PROJETO: Dia dos Supermercados (11 de novembro) – 1º ano

Projeto: Dia dos Supermercados (11 de novembro) – 1º ano

O Projeto: Dia dos Supermercados é uma atividade pedagógica que visa proporcionar aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental uma experiência prática e lúdica sobre o funcionamento de um supermercado. Este projeto será realizado no dia 11 de novembro e tem como objetivo explorar a importância do supermercado na vida cotidiana, além de desenvolver habilidades essenciais nas áreas de Português, Matemática, História, Geografia, Ciências e Artes, alinhadas às diretrizes da BNCC.

Os alunos terão a oportunidade de vivenciar a dinâmica de um supermercado, aprendendo sobre a organização dos produtos, a importância da alimentação saudável e a relação entre consumo e meio ambiente. Através de atividades práticas, como a criação de listas de compras e a simulação de compras, os alunos poderão aplicar conceitos matemáticos e linguísticos de forma divertida e interativa.

Tema:

Dia dos Supermercados

Habilidade BNCC:

• (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
• (EF01MA19) Reconhecer e relacionar valores de moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações simples do cotidiano.
• (EF01GE07) Descrever atividades de trabalho relacionadas com o dia a dia da sua comunidade.

Objetivo geral:

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Proporcionar uma compreensão prática e lúdica sobre o funcionamento de um supermercado, promovendo o aprendizado de habilidades essenciais nas áreas de linguagem, matemática e ciências sociais.

Objetivos específicos:

• Identificar e classificar diferentes tipos de produtos encontrados em um supermercado.
• Desenvolver habilidades de leitura e escrita através da criação de listas de compras.
• Compreender a relação entre preços e quantidades, utilizando operações matemáticas simples.
• Refletir sobre a importância da alimentação saudável e do consumo consciente.
• Explorar a organização do espaço do supermercado e a disposição dos produtos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Materiais de papelaria (papel, canetas, lápis).
• Imagens de produtos de supermercado.
• Brinquedos que simulem produtos e dinheiro.
• Listas de compras impressas.
• Cartazes sobre alimentação saudável.

Metodologia:

A metodologia do projeto será baseada em atividades práticas e interativas, onde os alunos participarão de simulações e discussões em grupo. As atividades serão divididas em etapas, permitindo que os alunos explorem diferentes aspectos do supermercado.

Atividades:

• Dia 1: Introdução ao tema com uma roda de conversa sobre o que é um supermercado e quais produtos encontramos nele. Os alunos serão incentivados a compartilhar suas experiências.
• Dia 2: Criação de uma lista de compras em grupo. Os alunos irão discutir quais produtos são essenciais e por quê, desenvolvendo habilidades de escrita e argumentação.
• Dia 3: Simulação de compras. Os alunos usarão brinquedos que representam produtos e dinheiro fictício para praticar a compra e venda, aplicando conceitos matemáticos.
• Dia 4: Discussão sobre alimentação saudável. Os alunos irão pesquisar sobre os benefícios de diferentes alimentos e criar cartazes informativos.
• Dia 5: Apresentação dos cartazes e reflexões sobre o que aprenderam durante a semana. Os alunos poderão compartilhar suas listas de compras e discutir as escolhas feitas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, levando em consideração a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das listas de compras elaboradas e a apresentação dos cartazes. O professor observará o desenvolvimento das habilidades de leitura, escrita e raciocínio matemático durante as atividades práticas.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, é importante que os educadores incentivem a participação ativa dos alunos, promovendo um ambiente colaborativo. Além disso, utilizar recursos visuais, como imagens de produtos e cartazes, pode facilitar a compreensão dos conceitos abordados. A inclusão de jogos e dinâmicas também pode tornar as atividades mais envolventes e divertidas.

Texto para leitura do professor:

O supermercado é um espaço fundamental na vida cotidiana, onde realizamos nossas compras e adquirimos produtos essenciais para o nosso dia a dia. Neste projeto, vamos explorar a importância desse local, aprendendo sobre a organização dos produtos, a relação entre preços e quantidades, e a importância de uma alimentação saudável. Além disso, vamos refletir sobre o consumo consciente e como nossas escolhas alimentares podem impactar nossa saúde e o meio ambiente.

Os alunos terão a oportunidade de vivenciar a experiência de fazer compras, criando listas e simulando transações. Essa atividade prática não só desenvolverá habilidades matemáticas, mas também promoverá a leitura e a escrita de forma significativa. Ao final do projeto, esperamos que os alunos compreendam melhor o funcionamento de um supermercado e a importância de fazer escolhas saudáveis.

É essencial que os educadores estejam preparados para guiar os alunos durante as atividades, promovendo discussões e reflexões que estimulem o pensamento crítico. O aprendizado deve ser visto como um processo colaborativo, onde todos têm a oportunidade de contribuir e aprender uns com os outros.

Desdobramentos do plano:

O projeto pode ser desdobrado em outras áreas do conhecimento, como Ciências, onde os alunos podem estudar a origem dos alimentos e a importância da agricultura. Além disso, é possível realizar uma visita a um supermercado local, onde os alunos poderão observar na prática o que aprenderam em sala de aula. Essa experiência pode ser enriquecedora, permitindo que os alunos façam perguntas e interajam com os profissionais do setor.

Outra possibilidade é a criação de um mini-supermercado na escola, onde os alunos poderão aplicar o que aprenderam em um ambiente controlado. Eles poderão simular a compra e venda de produtos, utilizando dinheiro fictício e praticando suas habilidades de matemática e linguagem. Essa atividade pode ser uma forma divertida de consolidar o aprendizado e promover a interação entre os alunos.

Por fim, o projeto pode ser ampliado para incluir discussões sobre sustentabilidade e consumo consciente. Os alunos podem pesquisar sobre práticas de consumo responsável e como reduzir o desperdício de alimentos. Essa abordagem pode ajudar a formar cidadãos mais conscientes e responsáveis em relação ao meio ambiente.

Orientações finais:

Ao final do projeto, é importante que os educadores realizem uma reflexão sobre o que funcionou bem e o que pode ser melhorado nas próximas edições. Essa avaliação crítica permitirá aprimorar as práticas pedagógicas e garantir que os alunos tenham uma experiência de aprendizado significativa. Além disso, é fundamental que os educadores incentivem os alunos a compartilhar suas experiências e aprendizados com a família, promovendo a continuidade do aprendizado fora da escola.

Os educadores devem estar atentos às necessidades e interesses dos alunos, adaptando as atividades conforme necessário para garantir que todos tenham a oportunidade de participar e aprender. A inclusão de diferentes recursos e abordagens pode tornar o aprendizado mais acessível e envolvente para todos os alunos.

Por fim, é essencial que os educadores celebrem as conquistas dos alunos ao longo do projeto, reconhecendo seus esforços e progressos. Essa valorização pode motivar os alunos a continuarem se engajando nas atividades e a desenvolverem um amor pelo aprendizado.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Jogo de Memória: Crie um jogo de memória com imagens de produtos de supermercado e seus preços. Os alunos devem encontrar os pares correspondentes.
• 2. Caça ao Tesouro: Organize uma caça ao tesouro no pátio da escola, onde os alunos devem encontrar produtos escondidos e relacioná-los com suas listas de compras.
• 3. Oficina de Receitas: Proponha uma oficina onde os alunos possam criar receitas utilizando os produtos que aprenderam sobre no supermercado.
• 4. Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches que representam diferentes produtos e encenar uma história sobre a importância de uma alimentação saudável.
• 5. Desafio de Preços: Apresente diferentes produtos e desafie os alunos a adivinhar os preços, promovendo discussões sobre valores e orçamento.
• 6. Jogo de Role-Playing: Simule um dia de compras, onde os alunos assumem papéis de clientes e vendedores, praticando a comunicação e a matemática.
• 7. Cartazes de Promoção: Os alunos podem criar cartazes de promoção para produtos fictícios, utilizando suas habilidades de escrita e criatividade.
• 8. Experiência Sensorial: Traga diferentes alimentos para a sala de aula e permita que os alunos toquem, cheirem e provem, discutindo suas características.
• 9. Criação de um Blog: Os alunos podem criar um blog sobre suas experiências no projeto, escrevendo sobre o que aprenderam e suas reflexões.
• 10. Visita a um Supermercado: Organize uma visita a um supermercado local, onde os alunos poderão observar o funcionamento real do local e fazer perguntas aos funcionários.