PROJETO: Dia Internacional do Livro Infantil (2 de abril) – 1º ano
Projeto: Dia Internacional do Livro Infantil (2 de abril) – 1º ano
O Dia Internacional do Livro Infantil, celebrado em 2 de abril, é uma data especial que visa promover a leitura e a literatura entre as crianças. Este projeto tem como foco o 1º ano do Ensino Fundamental, buscando incentivar o gosto pela leitura desde cedo. Através de atividades lúdicas e educativas, os alunos terão a oportunidade de explorar diferentes gêneros literários, desenvolver habilidades de leitura e escrita, e compreender a importância dos livros na formação de cidadãos críticos e criativos.
O projeto será estruturado de forma a atender as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), garantindo que as atividades propostas estejam alinhadas às habilidades específicas do 1º ano. Através de uma abordagem interdisciplinar, os alunos poderão vivenciar a magia da literatura, enquanto desenvolvem competências essenciais para sua formação integral.
Tema:
Dia Internacional do Livro Infantil
Habilidade BNCC:
- (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
- (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.
- (EF01LP17) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.
Objetivo geral:
Promover o interesse pela leitura e a valorização da literatura infantil, desenvolvendo habilidades de leitura e escrita nos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental.
Objetivos específicos:
- Estimular a leitura de diferentes gêneros literários.
- Desenvolver a habilidade de escrita através da produção de textos coletivos.
- Promover atividades lúdicas que incentivem a criatividade e a imaginação.
- Fomentar o trabalho em grupo e a colaboração entre os alunos.
- Conscientizar os alunos sobre a importância da leitura na formação pessoal e social.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros infantis variados.
- Materiais de papelaria (papel, canetas, lápis de cor, etc.).
- Cartazes e ilustrações sobre o tema.
- Acesso a vídeos e músicas relacionadas à literatura infantil.
- Espaço para leitura e atividades em grupo.
Metodologia:
Atividades:
- Leitura de Histórias: Iniciar a aula com a leitura de um livro infantil. O professor pode escolher uma história que tenha relação com o tema do Dia Internacional do Livro Infantil. Após a leitura, promover uma discussão sobre a história, perguntando aos alunos o que mais gostaram e o que aprenderam.
- Produção de Textos: Após a leitura, os alunos serão divididos em grupos para criar uma história coletiva. Cada grupo deve escolher um tema e, com a ajuda do professor, elaborar um enredo simples. Os alunos poderão ilustrar suas histórias, utilizando materiais de papelaria.
- Atividades Lúdicas: Propor jogos de palavras, como trava-línguas e parlendas, para estimular a oralidade e a criatividade dos alunos. Os alunos podem se revezar para recitar as parlendas, promovendo um momento divertido e interativo.
- Exposição de Trabalhos: Organizar uma exposição com as histórias e ilustrações produzidas pelos alunos. Os trabalhos podem ser expostos em um mural na sala de aula ou em um espaço comum da escola, convidando outras turmas a visitarem.
- Reflexão Final: Finalizar o projeto com uma roda de conversa, onde os alunos poderão compartilhar suas experiências e aprendizados durante as atividades. O professor pode fazer perguntas que estimulem a reflexão sobre a importância da leitura e da literatura em suas vidas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação dos alunos nas atividades, a colaboração em grupo e a produção dos textos. O professor pode utilizar uma ficha de observação para registrar o desempenho de cada aluno, considerando aspectos como criatividade, envolvimento e compreensão do tema.
Dicas:
- Incentivar os alunos a trazerem seus livros favoritos para compartilhar com a turma.
- Utilizar músicas e vídeos que abordem a temática da literatura infantil para enriquecer as discussões.
- Promover um “Clube do Livro” onde os alunos possam trocar livros entre si, incentivando a leitura fora da sala de aula.
Texto para leitura do professor:
O Dia Internacional do Livro Infantil é uma data que nos convida a refletir sobre a importância da leitura na formação das crianças. A literatura infantil não apenas entretém, mas também educa, desenvolvendo a imaginação e a criatividade dos pequenos leitores. Ao introduzirmos livros e histórias desde cedo, estamos contribuindo para a formação de indivíduos mais críticos e sensíveis ao mundo ao seu redor. Neste projeto, buscamos não apenas celebrar a data, mas também criar um ambiente propício para que as crianças se sintam motivadas a explorar o universo dos livros.
Durante as atividades, os alunos terão a oportunidade de vivenciar a leitura de forma lúdica e interativa. Através da produção de textos coletivos, eles aprenderão a trabalhar em equipe, respeitando as ideias e opiniões dos colegas. Além disso, as atividades lúdicas, como jogos de palavras e recitações, proporcionarão momentos de diversão e aprendizado, reforçando a importância da oralidade e da expressão.
Ao final do projeto, esperamos que cada aluno tenha não apenas aprendido sobre a importância do Dia Internacional do Livro Infantil, mas também desenvolvido um gosto pela leitura que os acompanhará ao longo de suas vidas. A literatura é uma janela para o mundo, e ao abri-la, estamos oferecendo às crianças a oportunidade de sonhar, aprender e crescer.
Desdobramentos do plano:
O projeto pode ser desdobrado em outras disciplinas, como Artes, onde os alunos podem criar ilustrações inspiradas nas histórias lidas. Além disso, atividades de Matemática podem ser integradas, como contagem de livros ou organização de uma biblioteca na sala de aula. Essa interdisciplinaridade enriquece o aprendizado e mostra aos alunos que a leitura está presente em diversas áreas do conhecimento.
Outra possibilidade é a realização de um evento na escola, como uma “Semana do Livro”, onde diferentes atividades relacionadas à literatura infantil possam ser desenvolvidas. Isso pode incluir contação de histórias, apresentações teatrais baseadas em livros e até mesmo a participação de autores locais, que podem compartilhar suas experiências com os alunos.
Por fim, o projeto pode ser ampliado para envolver as famílias, incentivando-as a participar das atividades de leitura em casa. A criação de um “Diário de Leitura” pode ser uma forma de registrar as leituras realizadas em família, promovendo o hábito da leitura e fortalecendo os laços familiares.
Orientações finais:
É fundamental que o professor esteja preparado para adaptar as atividades conforme as necessidades e interesses dos alunos. Cada turma é única, e a flexibilidade é essencial para garantir que todos se sintam incluídos e motivados. Além disso, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde os alunos se sintam à vontade para expressar suas opiniões e sentimentos sobre as histórias lidas.
Os recursos didáticos devem ser variados e acessíveis, garantindo que todos os alunos tenham a oportunidade de participar das atividades. O uso de tecnologia, como vídeos e aplicativos de leitura, pode ser uma excelente forma de engajar os alunos e tornar as aulas mais dinâmicas.
Por fim, o acompanhamento e a avaliação contínua são essenciais para o sucesso do projeto. O professor deve estar atento ao desenvolvimento de cada aluno, oferecendo feedback e suporte sempre que necessário. A leitura é uma habilidade que se constrói ao longo do tempo, e cada passo dado é uma conquista a ser celebrada.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Teatro de Fantoches: Criar fantoches dos personagens das histórias lidas e encenar pequenas peças com os alunos.
- Caça ao Tesouro Literário: Organizar uma caça ao tesouro onde as pistas estejam relacionadas a livros e autores.
- Dia do Livro em Família: Convidar os pais para uma tarde de leitura na escola, onde cada um pode ler um trecho de seu livro favorito.
- Criação de um Livro Coletivo: Juntar as histórias produzidas pelos alunos em um único livro, que pode ser impresso e distribuído.
- Desenho e Pintura: Após a leitura, os alunos podem desenhar suas cenas favoritas da história e expor na sala.
- Roda de Leitura: Formar grupos para que os alunos leiam em voz alta para os colegas, promovendo a prática da leitura.
- Jogo da Memória Literária: Criar um jogo da memória com capas de livros e seus autores.
- Contação de Histórias em Vídeo: Os alunos podem gravar vídeos contando suas histórias preferidas e compartilhar com a turma.
- Criação de Marcadores de Livro: Os alunos podem criar marcadores de livro personalizados para incentivar a leitura.
- Visita a uma Biblioteca: Organizar uma visita a uma biblioteca local para que os alunos conheçam o espaço e os recursos disponíveis.
