PROJETO: Dia da Língua Portuguesa e da Cultura Lusófona (5 de maio) – 3º ano
Projeto: Dia da Língua Portuguesa e da Cultura Lusófona (5 de maio) – 3º ano
Tema:
O tema central deste projeto é a celebração da Língua Portuguesa e da Cultura Lusófona, promovendo a valorização da diversidade cultural dos países que falam a língua portuguesa. A proposta é que os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental compreendam a importância da língua como um elemento de identidade e união entre diferentes nações, além de explorar as manifestações culturais que a acompanham.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas incluem:
- (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
- (EF03LP02) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, VC, VV, CVV.
- (EF03LP04) Usar acento gráfico em monossílabos tônicos e palavras oxítonas.
- (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais.
- (EF03LP12) Ler e compreender, com autonomia, cartas pessoais e diários.
Objetivo geral:
O objetivo geral do projeto é promover a valorização da Língua Portuguesa e da Cultura Lusófona, estimulando o interesse dos alunos pela diversidade cultural e linguística dos países de língua portuguesa.
Objetivos específicos:
- Identificar e reconhecer palavras e expressões da Língua Portuguesa em diferentes contextos culturais.
- Produzir textos que expressem a importância da língua e da cultura lusófona.
- Desenvolver atividades que estimulem a leitura e a escrita de forma criativa e lúdica.
- Explorar a música, a dança e as tradições dos países lusófonos.
Duração aproximada:
50 minutos por atividade, ao longo de uma semana.
Recursos didáticos:
- Livros de literatura infantil sobre a cultura lusófona.
- Materiais para produção de cartazes e murais.
- Instrumentos musicais e recursos audiovisuais.
- Textos injuntivos e cartas pessoais.
Situações Problema:
Como a língua portuguesa pode unir diferentes culturas? Quais são as expressões culturais que representam a diversidade dos países lusófonos?
Contextualização:
O projeto será contextualizado com a data de 5 de maio, que celebra a Língua Portuguesa e a Cultura Lusófona. Os alunos serão incentivados a pesquisar sobre as diferentes culturas que falam português, refletindo sobre a importância da língua como um elemento de identidade cultural.
Metodologia:
A metodologia incluirá atividades práticas, como pesquisas em grupo, produção de textos, apresentações culturais e debates. Os alunos trabalharão em equipe para explorar as diferentes manifestações culturais dos países lusófonos, utilizando recursos multimídia e interativos.
Perguntas:
- O que você sabe sobre a cultura de outros países que falam português?
- Como a língua portuguesa é falada em diferentes partes do mundo?
- Quais tradições culturais você gostaria de compartilhar com seus colegas?
Atividades:
Atividade 1: Pesquisa sobre um país lusófono.
Objetivo: Conhecer a cultura e a língua de um país que fala português.
Descrição: Os alunos escolherão um país lusófono para pesquisar. Eles deverão coletar informações sobre a língua, tradições, músicas e danças desse país.
Instruções práticas: Dividir a turma em grupos, cada grupo ficará responsável por um país. Os alunos poderão usar livros, internet e vídeos para a pesquisa.
Materiais: Acesso à internet, livros, cartolinas para apresentação.
Adaptação: Alunos com dificuldades podem trabalhar em duplas ou receber apoio do professor.
Atividade 2: Produção de um texto injuntivo.
Objetivo: Aprender a escrever um texto que ensine algo.
Descrição: Os alunos deverão produzir um texto injuntivo que ensine a fazer algo relacionado à cultura lusófona, como uma receita de comida típica.
Instruções práticas: Explicar a estrutura do texto injuntivo e dar exemplos. Os alunos devem seguir a estrutura e criar seu próprio texto.
Materiais: Papel, canetas, exemplos de textos injuntivos.
Adaptação: Alunos com dificuldades podem receber um modelo para seguir.
Atividade 3: Apresentação cultural.
Objetivo: Compartilhar o que aprenderam sobre a cultura lusófona.
Descrição: Cada grupo apresentará o que pesquisou sobre seu país, podendo incluir danças, músicas ou comidas típicas.
Instruções práticas: Organizar um dia de apresentações, onde cada grupo terá um tempo determinado para mostrar o que aprendeu.
Materiais: Instrumentos musicais, trajes típicos, cartazes.
Adaptação: Alunos tímidos podem apresentar em duplas ou grupos.
Discussão em Grupo:
Após as apresentações, promover uma discussão em grupo sobre o que aprenderam e como a língua portuguesa é um elemento de união entre as culturas.
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação da participação dos alunos nas atividades, na qualidade das pesquisas e na apresentação final. Os alunos também poderão ser avaliados pelos textos produzidos.
Dicas:
Incentivar a criatividade dos alunos, permitindo que eles tragam elementos de suas próprias culturas para compartilhar. Utilizar recursos audiovisuais para tornar as aulas mais dinâmicas e interativas.
Utilizar músicas e danças como forma de engajar os alunos e tornar o aprendizado mais divertido.
Texto para leitura do professor:
A Língua Portuguesa é um dos principais laços que une os países que falam essa língua. Com mais de 250 milhões de falantes, ela é a sexta língua mais falada do mundo. No dia 5 de maio, celebramos não apenas a língua, mas também a rica diversidade cultural que a acompanha. Os países lusófonos, como Brasil, Portugal, Angola, Moçambique, entre outros, possuem tradições, músicas, danças e culinárias que refletem a história e a identidade de seus povos.
É fundamental que os alunos compreendam a importância da língua como um elemento de identidade e união. Através deste projeto, eles terão a oportunidade de explorar diferentes culturas, aprender sobre suas tradições e expressões artísticas, e reconhecer a riqueza que a diversidade cultural traz para a sociedade.
Além disso, o projeto visa desenvolver habilidades de leitura e escrita, estimulando a produção de textos que expressem sentimentos e opiniões sobre a cultura lusófona. Os alunos serão incentivados a se tornarem agentes ativos na valorização da língua e da cultura, promovendo um ambiente de respeito e apreciação pela diversidade.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano podem incluir a realização de uma feira cultural, onde os alunos poderão expor seus trabalhos e compartilhar suas descobertas com a comunidade escolar. Essa atividade pode ser uma oportunidade para envolver pais e outros alunos, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.
Outra possibilidade é a criação de um mural na escola, onde os alunos poderão expor informações sobre os países lusófonos, suas culturas e tradições. Isso não apenas embeleza o ambiente escolar, mas também serve como um recurso educativo para todos os alunos.
Por fim, o projeto pode ser ampliado com a inclusão de visitas a centros culturais ou eventos que celebrem a cultura lusófona, proporcionando aos alunos uma experiência prática e enriquecedora.
Orientações finais:
É importante que o professor esteja preparado para mediar as discussões e auxiliar os alunos nas pesquisas, garantindo que todos tenham acesso às informações necessárias. O uso de tecnologia pode ser um grande aliado nesse processo, facilitando a busca por informações e a apresentação dos trabalhos.
Além disso, o professor deve estar atento às diferentes necessidades dos alunos, adaptando as atividades conforme necessário para garantir a inclusão de todos. A valorização da diversidade dentro da sala de aula é essencial para criar um ambiente de aprendizado positivo.
Por fim, é fundamental que o professor celebre as conquistas dos alunos ao longo do projeto, reconhecendo o esforço e a dedicação de cada um. Isso contribui para o desenvolvimento da autoestima e do interesse pela aprendizagem.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo da Memória: Criar um jogo da memória com palavras e imagens que representem a cultura de diferentes países lusófonos.
- Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches e encenar histórias ou lendas de países lusófonos.
- Oficina de Culinária: Realizar uma oficina onde os alunos aprendem a fazer uma receita típica de um país lusófono.
- Roda de Leitura: Organizar uma roda de leitura com livros que abordem a cultura lusófona.
- Desfile Cultural: Promover um desfile onde os alunos podem se vestir com trajes típicos de diferentes países.
- Caça ao Tesouro: Criar uma caça ao tesouro com pistas que envolvam informações sobre a cultura lusófona.
- Atividade Musical: Ensinar uma música típica de um país lusófono e realizar uma apresentação.
- Criação de Cartazes: Os alunos podem criar cartazes informativos sobre a cultura de um país lusófono.
- Jogo de Perguntas e Respostas: Realizar um quiz sobre curiosidades da cultura lusófona.
- Exposição Cultural: Organizar uma exposição onde os alunos possam apresentar seus trabalhos sobre a cultura lusófona.
