PROJETO: Dia Mundial da Audição (3 de março) – 3º ano

Projeto: Dia Mundial da Audição (3 de março) – 3º ano

O Dia Mundial da Audição, celebrado em 3 de março, é uma data significativa que visa conscientizar a população sobre a importância da saúde auditiva. Este projeto pedagógico para o 3º ano do Ensino Fundamental busca integrar a temática da audição nas atividades escolares, promovendo um aprendizado significativo e alinhado às diretrizes da BNCC. Através de diversas atividades, os alunos serão incentivados a explorar o universo dos sons, a importância da audição e os cuidados necessários para manter a saúde auditiva.

Além de promover a conscientização, o projeto também se propõe a desenvolver habilidades linguísticas e matemáticas, utilizando a audição como um ponto de partida para a aprendizagem. Através de atividades lúdicas e interativas, os alunos poderão vivenciar a importância da audição em seu cotidiano, relacionando-a com a linguagem, a música e a matemática, criando um ambiente de aprendizado rico e diversificado.

Tema:

Saúde Auditiva e Conscientização sobre a Importância da Audição

Habilidade BNCC:

  • (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
  • (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais.
  • (EF03CI03) Discutir hábitos necessários para a manutenção da saúde auditiva.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Promover a conscientização sobre a saúde auditiva e a importância da audição, desenvolvendo habilidades linguísticas e matemáticas através de atividades lúdicas e interativas.

Objetivos específicos:

  • Identificar e discutir a importância da audição na vida cotidiana.
  • Realizar atividades práticas que estimulem a percepção auditiva.
  • Produzir textos e relatos sobre experiências auditivas.
  • Explorar a relação entre sons e a linguagem.
  • Desenvolver atividades matemáticas relacionadas a sons e ritmos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Caixas de som ou instrumentos musicais.
  • Materiais para produção de cartazes.
  • Textos informativos sobre saúde auditiva.
  • Materiais de arte (papel, canetinhas, tesoura, cola).
  • Gravações de diferentes sons.

Situações Problema:

Como podemos cuidar da nossa audição no dia a dia? Quais sons são importantes para nós? Como a audição influencia nossa comunicação?

Contextualização:

O projeto será introduzido com uma conversa sobre o que é a audição e sua importância. Os alunos serão convidados a compartilhar experiências relacionadas a sons que gostam ou que consideram importantes. Em seguida, será apresentado o Dia Mundial da Audição e sua relevância.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e interativas, onde os alunos poderão explorar diferentes sons, discutir sobre a saúde auditiva e produzir textos e artes relacionadas ao tema. As atividades serão realizadas em grupos, promovendo a colaboração e o aprendizado coletivo.

Perguntas:

  • O que você faz para cuidar da sua audição?
  • Quais sons você mais gosta de ouvir?
  • Como a audição ajuda na comunicação?

Atividades:

Atividade 1: Explorando Sons

Objetivo: Desenvolver a percepção auditiva dos alunos.

Descrição: Os alunos ouvirão diferentes sons (natureza, instrumentos, ruídos do cotidiano) e deverão identificar e classificar os sons em grupos (agradáveis, desagradáveis, naturais, artificiais).

Instruções práticas: O professor pode utilizar gravações de sons ou instrumentos musicais. Após a audição, os alunos devem desenhar ou escrever sobre os sons que ouviram.

Materiais: Gravações de sons, papel e canetinhas.

Atividade 2: Cartaz da Audição

Objetivo: Criar um cartaz informativo sobre cuidados com a audição.

Descrição: Em grupos, os alunos pesquisarão e criarão um cartaz com dicas de cuidados auditivos, utilizando imagens e textos.

Instruções práticas: O professor deve orientar os grupos na pesquisa e na elaboração do cartaz, que será exposto na sala de aula.

Materiais: Papel, revistas para recorte, tesoura, cola.

Atividade 3: Produzindo Sons

Objetivo: Compreender a relação entre sons e a linguagem.

Descrição: Os alunos criarão uma pequena apresentação musical utilizando instrumentos ou sons corporais, relacionando os sons com palavras e frases.

Instruções práticas: O professor deve ajudar os alunos a planejar a apresentação e a ensaiar.

Materiais: Instrumentos musicais, objetos para produzir sons.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, os alunos se reunirão para discutir o que aprenderam sobre a audição e a importância de cuidar dela. O professor deve mediar a discussão, incentivando a participação de todos.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade dos trabalhos produzidos e a capacidade de expressar suas ideias sobre a saúde auditiva.

Dicas:

Incentivar os alunos a trazerem sons de casa (gravações ou objetos) para compartilhar com a turma. Utilizar jogos de adivinhação de sons para tornar as atividades mais dinâmicas e divertidas.

Texto para leitura do professor:

A audição é um dos sentidos mais importantes que possuímos, permitindo-nos perceber o mundo ao nosso redor. Os sons que ouvimos influenciam nossas emoções, nossa comunicação e até mesmo nossa saúde. No contexto escolar, é fundamental que os alunos compreendam a importância de cuidar da sua audição, evitando ruídos excessivos e utilizando fones de ouvido de forma consciente. Este projeto visa não apenas conscientizar, mas também proporcionar um ambiente de aprendizado onde a audição é explorada de maneira lúdica e interativa.

Além disso, a saúde auditiva está diretamente relacionada ao desenvolvimento da linguagem. Ao ouvir sons, as crianças aprendem a diferenciá-los e a associá-los a palavras e significados. Portanto, ao trabalhar a audição, estamos também contribuindo para o desenvolvimento das habilidades linguísticas dos alunos, alinhando o projeto às diretrizes da BNCC.

Por fim, ao promover atividades que envolvem a audição, como a criação de músicas e a exploração de sons, estamos estimulando a criatividade e a expressão dos alunos. É importante que eles se sintam à vontade para compartilhar suas experiências e opiniões sobre o tema, criando um ambiente de aprendizado colaborativo e enriquecedor.

Desdobramentos do plano:

O projeto pode ser desdobrado em outras áreas do conhecimento, como matemática e artes. Por exemplo, ao explorar ritmos e sons, os alunos podem trabalhar com frações e medidas, relacionando a matemática à música. Além disso, a criação de instrumentos musicais com materiais recicláveis pode ser uma atividade interdisciplinar que une ciências e artes, promovendo a criatividade e a consciência ambiental.

Outra possibilidade é a realização de uma apresentação final, onde os alunos poderão mostrar o que aprenderam sobre a audição e a saúde auditiva. Essa apresentação pode incluir músicas, danças e dramatizações, envolvendo toda a comunidade escolar e promovendo a conscientização sobre a importância da saúde auditiva.

Por fim, o projeto pode ser ampliado para incluir a participação de profissionais da área da saúde, como fonoaudiólogos, que podem trazer informações valiosas sobre cuidados auditivos e a importância da prevenção de problemas auditivos desde a infância.

Orientações finais:

É fundamental que o professor esteja atento às necessidades e interesses dos alunos durante a execução do projeto. A flexibilidade nas atividades e a adaptação às diferentes realidades da turma são essenciais para garantir que todos os alunos possam participar e aprender de forma significativa.

Além disso, é importante que o professor promova um ambiente seguro e acolhedor, onde os alunos se sintam à vontade para compartilhar suas experiências e opiniões. A valorização das contribuições individuais e coletivas é essencial para o sucesso do projeto.

Por fim, o acompanhamento e a avaliação contínua das atividades são fundamentais para garantir que os objetivos do projeto sejam alcançados. O professor deve estar sempre aberto a feedbacks e sugestões dos alunos, promovendo um aprendizado colaborativo e enriquecedor.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Caça ao Som: Organizar uma atividade onde os alunos devem identificar diferentes sons no ambiente escolar.
  • Jogo dos Sons: Criar um jogo de adivinhação onde os alunos devem identificar sons gravados.
  • Teatro de Som: Os alunos podem criar pequenas peças teatrais utilizando apenas sons para contar a história.
  • Instrumentos Musicais: Convidar os alunos a trazerem instrumentos de casa para uma apresentação musical.
  • Desenho Sonoro: Os alunos desenham o que imaginam ao ouvir diferentes sons.
  • Histórias Sonoras: Criar histórias em grupo onde cada aluno representa um som.
  • Ritmos e Rimas: Trabalhar com rimas e ritmos, incentivando a criação de poesias sonoras.
  • Experiência Auditiva: Realizar uma atividade onde os alunos devem fechar os olhos e descrever os sons que ouvem.
  • Caixa de Sons: Criar uma caixa com diferentes objetos que produzem sons e permitir que os alunos explorem.
  • Dia da Audição: Organizar um evento na escola onde os alunos compartilham o que aprenderam sobre a audição.
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