PROJETO: Dia Internacional do Sapateado (25 de maio) – 1º ano
Projeto: Dia Internacional do Sapateado (25 de maio) – 1º ano
O Dia Internacional do Sapateado, celebrado em 25 de maio, é uma data especial que promove a arte do sapateado, uma forma de dança que combina ritmo, música e movimento. Este projeto visa introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental ao universo do sapateado, explorando suas origens, técnicas e a importância cultural dessa dança. Através de atividades lúdicas e educativas, os alunos terão a oportunidade de vivenciar e expressar-se artisticamente, desenvolvendo habilidades motoras e cognitivas.
O sapateado é uma dança que utiliza os pés como instrumentos musicais, criando sons e ritmos que encantam o público. Neste projeto, os alunos aprenderão sobre a história do sapateado, seus principais estilos e como ele se relaciona com outras formas de arte, como a música e o teatro. Além disso, serão estimulados a criar suas próprias coreografias, promovendo a criatividade e o trabalho em equipe.
Tema:
Dia Internacional do Sapateado
Habilidade BNCC:
- (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
- (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.
- (EF15AR08) Experimentar e apreciar formas distintas de manifestações da dança presentes em diferentes contextos.
Objetivo geral:
Proporcionar aos alunos uma experiência enriquecedora através da dança do sapateado, desenvolvendo habilidades motoras, cognitivas e sociais.
Objetivos específicos:
- Explorar a história e a cultura do sapateado.
- Desenvolver a coordenação motora e o ritmo.
- Fomentar a criatividade através da criação de coreografias.
- Promover o trabalho em equipe e a colaboração entre os alunos.
- Estimular a apreciação artística e o respeito pela diversidade cultural.
Duração aproximada:
50 minutos por aula, durante uma semana.
Recursos didáticos:
- Materiais de áudio com músicas de sapateado.
- Vídeos de apresentações de sapateado.
- Espaço amplo para a prática das danças.
- Materiais para anotações e desenhos.
- Figuras e cartazes sobre a história do sapateado.
Metodologia:
A metodologia do projeto será baseada em atividades práticas e teóricas, onde os alunos poderão aprender sobre o sapateado de forma lúdica. As aulas incluirão momentos de escuta ativa, visualização de vídeos, discussões em grupo e, principalmente, a prática da dança. Os alunos serão incentivados a participar ativamente, expressando suas opiniões e sentimentos sobre o que aprenderam.
Atividades:
- Dia 1: Introdução ao sapateado. Apresentação de vídeos e músicas. Discussão sobre a história da dança.
- Dia 2: Aprendizado de passos básicos do sapateado. Prática em duplas, incentivando a colaboração.
- Dia 3: Criação de uma coreografia simples em grupos. Os alunos deverão utilizar os passos aprendidos.
- Dia 4: Apresentação das coreografias criadas. Os alunos poderão compartilhar suas criações com a turma.
- Dia 5: Reflexão sobre o que aprenderam. Produção de um desenho ou texto sobre a experiência com o sapateado.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, considerando a participação dos alunos nas atividades, a colaboração em grupo e a criatividade nas coreografias. Os alunos também serão incentivados a refletir sobre suas experiências e aprendizados ao longo do projeto.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, os professores podem convidar um dançarino profissional para uma apresentação ou oficina. Além disso, é interessante promover uma exposição dos trabalhos dos alunos, como desenhos e textos sobre o sapateado, para que a comunidade escolar possa apreciar.
Texto para leitura do professor:
O sapateado é uma dança rica em história e cultura, que remonta a tradições africanas e europeias. É uma forma de expressão artística que combina música e movimento, permitindo que os dançarinos se comuniquem através dos sons que produzem com os pés. No Brasil, o sapateado ganhou novas influências e se tornou uma parte importante da cultura popular, sendo utilizado em festivais, apresentações e até em competições.
Ao trabalhar o sapateado com os alunos, é fundamental destacar a importância da disciplina, da prática e do respeito ao próximo. A dança não é apenas uma forma de entretenimento, mas também uma maneira de expressar emoções e contar histórias. Ao longo do projeto, os alunos terão a oportunidade de explorar sua criatividade e desenvolver habilidades que vão além da dança, como a colaboração e a empatia.
Incentivar os alunos a se expressarem artisticamente é essencial para o seu desenvolvimento integral. O sapateado, com sua energia e ritmo, pode ser uma ferramenta poderosa para ensinar valores como a perseverança e a autoexpressão. Ao final do projeto, os alunos não apenas aprenderão sobre a dança, mas também sobre a importância da arte em suas vidas.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste projeto podem incluir a realização de uma apresentação final, onde os alunos poderão mostrar o que aprenderam para a comunidade escolar. Essa apresentação pode ser uma oportunidade para envolver pais e familiares, promovendo um ambiente de celebração e valorização da arte. Além disso, os alunos podem ser incentivados a pesquisar sobre outros estilos de dança, ampliando seu conhecimento cultural.
Outra possibilidade é a criação de um mural na escola, onde os alunos poderão expor seus desenhos e textos sobre o sapateado, promovendo a reflexão sobre a importância da dança na cultura. Essa atividade pode estimular o interesse por outras formas de arte e incentivar a apreciação estética entre os alunos.
Por fim, o projeto pode ser integrado a outras disciplinas, como História e Artes, permitindo uma abordagem interdisciplinar. Os alunos podem explorar a relação entre o sapateado e outros estilos de dança, bem como sua evolução ao longo do tempo, enriquecendo ainda mais sua experiência de aprendizado.
Orientações finais:
É importante que os professores estejam preparados para adaptar as atividades de acordo com as necessidades e interesses dos alunos. Cada turma é única, e a flexibilidade na abordagem pode resultar em um aprendizado mais significativo. Além disso, é fundamental criar um ambiente seguro e acolhedor, onde todos os alunos se sintam à vontade para se expressar e participar.
Os professores devem estar atentos às dinâmicas de grupo, promovendo a inclusão e o respeito entre os alunos. A dança é uma forma de expressão que deve ser celebrada, e cada aluno deve sentir-se valorizado por suas contribuições. Ao final do projeto, é importante que os alunos reflitam sobre suas experiências e compartilhem o que aprenderam, fortalecendo o aprendizado coletivo.
Por último, a documentação do projeto, com fotos e relatos das atividades, pode ser uma forma de registrar o aprendizado e compartilhar com a comunidade escolar. Essa documentação pode ser utilizada em futuras atividades, servindo como inspiração para novos projetos e experiências educativas.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um jogo de adivinhação com sons de sapateado.
- 2. Organizar uma competição de dança em duplas.
- 3. Fazer um desfile de fantasias inspiradas no sapateado.
- 4. Criar um mural colaborativo com desenhos e colagens sobre o sapateado.
- 5. Realizar uma roda de conversa sobre a importância da dança na cultura.
- 6. Produzir um vídeo com as coreografias criadas pelos alunos.
- 7. Organizar uma apresentação aberta para a comunidade escolar.
- 8. Criar uma playlist com músicas de sapateado para dançar em sala.
- 9. Fazer uma pesquisa sobre dançarinos famosos de sapateado.
- 10. Promover um dia de dança livre, onde os alunos possam experimentar diferentes estilos.
