PROJETO: Dia Internacional da Mulher Rural (15 de outubro) – 3º ano
Projeto: Dia Internacional da Mulher Rural (15 de outubro) – 3º ano
O Dia Internacional da Mulher Rural, celebrado em 15 de outubro, é uma data significativa que visa reconhecer e valorizar o papel das mulheres que vivem e trabalham no campo. Este projeto pedagógico tem como objetivo sensibilizar as crianças do 3º ano do Ensino Fundamental sobre a importância da mulher rural, suas contribuições para a sociedade e os desafios que enfrentam. Através de atividades lúdicas e educativas, os alunos poderão explorar a temática de forma crítica e reflexiva, promovendo o respeito e a valorização das diversidades culturais e sociais presentes no Brasil.
O projeto será desenvolvido em sala de aula, com a participação ativa dos alunos, que serão incentivados a pesquisar, discutir e criar. As atividades propostas visam não apenas a aprendizagem dos conteúdos curriculares, mas também o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como empatia e solidariedade. Além disso, o projeto está alinhado às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), promovendo uma educação inclusiva e de qualidade.
Tema:
Dia Internacional da Mulher Rural
Habilidade BNCC:
(EF03LP01), (EF03LP02), (EF03LP08), (EF03LP09), (EF03LP12), (EF03HI01), (EF03GE01)
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre o papel da mulher rural na sociedade, valorizando suas contribuições e desafios.
Objetivos específicos:
- Identificar a importância da mulher rural na produção de alimentos.
- Compreender os desafios enfrentados pelas mulheres no campo.
- Desenvolver habilidades de leitura e escrita através de atividades relacionadas ao tema.
- Fomentar o trabalho em grupo e a troca de experiências entre os alunos.
- Estimular a pesquisa e a criatividade na elaboração de projetos.
Duração aproximada:
50 minutos por atividade, durante uma semana.
Recursos didáticos:
- Livros e materiais de pesquisa sobre a mulher rural.
- Imagens e vídeos que retratem a vida no campo.
- Materiais para produção de cartazes e apresentações.
- Recursos audiovisuais para exibição de documentários.
- Materiais de escrita (papel, canetas, lápis de cor).
Situações Problema:
Como a mulher rural contribui para a produção de alimentos? Quais são os principais desafios que elas enfrentam no dia a dia?
Contextualização:
As mulheres rurais desempenham um papel fundamental na agricultura e na produção de alimentos, mas muitas vezes suas contribuições são invisibilizadas. Este projeto busca trazer à tona suas histórias e realidades, promovendo uma discussão sobre igualdade de gênero e valorização do trabalho feminino no campo.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e interativas, onde os alunos poderão pesquisar, discutir e criar. Serão realizadas rodas de conversa, leituras de textos, exibição de vídeos e produção de trabalhos em grupo. Os alunos serão incentivados a compartilhar suas descobertas e reflexões, promovendo um ambiente colaborativo de aprendizagem.
Perguntas:
- O que você sabe sobre a vida das mulheres que trabalham no campo?
- Quais desafios você acha que elas enfrentam?
- Como podemos valorizar mais o trabalho das mulheres rurais?
Atividades:
Atividade 1: Pesquisa sobre a vida das mulheres rurais.
Objetivo: Compreender o papel das mulheres na agricultura.
Descrição: Os alunos deverão pesquisar em livros e na internet sobre a vida das mulheres rurais, suas funções e desafios. Após a pesquisa, cada grupo apresentará suas descobertas para a turma.
Materiais: Acesso à internet, livros, papel e canetas.
Adaptação: Para alunos com dificuldades de leitura, o professor pode fornecer textos simplificados ou realizar a leitura em voz alta.
Atividade 2: Criação de cartazes.
Objetivo: Criar uma campanha de valorização da mulher rural.
Descrição: Os alunos, em grupos, deverão criar cartazes que destaquem a importância da mulher rural e seus desafios. Os cartazes serão expostos na escola.
Materiais: Papel, canetas, tintas, revistas para recorte.
Adaptação: Alunos com dificuldades motoras podem trabalhar em duplas para facilitar a execução.
Atividade 3: Roda de conversa.
Objetivo: Promover a troca de experiências e reflexões sobre o tema.
Descrição: Realizar uma roda de conversa onde os alunos poderão compartilhar suas opiniões e reflexões sobre a vida das mulheres rurais. O professor pode mediar a discussão, fazendo perguntas que estimulem o pensamento crítico.
Materiais: Cadeiras dispostas em círculo.
Adaptação: Alunos tímidos podem escrever suas opiniões antes e compartilhar com o grupo.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, será realizada uma discussão em grupo para que os alunos possam compartilhar suas impressões sobre o que aprenderam. O professor deverá incentivar a participação de todos, promovendo um ambiente acolhedor e respeitoso.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, levando em consideração a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das pesquisas e a criatividade nas produções. O professor poderá utilizar uma rubrica para avaliar os cartazes e as apresentações.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar uma mulher rural para compartilhar sua experiência com os alunos. Além disso, é importante criar um ambiente de respeito e valorização das opiniões de todos os alunos, promovendo a empatia e a solidariedade.
Texto para leitura do professor:
A mulher rural é uma figura central na produção de alimentos e na manutenção das tradições culturais. Muitas vezes, seu trabalho é invisibilizado, apesar de ser fundamental para a sociedade. No Brasil, as mulheres que vivem no campo enfrentam desafios como a falta de acesso a recursos, educação e saúde. É importante que as crianças compreendam a relevância do papel da mulher rural e desenvolvam uma postura de respeito e valorização. Através deste projeto, buscamos promover a conscientização e a empatia, preparando nossos alunos para serem cidadãos mais justos e solidários.
Desdobramentos do plano:
O projeto pode ser desdobrado em outras disciplinas, como História e Geografia, onde os alunos podem estudar a história da agricultura no Brasil e a importância das mulheres nesse contexto. Além disso, atividades de arte podem ser incorporadas, onde os alunos podem criar obras que representem a vida no campo e a figura da mulher rural. É fundamental que os alunos compreendam que a luta pela igualdade de gênero é uma questão que envolve todos nós, e que cada um pode contribuir para a construção de uma sociedade mais justa.
Orientações finais:
É essencial que o professor esteja preparado para lidar com diferentes opiniões e sentimentos que podem surgir durante as discussões. Criar um ambiente seguro e acolhedor é fundamental para que todos os alunos se sintam à vontade para compartilhar suas experiências e reflexões. Além disso, o professor deve estar atento às necessidades individuais dos alunos, adaptando as atividades conforme necessário para garantir que todos possam participar plenamente.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Teatro de fantoches: Criar fantoches que representem mulheres rurais e encenar suas histórias.
- Jogo de perguntas e respostas: Elaborar um quiz sobre a vida das mulheres rurais.
- Criação de um mural: Montar um mural com fotos e informações sobre mulheres rurais famosas.
- Visita a uma feira rural: Organizar uma visita a uma feira onde as mulheres vendem seus produtos.
- Contação de histórias: Ler livros que abordem a vida no campo e as mulheres que nele vivem.
- Oficina de culinária: Preparar receitas típicas da culinária rural, destacando a contribuição das mulheres.
- Jogo de tabuleiro: Criar um jogo de tabuleiro que simule a vida no campo e os desafios enfrentados pelas mulheres.
- Desenho coletivo: Realizar uma atividade de desenho onde cada aluno contribui com uma parte da cena rural.
- Entrevista com uma mulher rural: Convidar uma mulher rural para falar sobre sua vida e desafios.
- Criação de um diário: Incentivar os alunos a escreverem um diário sobre o que aprenderam durante o projeto.
