem ser incentivados a fazer perguntas e a compartilhar suas próprias experiências relacionadas ao tema, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo. O professor pode utilizar estratégias de mediação para garantir que todos os alunos tenham a oportunidade de se expressar e contribuir para as discussões em grupo.

Por fim, o projeto deve ser visto como uma oportunidade de aprendizado contínuo, onde os alunos podem desenvolver não apenas habilidades técnicas, mas também competências socioemocionais, como trabalho em equipe, respeito e valorização do outro. Ao final do projeto, os alunos devem se sentir motivados a continuar explorando o mundo das profissões e a importância de cada uma delas na sociedade.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  1. Jogo de Memória: Criar um jogo de memória com imagens de ferramentas de serralheiro e suas funções. Os alunos devem encontrar os pares correspondentes.
  2. Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches representando serralheiros e encenar situações do dia a dia dessa profissão.
  3. Caça ao Tesouro: Organizar uma caça ao tesouro onde os alunos devem encontrar ferramentas escondidas pela sala, aprendendo sobre cada uma delas.
  4. Desenho Coletivo: Em grupos, os alunos podem criar um mural coletivo com desenhos de ferramentas e estruturas metálicas.
  5. Visita Virtual: Assistir a um vídeo ou realizar uma visita virtual a uma serralheria, permitindo que os alunos vejam o trabalho em ação.
  6. Criação de Cartazes: Os alunos podem criar cartazes informativos sobre a profissão de serralheiro, destacando suas ferramentas e funções.
  7. Jogo de Perguntas e Respostas: Realizar um quiz sobre a profissão de serralheiro, onde os alunos podem responder perguntas e ganhar pontos.
  8. Construção de Miniaturas: Utilizar materiais recicláveis para construir miniaturas de objetos que um serralheiro poderia fazer.
  9. Histórias em Quadrinhos: Os alunos podem criar histórias em quadrinhos que retratem o dia a dia de um serralheiro.
  10. Exposição de Trabalhos: Organizar uma exposição com os trabalhos realizados pelos alunos durante o projeto, convidando a comunidade escolar para visitar.
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