PROJETO: Dia dos Soldadinhos de Brinquedo (5 de março) – 3º ano

Projeto: Dia dos Soldadinhos de Brinquedo (5 de março) – 3º ano

Tema:

O tema do projeto é a celebração do Dia dos Soldadinhos de Brinquedo, uma data que convida as crianças a explorarem a história e a importância dos brinquedos na infância, além de promover a criatividade e a imaginação.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas no tema proposto incluem:

  • (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
  • (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais.
  • (EF03LP14) Planejar e produzir textos injuntivos instrucionais.

Objetivo geral:

O objetivo geral do projeto é desenvolver a capacidade de leitura e escrita dos alunos por meio da criação de brinquedos e histórias, estimulando a imaginação e a criatividade.

Objetivos específicos:

  • Promover a leitura de textos injuntivos sobre a confecção de brinquedos.
  • Estimular a escrita criativa através da elaboração de histórias envolvendo soldadinhos de brinquedo.
  • Desenvolver habilidades de trabalho em grupo e colaboração.
  • Fomentar a expressão artística por meio da confecção de brinquedos.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos por atividade, totalizando uma semana de atividades.

Recursos didáticos:

  • Materiais recicláveis (papelão, garrafas PET, etc.)
  • Tintas, pincéis e outros materiais de pintura.
  • Folhas de papel para escrita e desenho.
  • Livros e textos sobre a história dos brinquedos.
  • Computadores ou tablets para pesquisa.

Situações Problema:

Como os brinquedos influenciam a nossa imaginação e criatividade? Quais são os brinquedos que mais gostamos e por quê?

Contextualização:

O projeto será contextualizado com a história dos brinquedos, especialmente os soldadinhos, que têm um papel importante na infância de muitas crianças. Serão abordadas as diferentes formas de brincar e a importância do brincar para o desenvolvimento infantil.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e interativas, onde os alunos poderão criar seus próprios soldadinhos de brinquedo utilizando materiais recicláveis, além de desenvolver histórias que envolvam esses personagens. As atividades serão realizadas em grupos, promovendo a colaboração e o trabalho em equipe.

Perguntas:

  • O que você sabe sobre a história dos soldadinhos de brinquedo?
  • Como você faria seu próprio soldadinho de brinquedo?
  • Qual é a importância de brincar com soldadinhos?

Atividades:

As atividades pedagógicas serão divididas ao longo da semana, conforme descrito abaixo:

Dia 1: Leitura e Discussão

Objetivo: Introduzir o tema e promover a leitura.

Os alunos lerão um texto sobre a história dos soldadinhos de brinquedo e discutirão em grupos o que aprenderam. O professor pode utilizar imagens e vídeos para enriquecer a discussão.

Dia 2: Criação do Soldadinho

Objetivo: Desenvolver habilidades manuais e criativas.

Os alunos usarão materiais recicláveis para criar seus próprios soldadinhos. O professor deve orientar sobre as técnicas de colagem e pintura.

Dia 3: Elaboração de Histórias

Objetivo: Estimular a criatividade e a escrita.

Os alunos escreverão uma história envolvendo seus soldadinhos, utilizando elementos narrativos como personagens, enredo e cenário. O professor pode fornecer um modelo para ajudar os alunos.

Dia 4: Apresentação das Histórias

Objetivo: Desenvolver habilidades de comunicação.

Os alunos apresentarão suas histórias para a turma, utilizando seus soldadinhos como personagens. O professor pode incentivar a dramatização.

Dia 5: Reflexão e Avaliação

Objetivo: Avaliar o aprendizado e a participação dos alunos.

Os alunos refletirão sobre o que aprenderam durante a semana e como se sentiram ao criar e contar suas histórias. O professor pode aplicar uma avaliação formativa.

Discussão em Grupo:

Os alunos serão divididos em grupos para discutir a importância dos brinquedos na infância e como eles podem influenciar a criatividade e a imaginação. O professor deve mediar a discussão, incentivando a participação de todos.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade dos soldadinhos criados e das histórias elaboradas. O professor pode utilizar uma rubrica para avaliar os aspectos criativos e colaborativos.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, o professor pode:

  • Convidar um especialista em brinquedos para falar sobre a história dos brinquedos.
  • Realizar uma exposição dos soldadinhos criados pelos alunos.
  • Incentivar os alunos a trazerem brinquedos de casa para compartilhar suas histórias.

Texto para Leitura do Professor:

Os brinquedos têm um papel fundamental na infância, pois são ferramentas que ajudam as crianças a desenvolverem suas habilidades motoras, cognitivas e sociais. O Dia dos Soldadinhos de Brinquedo é uma oportunidade perfeita para explorar a história e a importância dos brinquedos, especialmente os que têm um valor afetivo. Os soldadinhos de brinquedo, por exemplo, são símbolos de aventura e imaginação, permitindo que as crianças criem cenários e histórias incríveis.

Além disso, a confecção de brinquedos a partir de materiais recicláveis promove a consciência ambiental e a criatividade. Ao trabalhar em grupo, os alunos aprendem a colaborar e a respeitar as ideias dos colegas, habilidades essenciais para a vida em sociedade. O projeto também incentiva a leitura e a escrita, fundamentais para o desenvolvimento da linguagem e da comunicação.

Por fim, ao refletir sobre suas experiências e aprendizados, os alunos se tornam mais conscientes da importância do brincar e do papel dos brinquedos em suas vidas. O projeto não apenas celebra o Dia dos Soldadinhos de Brinquedo, mas também promove um aprendizado significativo e divertido.

Desdobramentos do Plano:

Os desdobramentos do plano podem incluir a criação de um mural na escola com as histórias e os soldadinhos feitos pelos alunos, promovendo a valorização do trabalho coletivo. Além disso, o projeto pode ser ampliado para incluir outras datas comemorativas, como o Dia das Crianças, onde os alunos podem explorar diferentes tipos de brinquedos e suas histórias.

Outra possibilidade é a realização de uma feira de troca de brinquedos, onde os alunos podem trazer brinquedos que não utilizam mais e trocá-los com os colegas, promovendo a sustentabilidade e a solidariedade. Essa atividade pode ser acompanhada de uma discussão sobre a importância do consumo consciente e do reaproveitamento de materiais.

Por fim, o projeto pode ser integrado a outras disciplinas, como História e Geografia, explorando a evolução dos brinquedos ao longo do tempo e suas influências culturais. Essa abordagem interdisciplinar enriquece ainda mais o aprendizado dos alunos e amplia suas perspectivas sobre o tema.

Orientações Finais:

É importante que o professor esteja atento às necessidades e interesses dos alunos durante a execução do projeto, adaptando as atividades conforme necessário. A inclusão de todos os alunos, independentemente de suas habilidades, deve ser uma prioridade, garantindo que todos tenham a oportunidade de participar e aprender.

Além disso, o professor deve incentivar a criatividade e a expressão individual dos alunos, permitindo que cada um traga suas ideias e experiências para o projeto. O ambiente de aprendizagem deve ser acolhedor e estimulante, promovendo a confiança e a autonomia dos alunos.

Por último, a avaliação deve ser vista como uma ferramenta de aprendizado e não apenas como um momento de verificação. O feedback construtivo é essencial para que os alunos possam refletir sobre seu desempenho e identificar áreas de melhoria.

10 Sugestões Lúdicas sobre este Tema:

  • Teatro de Fantoches: Criar fantoches de soldadinhos e encenar histórias.
  • Caça ao Tesouro: Organizar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas aos soldadinhos.
  • Desenho Coletivo: Fazer um mural coletivo com desenhos de soldadinhos e suas aventuras.
  • Brincadeiras de Imitação: Realizar brincadeiras onde os alunos imitam os soldadinhos em diferentes situações.
  • Contação de Histórias: Promover uma sessão de contação de histórias sobre soldadinhos.
  • Jogos de Tabuleiro: Criar um jogo de tabuleiro inspirado nas aventuras dos soldadinhos.
  • Desfile de Brinquedos: Organizar um desfile onde os alunos apresentam seus soldadinhos.
  • Oficina de Reciclagem: Realizar uma oficina de reciclagem para criar novos brinquedos.
  • Dia do Brincar: Dedicar um dia para brincar livremente com os soldadinhos e outros brinquedos.
  • Exposição de Brinquedos: Criar uma exposição na escola com os brinquedos feitos pelos alunos.
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