PROJETO: Dia Internacional para Acabar com a Fístula Obstétrica (23 de maio) – 1º ano

Projeto: Dia Internacional para Acabar com a Fístula Obstétrica (23 de maio) – 1º ano

Tema:

O tema central deste projeto é a conscientização sobre a fístula obstétrica, uma condição que afeta muitas mulheres em todo o mundo, especialmente em países em desenvolvimento. O projeto visa educar as crianças do 1º ano sobre a importância da saúde materna e como a fístula pode ser evitada, promovendo um entendimento básico sobre o corpo humano e a importância de cuidados durante a gravidez e o parto.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas incluem:

  • (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
  • (EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas.
  • (EF01LP17) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações.
  • (EF01CI03) Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do corpo são necessários para a manutenção da saúde.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste projeto é promover a conscientização sobre a fístula obstétrica e a saúde materna entre as crianças do 1º ano, utilizando atividades lúdicas e educativas que estimulem o aprendizado e a empatia.

Objetivos específicos:

  • Compreender o que é a fístula obstétrica e suas causas.
  • Identificar a importância da saúde materna e cuidados durante a gravidez.
  • Desenvolver habilidades de leitura e escrita através de atividades relacionadas ao tema.
  • Promover a empatia e o respeito pelas mulheres que enfrentam essa condição.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos.

Recursos didáticos:

  • Livros ilustrados sobre saúde materna.
  • Materiais de arte (papel, canetinhas, tesoura, cola).
  • Vídeos educativos sobre o tema.
  • Cartazes e folhetos informativos.

Metodologia:

Atividades:

As atividades serão desenvolvidas ao longo de uma semana, com foco em diferentes aspectos do tema. A seguir, uma sugestão de cronograma:

  • Dia 1: Introdução ao tema com uma leitura de um livro ilustrado sobre saúde materna. Após a leitura, as crianças serão convidadas a desenhar o que aprenderam.
  • Dia 2: Assistir a um vídeo educativo sobre a fístula obstétrica e discutir em grupo. As crianças poderão compartilhar suas impressões e sentimentos sobre o que viram.
  • Dia 3: Produção de um cartaz coletivo sobre a importância da saúde materna. Cada criança poderá contribuir com desenhos e frases que representem o que aprenderam.
  • Dia 4: Atividade de escrita onde as crianças deverão criar uma pequena história ou uma quadrinha sobre a saúde das mães, utilizando as habilidades de escrita que estão desenvolvendo.
  • Dia 5: Apresentação dos cartazes e histórias para a turma, promovendo um momento de troca e aprendizado coletivo.

Avaliação:

A avaliação será contínua e levará em conta a participação das crianças nas atividades, a qualidade dos trabalhos produzidos e a capacidade de expressar o que aprenderam sobre o tema. O professor poderá observar como as crianças se relacionam com o conteúdo e entre si durante as atividades.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, é importante que o professor esteja preparado para responder a perguntas e promover um ambiente seguro onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas opiniões e sentimentos. Além disso, pode ser interessante convidar um profissional de saúde para conversar com as crianças sobre a importância da saúde materna.

Texto para leitura do professor:

A fístula obstétrica é uma condição que pode ocorrer durante o parto, especialmente em situações onde há falta de assistência médica adequada. Essa condição pode causar sérios problemas de saúde e afetar a vida das mulheres de maneira significativa. É fundamental que as crianças compreendam que a saúde das mães é essencial para o bem-estar das famílias e da sociedade como um todo. Ao educar os pequenos sobre esse tema, estamos não apenas informando, mas também formando cidadãos mais conscientes e empáticos.

Além disso, a promoção da saúde materna é uma questão de direitos humanos. Todas as mulheres têm o direito de receber cuidados adequados durante a gravidez e o parto. É importante que as crianças entendam que, ao cuidar da saúde das mães, estamos cuidando do futuro da sociedade. A educação é uma ferramenta poderosa para mudar realidades e promover a igualdade.

Por fim, ao abordar a fístula obstétrica e a saúde materna, estamos também incentivando as crianças a se tornarem defensoras da saúde e do bem-estar em suas comunidades. Através de atividades lúdicas e educativas, podemos cultivar a empatia e a solidariedade desde cedo, formando uma geração mais consciente e responsável.

Desdobramentos do plano:

Os desdobramentos deste plano podem incluir a realização de uma feira de saúde na escola, onde as crianças possam apresentar o que aprenderam sobre a fístula obstétrica e a saúde materna. Essa feira pode envolver a participação de pais, professores e profissionais de saúde, promovendo um espaço de diálogo e aprendizado para toda a comunidade escolar.

Outra possibilidade é a criação de um projeto de extensão, onde as crianças possam se envolver em ações de conscientização na comunidade, como a distribuição de folhetos informativos ou a realização de palestras em parceria com instituições de saúde. Isso não apenas reforça o aprendizado, mas também contribui para a formação de uma cultura de cuidado e respeito pela saúde das mulheres.

Além disso, a continuidade do tema pode ser explorada em outras disciplinas, como Ciências, onde as crianças podem aprender mais sobre o corpo humano e a importância dos cuidados de saúde, ou em Artes, onde podem criar obras que representem a saúde e o bem-estar das mães e bebês.

Orientações finais:

É fundamental que o professor esteja atento às reações das crianças durante as atividades, pois o tema pode evocar emoções fortes. Criar um ambiente acolhedor e seguro é essencial para que todos se sintam à vontade para compartilhar suas opiniões e sentimentos. O professor deve estar preparado para abordar questões delicadas com sensibilidade e empatia.

Além disso, é importante que o projeto seja adaptável às necessidades e características da turma. Cada grupo de crianças é único, e o professor deve estar atento às particularidades de seus alunos, ajustando as atividades conforme necessário para garantir que todos possam participar e aprender de maneira significativa.

Por fim, a colaboração com outros educadores e profissionais de saúde pode enriquecer ainda mais o projeto. A troca de experiências e conhecimentos pode proporcionar uma visão mais ampla sobre a saúde materna e a fístula obstétrica, beneficiando não apenas as crianças, mas toda a comunidade escolar.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • 1. Jogo da Memória: Criar um jogo da memória com imagens e informações sobre saúde materna e fístula obstétrica.
  • 2. Teatro de Fantoches: Utilizar fantoches para encenar histórias sobre a importância da saúde das mães.
  • 3. Desenho Coletivo: Fazer um mural coletivo onde as crianças possam desenhar e escrever sobre o que aprenderam.
  • 4. Música e Dança: Criar uma canção ou dança que fale sobre a saúde materna e a fístula obstétrica.
  • 5. Caça ao Tesouro: Organizar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas ao tema da saúde materna.
  • 6. Jogo de Perguntas e Respostas: Criar um quiz sobre o que aprenderam durante o projeto.
  • 7. Criação de Histórias em Quadrinhos: As crianças podem criar histórias em quadrinhos que abordem o tema da saúde das mães.
  • 8. Cartões de Conscientização: Produzir cartões com mensagens de conscientização sobre a saúde materna para distribuir na comunidade.
  • 9. Exposição de Artes: Organizar uma exposição com os trabalhos artísticos produzidos durante o projeto.
  • 10. Visita a uma Unidade de Saúde: Se possível, organizar uma visita a uma unidade de saúde para que as crianças possam aprender mais sobre os cuidados com a saúde materna.
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