PROJETO: Dia Internacional de Cutucar o Nariz (23 de abril) – 3º ano

Projeto: Dia Internacional de Cutucar o Nariz (23 de abril) – 3º ano

O Projeto: Dia Internacional de Cutucar o Nariz é uma proposta pedagógica inovadora que visa trabalhar a higiene pessoal de forma lúdica e educativa, alinhando-se às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Este projeto é especialmente voltado para crianças do 3º ano do Ensino Fundamental, promovendo a conscientização sobre a importância da higiene nasal e a saúde em geral. A data de 23 de abril foi escolhida para celebrar essa curiosidade infantil, proporcionando um espaço para discussões e atividades que envolvem a temática de maneira divertida e educativa.

O projeto busca não apenas abordar a higiene, mas também desenvolver habilidades linguísticas e de escrita, utilizando o tema de forma criativa. Ao longo do projeto, os alunos terão a oportunidade de explorar diferentes gêneros textuais, como cartas, receitas e textos injuntivos, enquanto aprendem sobre a importância de manter hábitos saudáveis. Além disso, o projeto incentiva a interação entre os alunos, promovendo o trabalho em grupo e a troca de experiências.

Tema:

Dia Internacional de Cutucar o Nariz

Habilidades BNCC:

  • (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
  • (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais.
  • (EF03LP14) Planejar e produzir textos injuntivos instrucionais.
  • (EF03LP13) Planejar e produzir cartas pessoais e diários.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Promover a conscientização sobre a higiene nasal e a saúde, desenvolvendo habilidades de leitura e escrita através de atividades lúdicas e criativas.

Objetivos específicos:

  • Identificar a importância da higiene nasal.
  • Produzir textos injuntivos relacionados à higiene.
  • Desenvolver a habilidade de leitura e escrita em diferentes gêneros textuais.
  • Trabalhar em grupo para discutir e apresentar ideias sobre o tema.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Folhas de papel para escrita.
  • Canetas coloridas.
  • Cartazes sobre higiene nasal.
  • Material para confecção de cartazes.
  • Vídeos educativos sobre higiene.

Situações Problema:

Como podemos tornar a higiene nasal uma prática divertida e interessante para as crianças? Quais são os mitos e verdades sobre cutucar o nariz?

Contextualização:

O projeto será iniciado com uma conversa sobre o que os alunos sabem sobre o ato de cutucar o nariz. Serão apresentados vídeos e cartazes que abordam a higiene nasal de forma educativa, estimulando a curiosidade e o debate entre os alunos.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e interativas. Os alunos serão divididos em grupos para discutir e criar cartazes que abordem a higiene nasal, além de produzir textos injuntivos que expliquem como realizar a higiene de forma correta.

Perguntas:

  • Por que é importante manter a higiene nasal?
  • Quais são os cuidados que devemos ter ao cutucar o nariz?
  • Como podemos ensinar outras crianças sobre a higiene nasal?

Atividades:

  • Atividade 1: Discussão em Grupo

    Objetivo: Promover a troca de ideias sobre a higiene nasal.

    Descrição: Os alunos serão divididos em grupos e deverão discutir o que sabem sobre a higiene nasal e compartilhar suas opiniões.

    Instruções: Cada grupo deve anotar suas ideias e apresentar para a turma.

    Materiais: Quadro branco e canetas.

  • Atividade 2: Criação de Cartazes

    Objetivo: Criar cartazes informativos sobre a higiene nasal.

    Descrição: Os alunos, em grupos, criarão cartazes que expliquem a importância da higiene nasal e como realizá-la corretamente.

    Instruções: Utilizar canetas coloridas e materiais diversos para a confecção dos cartazes.

    Materiais: Papel, canetas, tesoura, cola.

  • Atividade 3: Produção de Texto Injuntivo

    Objetivo: Produzir um texto injuntivo sobre a higiene nasal.

    Descrição: Os alunos deverão escrever um texto que explique como realizar a higiene nasal de forma correta.

    Instruções: O texto deve conter passos claros e objetivos.

    Materiais: Folhas de papel e canetas.

Discussão em Grupo:

Ao final das atividades, será realizada uma discussão em grupo sobre o que aprenderam e como podem aplicar esse conhecimento no dia a dia. Os alunos poderão compartilhar suas experiências e reflexões sobre a higiene nasal.

Avaliação:

A avaliação será feita através da observação da participação dos alunos nas atividades, na qualidade dos cartazes e textos produzidos, e na capacidade de argumentação durante as discussões em grupo.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, os professores podem incluir jogos educativos sobre higiene, utilizar músicas que abordem o tema e promover uma campanha de conscientização na escola sobre a importância da higiene nasal.

Texto para leitura do professor:

O Dia Internacional de Cutucar o Nariz é uma data que, embora possa parecer inusitada, traz à tona a importância de discutir a higiene pessoal com as crianças. Através de atividades lúdicas, podemos ensinar aos alunos que a higiene nasal é fundamental para a saúde e bem-estar. É importante que as crianças compreendam que cutucar o nariz pode ser prejudicial se não forem tomados os devidos cuidados, como lavar as mãos e evitar o contato com outras pessoas após esse ato.

Além disso, o projeto pode ser uma oportunidade para trabalhar a linguagem e a escrita, utilizando o tema de forma criativa. Ao produzir textos injuntivos, os alunos aprenderão a organizar suas ideias e a se expressar de maneira clara e objetiva. Essa prática é essencial para o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita, que são fundamentais na formação de cidadãos críticos e conscientes.

Por fim, o projeto também promove a interação entre os alunos, estimulando o trabalho em grupo e a troca de experiências. Ao discutir e criar juntos, as crianças aprendem a valorizar a opinião do outro e a construir conhecimento de forma colaborativa. Essa é uma habilidade que será útil não apenas na escola, mas em todas as áreas da vida.

Desdobramentos do plano:

O projeto pode ser desdobrado em outras atividades relacionadas à saúde e higiene, como a criação de um diário de hábitos saudáveis, onde os alunos podem registrar suas práticas diárias de higiene. Além disso, pode-se realizar uma semana de conscientização sobre saúde, envolvendo outras disciplinas, como ciências e educação física, para abordar a importância de manter hábitos saudáveis em diferentes aspectos da vida.

Outra possibilidade é a realização de uma apresentação para os pais, onde os alunos podem compartilhar o que aprenderam sobre a higiene nasal e a importância de cuidar da saúde. Essa interação com a família pode reforçar os aprendizados e incentivar a prática de hábitos saudáveis em casa.

Por fim, o projeto pode ser ampliado para incluir outras questões de saúde, como a importância da alimentação saudável e da prática de exercícios físicos, promovendo uma visão holística sobre o bem-estar das crianças.

Orientações finais:

É fundamental que o professor esteja preparado para abordar o tema com sensibilidade, respeitando as particularidades de cada aluno. Algumas crianças podem ter dificuldades em compreender a importância da higiene nasal, enquanto outras podem ter experiências que as deixem mais à vontade para discutir o assunto. O professor deve estar atento a essas diferenças e adaptar as atividades conforme necessário.

Além disso, é importante criar um ambiente seguro e acolhedor, onde os alunos se sintam à vontade para compartilhar suas opiniões e experiências. Isso pode ser feito através de dinâmicas de grupo e atividades que estimulem a participação de todos.

Por último, o professor deve estar preparado para responder a perguntas e esclarecer dúvidas que possam surgir durante as atividades. A curiosidade das crianças é uma oportunidade valiosa para aprofundar o conhecimento sobre a higiene nasal e a saúde em geral.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Jogo da Memória: Criar um jogo da memória com imagens que representem hábitos de higiene nasal.
  • Teatro de Fantoches: Realizar uma apresentação de teatro de fantoches que aborde a importância da higiene nasal.
  • Desenho Criativo: Pedir que os alunos desenhem uma cena que represente a higiene nasal de forma divertida.
  • Caça ao Tesouro: Organizar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas à higiene e saúde.
  • Vídeo Educativo: Produzir um vídeo onde os alunos expliquem a importância da higiene nasal.
  • Jogo de Perguntas e Respostas: Criar um quiz sobre mitos e verdades da higiene nasal.
  • Cartões de Agradecimento: Produzir cartões de agradecimento para profissionais de saúde que trabalham com higiene e saúde.
  • Dia da Higiene: Organizar um dia especial na escola dedicado à higiene, com atividades e palestras.
  • Desafio da Higiene: Criar um desafio onde os alunos devem registrar suas práticas de higiene por uma semana.
  • Exposição de Trabalhos: Realizar uma exposição com os trabalhos produzidos pelos alunos sobre o tema.
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